小學(xué)二年級(jí)閱讀短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
小學(xué)二年級(jí)閱讀短文篇一：小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題(專(zhuān)題復(fù)習(xí))
二年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
閱讀一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫(xiě)了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。??????????????（ ）
②貓是捉老鼠的能手。????????????（ ）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（ ）
閱讀二
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文有＿＿＿＿＿＿個(gè)自然段，第二自然段有＿＿＿句話。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句話。
3、用“——”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。??????（ ）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????（ ）
③這支鉛筆很美麗。????????????（ ）
閱讀三
春天的田野真美��！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。
1、這段話主要寫(xiě)了（ ）的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有（ ）
3、把這段話中比喻的句子用曲線畫(huà)出來(lái)。
閱讀四
小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上�！毙』ㄘ埫亲�，沒(méi)汗！
小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)蛱蛉�，沒(méi)汗！
小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上�！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿節(jié)，用序號(hào)標(biāo)出自然段。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小馬的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花貓和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里
（ ）鼻子 （ ）腳掌
（ ）舌頭 （ ）全身
閱讀五
幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。
小馬說(shuō)：“我有辦法�！彼焓值綐�(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。
小石說(shuō)：“我有辦法�！彼脙筛鶚�(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。
小葉說(shuō)：“我有辦法�！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。
小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到樹(shù)洞里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿＿，可
是都不行。
3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法
閱讀六
下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。
燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒??小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦??小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。
我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨??在雨中，我們上學(xué)去。
1．畫(huà)出短文中的表示聲音的詞。
2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽(yáng)________了，燕子_____________，魚(yú)兒_____________，螞蟻______________，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條____________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
閱讀七
姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、本段話有______句，第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。
2、從文中找出一對(duì)近義詞。 （ ）——（ ）
3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。
傘面：________________________________________________
傘架子：_______________________________________________
傘柄：________________________________________________
閱讀八
月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。
可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！
1、月亮上有 、，沒(méi)有、 ，沒(méi)有 、，
所以是一片 。
2、“月亮的肚子”指 。
閱讀九
在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。
1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。
2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是
。
3、 “成百上千”的意思是 。
4、 用“”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。
閱讀十
愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。
2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。
3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和。
4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。
5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫(huà)下來(lái)。
閱讀十一
百靈鳥(niǎo)的歌
每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著�？伤迷劫u(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”
喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了�！�
百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。
1．短文一共有（ ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。
2．第 （ ）節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。
3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：立即 —— （ ） 表?yè)P(yáng) —— （）
反義詞：虛心 —— （ ） 高興 —— （）
4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
閱讀十二
長(zhǎng)江——祖國(guó)第一大江
我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（guǎn），給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（liàng）。
小學(xué)二年級(jí)閱讀短文篇二：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)題精選
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)精選
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。
我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)！
（1）短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有_____句話。
（2）讀短文，再填空。
荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
彩 虹
雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！焙f(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活。”
1、短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話。
2、文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>
3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。
（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋
青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。
藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚(yú)，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”
（1）這篇短文有（ ）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)圈出來(lái)。
（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。
一匹 白熊一只 金魚(yú)
一朵 白云一條 山羊
一頭 白馬一個(gè) 朋友
小 鉛 筆
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文( )節(jié)。
2、第二節(jié)有( )句話。
3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。??????( )
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )
③這支鉛筆很美麗。????????????( )
春 雨
春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：
春雨到底是什么顏色？
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了......”
麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了......”
1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、 在括號(hào)里填上合適的詞：
（）的小草 （）的桃花
（）的柳樹(shù) （）的杏花
3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來(lái)。
4、 按短文內(nèi)容填空：
1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。
2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？
我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）�！�
5、 連詞成句：
① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題
小 蜻 蜓
清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。
它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。
1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、正確連線：
一架野花
一棵飛機(jī)
一朵青草
3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√
① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？
小河邊（ ） 大樹(shù)下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃出來(lái) .
小白兔的時(shí)鐘
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（ ）小節(jié)。 第2小節(jié)有（）句話。
2、小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來(lái)。
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。
好 鄰 居
每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。
xǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū 我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！
yǐjīngch?nglāzuónǎ 我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦！
bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng 花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng)，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。
1、短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話。
2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）
3、“我”的好鄰居是（誰(shuí)）？(1)大樹(shù)（ ）（2）花喜鵲 （ ）（3）小蝴蝶 （）
春 姑 娘
春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。
1、短文共有（）句話。
2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。
），第一筆是（
） 。l
ái），共有（ ）筆，
第四筆是（ ）。bǎ （），共有（ ）筆，第四筆是（ ）。
小 種 子
一粒小種子，
誰(shuí)在泥土里，
春風(fēng)吹吹它，
春雨抱抱它，
太陽(yáng)公公叫醒它，
春來(lái)啦！春來(lái)啦！
小小種子伸伸腰，
呀！變成一棵綠苗苗！
填空：（填序號(hào)）
（1）春風(fēng) （2）春風(fēng)（3）太陽(yáng)（4）泥土
一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。
小貓種魚(yú)
農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。
農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。
小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在了地里，它收了很多小魚(yú)呢！
1\農(nóng)民把（ ）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。
2\小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚(yú)嗎？（ ）
（1）能 （2）不能
兩 只 羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”
它們誰(shuí)也不肯（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1，短文一共有（）小節(jié)，第一節(jié)有（ ）句話。
2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng
好 消 息
三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。
現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。
1、全文共有（）個(gè)自然段。
2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞
哭—（）壞—（）去—（） 上—（ ）
3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？
4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。
小兔運(yùn)南瓜
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？ 正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好！”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車(chē)輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！
小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！�
1、大南瓜圓圓的，多像________________________ 呀。
小兔子_____________________ 地來(lái)到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫(huà)出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有___________ 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。
秋 姑 娘
秋姑娘來(lái)了，
多么美麗動(dòng)人。
蘋(píng)果是你的臉蛋，
葡萄是你的眼睛，
紅棗是你的嘴巴，
風(fēng)鈴是你的笑聲。
你從夏天走過(guò)來(lái)，
走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。
1、 你能寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
美麗—（）香甜—（）
2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋(píng)果是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。
（2）秋天還有什么水果成熟了？寫(xiě)出一兩種。
（3）一年有四季，分別是：
春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)閱讀短文篇三：小學(xué)二年級(jí)下閱讀題十篇
一、好媽媽
媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點(diǎn)去上班，晚上八點(diǎn)才回家。
一個(gè)星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門(mén)聲，我趕快去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來(lái)，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說(shuō)：?醫(yī)生，我的孫子病了，想請(qǐng)您去……?媽媽還沒(méi)等老伯伯說(shuō)完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說(shuō)：?好！我們快走吧！?我一聽(tīng)急了，趕快說(shuō)：?媽?zhuān)裉炷悴皇穷^疼嗎？?媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。
就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。
1、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。
著急（zhezháo ） 像戰(zhàn)士接到命令似的（shìsì ） 嘴巴（zuǐzhuǐ ） 急忙（mánmánɡ ）
2、在短文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的詞，并寫(xiě)在括號(hào)里。 立即（）突然（ ） 趕緊（）
3、填空。
這天是星期（ ），媽媽正在家里（ ），而且她自己正（）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。原因是（ ）。
二、火焰山
瞧，火焰山，巨人一樣的火焰山！太陽(yáng)高高照著，紅紅的山石，一閃一閃；白白的山石，晶亮晶亮。山腰腰，山尖尖，裹著藍(lán)藍(lán)的煙。煙霧升啊升，飄啊飄，像一個(gè)大火爐在熱騰騰地燃燒。
冬冬告訴艾里：?火焰山擋不住我們的大汽車(chē)，孫悟空早就把它扇涼了。?
艾里告訴冬冬：?我們維吾爾族人叫它紅山。勇敢的青年哈拉和卓殺死了惡龍，惡龍渾身是血，變成了這座紅山。惡龍死啦，擋不了我們的大汽車(chē)。?
嘟嘟，嘟嘟，大汽車(chē)歡叫著向火焰山開(kāi)去。有了孫悟空和哈拉和卓，大山露出了笑臉，紅紅的，白白的，一笑一閃，歡迎著冬冬和艾里。
1、在第一自然段用“ ”畫(huà)出寫(xiě)火焰山顏色的詞語(yǔ)。
2、文中講了（）的傳說(shuō)故事。
①孫悟空②艾里③哈利和卓④冬冬
3、畫(huà)“”的句子說(shuō)明什么？在序號(hào)上畫(huà)∨。
①火焰山很險(xiǎn)②火焰山很熱③火焰山很大
三、小狗和大樹(shù)
小狗住在河邊，它沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。
小狗出門(mén)了，它想看看外面的世界。
它來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)猴子在樹(shù)上做游戲。
它又來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。
它又來(lái)到第三個(gè)地方，看見(jiàn)小貓?jiān)跇?shù)上舞蹈。小狗對(duì)自己說(shuō)：?我明白了，快回家吧！?
小狗回到家，趕緊栽樹(shù)。小狗常給小樹(shù)澆水，捉蟲(chóng)，施肥料。
小樹(shù)長(zhǎng)大了，比小狗的房子還高呢!小狗請(qǐng)來(lái)了小猴子、小貓、小鳥(niǎo)們，小狗特別高興。
1、短文共有 個(gè)自然段。
2、第 自然段寫(xiě)小狗很孤獨(dú)，第自然段寫(xiě)小狗很快樂(lè)。
3、小狗到過(guò)個(gè)地方，看到了猴子在 ；鳥(niǎo)兒在；小貓?jiān)凇?/p>
4、小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？
四、一只與狼斗的鹿
一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽(yáng)，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見(jiàn)到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來(lái)一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見(jiàn)鹿上來(lái)助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說(shuō)道：?看來(lái)不是我們鹿族軟弱無(wú)能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步。?
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
突然（ ） 犀利（ ） 痛心（ ）
2、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。
3、搏斗時(shí)，鹿想到了什么？用“﹋”標(biāo)在文中。
4、鹿為什么會(huì)被咬死？用原文回答。
五、迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里的那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像是一片火似的。古今多少詩(shī)人作家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉不知要遜色多少呢。
還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。大金元帥蘋(píng)果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一處黃澄澄的顏色。
山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠……
1、摘抄出你喜歡的四字詞語(yǔ)。（至少三個(gè)）
2、摘抄出表示顏色的詞語(yǔ)。（至少三個(gè)）
3、從文中找出一個(gè)比喻句抄寫(xiě)在下面，并寫(xiě)出把什么比做什么。
4、全文是圍繞哪一句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。
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