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發(fā)布時間:2018-10-01 來源: 短文摘抄 點擊:
小學(xué)六年級英語寒假一對一補習(xí)去哪里好?很多家長都頭痛如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語,總找不到合適的方法,反而讓孩子覺得煩,那么如何才能幫助孩子引導(dǎo)孩子呢,濟南大智給我們制定了一些方法讓我們來看下文!
1、 英語水平的高低體現(xiàn)在孩子聽英語、說英語和用英語的能力上,聽多了才會說,說好了才會用,用慣了才會寫,這是一個水到渠成的過程。如果家長只關(guān)注孩子的應(yīng)試能力,很抱歉,您孩子的英語水平真的高不到哪兒去了。
2、 我經(jīng)常把英語學(xué)習(xí)比喻成蓋樓房,地基是孩子說英語和用英語的能力,需要建立在一定的積累之上。語法就是樓房的框架,詞匯就是一塊塊的磚。我們把地基打?qū)嵲诹耍Z法架構(gòu)清晰了,剩下來的就是用詞匯來豐富我們的語言了。
3、 不要總覺得自己的發(fā)音很準確,找尋一切機會為自己的孩子糾正發(fā)音。其實孩子年齡越小模仿能力越強,與其讓孩子跟著你模仿,不如直接讓孩子跟著錄音模仿標準的英音或美音。
4、 家長不要總是一下課就問孩子今天學(xué)了些什么,說“讓爸爸媽媽來檢查一下你學(xué)得對不對、好不好”。不如換種思路,您就裝一回“幼稚”,讓您的孩子做老師,把他學(xué)到的教給您,一方面提高了孩子說英語的積極性,不再覺得是爸爸媽媽在逼著自己學(xué)習(xí),另一方面您也檢查了孩子的學(xué)習(xí)效果。 更重要的是,通過孩子“教”的過程,達到了鞏固語言的目的,可謂“一舉N得”了。
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