國(guó)慶小短文篇一：國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容：

國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷

1949年10月1日，是新中國(guó)成立的紀(jì)念日。這里應(yīng)該說(shuō)明一點(diǎn)，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場(chǎng)舉行了有數(shù)十萬(wàn)軍民參加的中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典。其實(shí)，人們頭腦中的這一印象并不準(zhǔn)確。因?yàn)椋?949年10月1日在天安門廣場(chǎng)舉行的典禮是中華人民共和國(guó)中央人民政府成立盛典，而不是開(kāi)國(guó)大典。

實(shí)際上，中華人民共和國(guó)的“開(kāi)國(guó)”，也就是說(shuō)中華人民共和國(guó)的成立，早在當(dāng)年10月1日之前一個(gè)星期就已經(jīng)宣布過(guò)了。當(dāng)時(shí)也不叫“開(kāi)國(guó)大典”，而是稱作“開(kāi)國(guó)盛典”。時(shí)間是1949年9月21日。這一天，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)主任毛澤東在政協(xié)第一屆會(huì)議上所致的開(kāi)幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國(guó)的誕生。那么10月1日的國(guó)慶又是怎么回事呢?在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，許廣平發(fā)言說(shuō)：“馬敘倫委員請(qǐng)假不能來(lái)，他托我來(lái)說(shuō)，中華人民共和國(guó)的成立，應(yīng)有國(guó)慶日，所以希望本會(huì)決定把10月1日定為國(guó)慶日�！泵珴蓶|說(shuō)“我們應(yīng)作一提議，向政府建議，由政府決定�！�1949年10月2日，中央人民政府通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國(guó)慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國(guó)成立的日子。

從此，每年的10月1日就成為全國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。 國(guó)慶節(jié)節(jié)日意義

1、國(guó)家象征

國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。

2、功能體現(xiàn)

國(guó)慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國(guó)家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國(guó)慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。

3、基本特征

顯示力量、增強(qiáng)國(guó)民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號(hào)召力，即為國(guó)慶慶典的三個(gè)基本特征

詩(shī)歌：《國(guó)慶頌》

祖國(guó)，

你走過(guò)了不平凡的64年，

像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，

今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣，

您有過(guò)磨難,也有過(guò)歡笑.

歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好。

55年來(lái)，

你發(fā)生了翻天覆地的變化，

你發(fā)生了翻天覆地的變化，

你的人民日益富強(qiáng)。

您的國(guó)力日益強(qiáng)大。

你凝聚了天下炎黃子孫的心�。∧�贏得了世界尊重的目光.現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，

走進(jìn)了新的世紀(jì),

今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說(shuō)一聲，祖國(guó)，您好！

國(guó)慶小短文篇二：小學(xué)二年級(jí)國(guó)慶作文

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖

上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

開(kāi)心的國(guó)慶節(jié)

金秋十月，迎來(lái)了祖國(guó)的63歲生日，我和媽媽、小舅媽、大哥哥、外公、外婆一起去白鷺島游玩，到了白鷺島我看到了美麗的白鷺，我

還和白鷺在一起照相。

中午我到餐廳去吃美味的飯菜，下午我坐上快艇在戀子湖上轉(zhuǎn)了一圈，快艇的速度可快了，媽媽還幫我在快艇上照了一張相。 白鷺島真好玩！

合肥某小學(xué)二年級(jí) 胡睿

國(guó)慶小短文篇三：三年級(jí)上冊(cè)國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)

廈門華興（實(shí)驗(yàn)）學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)國(guó)慶節(jié)假期作業(yè)

姓名座號(hào)家長(zhǎng)簽名：

一、我會(huì)拼我會(huì)寫。

（拍 ）皮球 （）害蟲 （）故事 （）鋼琴 （）風(fēng)箏 （）照片（）謎語(yǔ) （）西瓜 （）音樂(lè) （）地洞 六、我會(huì)把劃線的詞換成意思不變的詞。

1、聽(tīng)到小男孩的哭聲，高爾基趕緊站起來(lái)。 （ ）

àidài húdi? kǎo cháhu? zhě yǎng wàng

2、列寧說(shuō)：“一定是飛走了，或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷�！� （）

（ ）()( ) () ()

lǚ xíng zhǔn bai bǎi n?ngduǒ cáng () ( ) ()( ) 二、我會(huì)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

小兒垂釣（ 胡令能 ）

蓬 頭 稚 子 學(xué) 垂 綸， 。怕 得 魚 驚 不 應(yīng) 人。

三、我會(huì)在（ ）里填上讀音相同，字形不同的字，組成詞。mìhàn zhùzhǎng （ ）蜂 （ ）族 （ ）名成（ ） （ ）密 （ ）水 （ ）房 手（ ） 四、我會(huì)照樣子，去掉部首，重新組字，再組詞。 例：故－（姑）－－（姑媽）

記--（ ）－（ ） 郊--（）－（ ） 準(zhǔn)--（ ）－（） 峰--（）－（ ） 五、我會(huì)照樣子填詞語(yǔ)。

jiāo juǎn （ ）3、石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的。（ ）

4、爸爸說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！” （七、我會(huì)填：

居然 果然

1、昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨, 今天（ ）下雨了。

2、上次語(yǔ)文考試我以為會(huì)考得很差,成績(jī)出來(lái),我（ ）考了第一。

鼓舞 鼓勵(lì)

1、雷鋒精神（ ）著我前進(jìn)。

2、老師經(jīng)常（ ）我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。 八、我會(huì)畫，把下面每組中不是同一類的一個(gè)詞語(yǔ)用“____”標(biāo)出

例：鉛筆 橡皮 文 具 鋼筆 墨水

1．老虎 動(dòng)物 猴子 熊貓 黑熊 2．菊花 月季 牡丹 玫瑰 鮮花 3．顏色 杏黃 淺藍(lán) 大紅 淡綠4．衣柜 方桌 椅子 家具 木床 九、我會(huì)連。

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。 毛澤東 為中華之崛起而讀書。雨 果 應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。 列寧 世上無(wú)難事，只要肯登攀。 周恩來(lái)

）

我也收集了這樣的句子（最少寫兩句）

十、我的閱讀能力最強(qiáng)。 （一）讀課文，按要求填空。

月日 星期 天氣

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩�。ㄎ遗赖蒙先�嗎？）再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，（真叫人發(fā)顫�。� 1、這段話寫出了天都峰兩個(gè)特點(diǎn)：一是 ，從哪可以看出,用“﹏﹏”畫出。二是 ，從哪可以看出,用“ ”畫出。從這里可以看出爬天都峰。 2、括號(hào)里的話是寫作者的 。 3、這段話選自課文《 》。 （二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見(jiàn)一群螞蟻拖來(lái)一條大青蟲，到了洞口拖也拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲的皮，卻�？星嘞x的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大蟲只剩下一張皮了。

1、作者兩次看螞蟻吃青蟲。第一次時(shí)間是，第二次時(shí)間是 。(1分)

2、用“?”畫出螞蟻吃青蟲動(dòng)作的詞語(yǔ)。(2分) 3、螞蟻是這樣吃青蟲的：首先，然

后 ，最后，吃掉了青蟲的肉。(2分) 4、這段話的中心句是：(1分)

5、給文章加個(gè)題目： (1分)

十一、請(qǐng)家長(zhǎng)查閱資料給孩子講一些英雄先烈的故事，并教育孩子知道今天幸福生活的來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

家長(zhǎng)簽名：

十二、為了提高學(xué)生們的寫作能力，在假期期間寫2篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和指導(dǎo)。

家長(zhǎng)簽名： 月 日 星期天氣

家長(zhǎng)簽名：

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