竹子短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
竹子短文答案篇一:竹子閱讀答案
竹子閱讀答案
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶;竹桿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷代競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎? 好詞:息息相關(guān) 頑強(qiáng)不屈 暑往寒來迎風(fēng)斗寒 佳句:春風(fēng)一過,它就像一把劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。
1.“歲寒三友”是指()。
A.梅、蘭、竹
B.菊、梅、竹
C.松、梅、竹 正確答案:C
2.作者從幾個(gè)方面的用途寫出了竹子“全身是寶”?
A.3
B.6
C.5
D.4 正確答案:C
3.選擇正確的解釋。 “自強(qiáng)不息”的“息” 意思是( )。
A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣
B.停止
C.消息
D.利息 正確答案:B
4.選擇正確的解釋。 “息息相關(guān)”的“息”意思是( )。
A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣
B.停止
C.消息
D.利息 正確答案:A
竹子短文答案篇二:《竹》閱讀答案
竹
春雨過后,竹林里尖尖的竹筍破土而出,一夜之間,新竹遍地。
竹子是怎樣生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始萌芽。春季是竹子生長(zhǎng)的旺季,可是,這時(shí)候,常常因土壤干燥,水分不夠,竹筍都藏在水里。等到一場(chǎng)春雨下來,土壤里水分多了,竹筍吸足了水分,不到一年的時(shí)間就能長(zhǎng)成竹林。
竹子能做笙笛、籮筐,能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架,為人民蓋房作梁,它都默默無言,甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚,除污去塵。甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄穑癄成肥料。它從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類。
《竹》閱讀練習(xí)題:
1.籮用音序查字法應(yīng)查(
)字母。遍用部首查字法應(yīng)查(
)旁,再查(
)畫。
2.甘心情愿的甘字在這個(gè)詞中應(yīng)取第(
)種釋。①甜 ②自愿 ③使人滿意
3.用‖將第三自然段分層。
4.竹子用途有哪些?
5.概括短文主要內(nèi)容:
《竹》閱讀答案:
1.L、辶、9畫
2.②
3.前三句分述,后一句總述。
4.在第三自然段中歸納,在此略寫。
5.主要內(nèi)容:竹子在一年之內(nèi)長(zhǎng)大成材,用途廣泛,把一切都獻(xiàn)給了人類。
竹子短文答案篇三:一株湖北的竹子閱讀答案
一株湖北的竹子
龍應(yīng)臺(tái)
五月初回到歐洲的家。孩子們爭(zhēng)相報(bào)告季節(jié)的消息:“快點(diǎn)來看,媽媽,竹子開花了,好漂亮!” 竹子開花了?
放下行囊,我們走向花園西角的竹叢。啊,真的開滿了花穗,鼓脹地包在紅褐色的苞瓣里。我摸摸那仍舊滑綠的竹竿,發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一圈枯干卷起的竹葉。
孩子們不可置信地聽我的解釋:怎么會(huì)怎么會(huì)呢?這竹子怎么會(huì)開了花就死?
我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎?這叢與玫瑰花比鄰的竹子才來我們家三年,來時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹。
翻看前兩天的報(bào)紙,完全沒有預(yù)料到,一翻開就是竹子的新聞:歐洲竹子全面開花,瀕臨死亡。
原來歐洲的竹林來自一根竹子。1907年,英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子回到英國(guó),并且以他鐘愛的女兒之名為竹子取名:Muriel。原本無竹的歐洲從此就有了竹子。德國(guó)大約就有五百萬叢竹子分散在大大小小的花園里頭,在九十年后的今天,默默地開了花。 千萬叢的竹子,在我駐足凝視的此刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗;每一粒花穗里埋藏著種子,每一粒種子里埋藏著時(shí)間,回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰又能向我解釋所謂基因的哲學(xué)意義?三年前我自園丁手中買下的嫩竹,雖然年紀(jì)極輕,雖然竹葉新綠,竹竿初挺,但是它已經(jīng)承繼了1907年以來的歲月,一日亦不稍減。即使是昨日培植而成的新枝,今天也已到了開花的時(shí)辰。原來每一粒種子里不只埋藏著過去,還隱藏著未來。
剪下幾枝竹花,插在瓶里,放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來,使5月的春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間,一定存在著一種關(guān)系;讓我在這竹花前坐上幾分鐘,我可以聽見極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。
1907年的中國(guó)。五月,黃花崗之役失;六月,七女湖之役失。黄咴,徐錫麟、秋瑾在安慶起事,壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒去安慶卻到了日本:“在一個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)績(jī)博物館里,看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器,簡(jiǎn)直使我慚愧得無地自容??興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行,高呼萬歲。兩年前,他們陶醉于對(duì)俄的勝利,至今猶狂喜不已!
蔣夢(mèng)麟“孤零零地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍,觸景生情,不禁泫然涕下”。
1907年的蔣氏正值二十二歲,但是他的眼淚有幾歲?往回走,1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng),1900年有八國(guó)聯(lián)軍,1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng),1885年,蔣氏出生的一年,是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在上野公園所流的眼淚,無數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過,是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚,原來早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里;蛘吒希1874年日軍犯臺(tái)、1860年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)??英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。
也是1907年,二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見梁?jiǎn)⒊。閩南語與廣東話不能溝通,兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問:“我們處異族統(tǒng)治下??最可悲痛者,尤無過于愚民教育,處境如斯,不知如何可以?”梁?jiǎn)⒊锌疅o限:“本是同根,今成異國(guó),滄桑之感,諒有同情??今夜之遇,誠(chéng)非偶然!
不,當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆,誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。
星移物換,我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭,和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、梁?jiǎn)⒊允峭粋(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上:那北京、上海來的,那臺(tái)北、臺(tái)南來的,走在紐約、東京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí),那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋了世紀(jì)
初的淡淡的軌跡?
所謂基因啊,不過是文化和歷史的宿命吧。
世紀(jì)末的時(shí)辰到了,千千萬萬叢竹子同時(shí)開花,死亡。但是我不知道這能不能稱為死亡?花穗中蹦出種子,種子落在肥厚的土壤中,將衍生出另一片千千萬萬的蔥綠竹叢,在另一個(gè)世紀(jì)之初始。
死亡,竟是新生。那么文化和歷史的所謂宿命,當(dāng)新的種子落下,新的思想抽芽,難道宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎?
街上,孩子的歡聲不斷。
(選自《魂?duì)俊,有刪改)
16.為什么說“英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚”是蒼老的?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
17.文中多次提到1907年這個(gè)時(shí)間,這樣寫在結(jié)構(gòu)上有何作用?(5分)
答:_______________(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:竹子短文答案)_________________________________________________________ ________________________________________________________________________
18.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“孩子與竹花之間,一定存在著一種關(guān)系”這句話的理解。(6分) 答:_________________________________
16.因?yàn)樗麄兞鞯氖侵袊?guó)人感時(shí)憂國(guó)的眼淚,這眼淚飽含著中華民族近百年的痛苦與屈辱。 (每點(diǎn)2分,大意對(duì)即可)
17.1907年這個(gè)時(shí)間起著線索的作用。作者先寫1907年英國(guó)人威爾遜從中國(guó)湖北移植竹子到歐洲,再寫1907年中國(guó)歷史上發(fā)生的事情。1907年這個(gè)時(shí)間成為了竹子和歷史的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。(“線索”2分,“從中國(guó)湖北移植”1分,“中國(guó)歷史上發(fā)生的事情”1分,“聯(lián)結(jié)”1分;意思對(duì)即可)
18.竹子開花就會(huì)死亡,死亡的同時(shí)預(yù)示著生命的新生;竹子開花、死亡、再生,象征著民族文化和歷史的新生與傳承;而孩子的生命嶄新、蓬勃,孩子是民族文化與歷史的擔(dān)當(dāng)者。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可;如有其他的理解,言之成理即可給分)
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