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[教育心得]巧記古詩詞方法：圖畫法，這種方法比較適合喜歡情景記憶的孩子。家長可以先選一些簡單的古詩詞，讓孩子根據(jù)自己的理解構思出一副圖畫，把詩詞的意境充分地在想象的畫面中體現(xiàn)出來，幫助他們背誦。還可以讓孩子把要背的古詩詞用彩色畫筆畫出，然后讓孩子看著這副圖用白話文講述圖畫里的故事，然后慢慢轉化為古詩詞所使用的正確的詞語。

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--教學心得
用方法作為數(shù)學的支點，以技巧作為高分的起點。教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗才是真正的學習、深刻的學習，是學習的核心，是開發(fā)悟性的途徑，也是素質教育的特征。
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　1．請你根據(jù)第②段加點句子的提示，在后面的引號內填充相應的詞語。（2分）　　2．請將“錯位”、“變形”、“斷裂”三個詞恰當?shù)靥畛湓诘冖诘睦ㄌ柪�。�?分）　　3．請你根據(jù)第③段相關內容，說說什么叫“震級”。（2分）　　4．蒲松齡曾在《聊齋志異》中記載過一次地震的經(jīng)歷，其中寫道：“某處進傾仄，不可汲；某家樓臺南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。”結合上文的相關知識來看，你認為蒲松齡當年所經(jīng)歷的地震屬于什么類別的地震？（2分）　　5．這次汶川大地震，使無數(shù)同胞失去了生命，國人無不為之哀痛。請在下列挽聯(lián)中任選一則，并填充完整。（2分）　　（1）九州山河凝血淚/_________。　�。�2）月缺，月圓，生命之星先后隕落/________，________，________。　　參考答案：　　1、蛋黃蛋清蛋殼　　2、變形、斷裂、錯位　　3、示例：根據(jù)地震時釋放的彈性波能量的大小所表示的地震本身的里氏數(shù)，叫震級�！　�4、淺源地震　　5、示例：（1）四海同胞聚愛心或四川人民挺脊梁（2）風起，風落，悼念者淚上下翻飛或天雨，天晴，全國人民上下同心（要求對偶，平仄與否可不作要求）

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