散步短文
發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 短文摘抄 點擊： 
散步短文篇一：《散步》閱讀練習(xí)帶答案
《散步》閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
一、回答問題：
1、 假設(shè)“我”把母親冷落在家，那會怎么樣？你從中體會到了什么？ 2、“我”的決定是什么？“我”為什么這樣決定？
3、為什么“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”？ 答案：
1、那會讓老人覺得很孤單，何況春天來臨，老人家呆在家里難以感受到自然和生命的美好，還有家人同行的快樂。
我體會到：應(yīng)該尊敬師長，孝順長輩，獨樂樂不如眾樂樂。
2、我的決定是走大路。因為我認為孩子還小，未來的路還長，母親年事已高，時日不多，應(yīng)該充分尊重老人，為老人著想。
3、因為我和妻子背上的是我的母親和我的孩子，我們組成了一個家庭，一個家就是一個小世界。同時，我和妻子都是中年人，我們上要贍養(yǎng)老人，下要撫養(yǎng)孩子，這種使命感和責任感對于我來說，就是目前最重要的任務(wù)，就是整個世界。 二、
1、課文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。 2．文中“委屈”的意思是________________________________。
3．文中劃線的兩句話反映了這是一個_________________________的家庭。 我說：“走大路�！�
4．文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用。 答：________________________________________________。
二、1、地點 人物 2．使??受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議3．尊老愛幼，相互理解 4．“那里有??魚塘�！苯沂玖舜禾斓纳鷻C，春天的活力，透露出一種新的希望
三、 1．“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是（ ） A．母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。
B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。
C．生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。
D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。
2．第③段主要采用了________（語言、行動、心理、細節(jié)）描寫方法。 3．文中畫線句子反映了人物________品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。 到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 4．如何理解文中最后一句話中劃線的詞語？
但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
三1． C 2．心理 3．尊老愛幼 親密和諧 4．“走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細�！薄罢麄�世界”是指：一個是老人，代表著業(yè)已過去的時代和世界；一個是孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任，當然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細�！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。
四、
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
1、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：（ ）
A、氣味或味道很重。 B、液體或氣體中所含的某種成分多。C、這里指顏色深。2、黑色的“這”是指代：（ ）
A、樹上的嫩芽 B、大塊小塊的新綠 C、田里的冬水咕咕地起著水泡 D、以上三項都是
3、語段中破折號的作用是：（ ）
A、解釋說明 B、聲音延長 C、意思遞進 D、意思轉(zhuǎn)折
4、文中哪些地方的描寫體現(xiàn)了初春的景物特征？
___________________________________________________________________ 5、請用一句簡潔的話概括這段文字的主要意思。
__________________________________________________________________ 答案： 1、C 2、D 3、A 4、大塊小塊的新綠隨意的鋪著：樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起著水泡。5、初春的田野生機盎然。
散步短文篇二：散步閱讀參考答案
參考答案
1．母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思�！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長。
2．不能。因為與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的；母親基于對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大后也許會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。
3．這三者的順序與上文一致，都是由近到遠，因此不能調(diào)換。
4．母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。
5．心理描寫 語言描寫
6．略。（此題意在培養(yǎng)學(xué)生的責任感） 7．略。
《三代》臧克家
孩子在土里洗澡；爸爸在土里流汗；爺爺在土里葬埋。
詩人用三個整齊的句子，短短21個字，便刻畫出了三代人的形象，但又不僅僅是三代人的形象，它折射出的是舊中國世世代代生活在土地里的農(nóng)民的生活和命運。詩人在《十年選集·序》中寫道：“暴露封建鄉(xiāng)村的罪惡，寫出封建農(nóng)民的悲慘命運。這使命也很有重大的歷史意義�！比欢�，我們說，追溯農(nóng)民與土地的情結(jié)之根而又表現(xiàn)這“土地情結(jié)”，也是其意義之一，也是其(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:散步短文)使命之一。
三代》林文煌
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我可以安全避閃的。當我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時，我立刻緊急煞車把車頭偏向一邊，就在這時，他突然急速跨前一眇步，自己撞了上來。
我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”
他邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋。”
在我驚魂末定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老人慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車去幫助那位先生的沖動，可是，我一直沒那樣做，我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的兩頭擔子，再艱苦他也不肯放下任何一邊的。
《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較小。本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個性化行為，“感動”這種情感更是個性化的，說《散步》更感動人，可以；說《三代》更感動人，也可以，能言之成理就好。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說的是，寧可自己受傷，也要保護一老一�。弧渡⒉健氛f的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會價值上去考慮。
散步短文篇三：散步閱讀答案及原文
《散步》
①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許 你媽可以用�！�
③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛的媽媽：
我們都是 您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。
請您放心。相信我們對您的深愛。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報!
⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。”“有效嗎?”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心�！薄澳隳没仄翓|，貼在你媽房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已經(jīng) 忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。”
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙 的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我
快起床去趕校車，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎?
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說 ：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧�！睅退┥献钆囊路瑖蠂�，然后牽著她的手，出了門。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){�！彼龔膲趑|中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走�？帐幨幍慕�，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺《目送》，有刪改)
【注】圖龍應(yīng)臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
《散步》閱讀題目：
1、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)
2、比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分)
甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
3、第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)
4、文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)
5、參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(3分)
材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺)
材料二 有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼?或者既尊老又愛幼?我認真回答：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)
《散步》閱讀答案：
1、(3分)“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
2、(3分)甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細膩，更能表達“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。(大意寫出即可)
3、(3分)烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
4、(3分)“散步”這一細節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。 (大意寫出即可)
5、(3分)示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。 《散步》閱讀答案，僅供參考，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助！
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