紫藤瀑布短文篇一：《紫藤蘿瀑布》閱讀答案

《紫藤蘿瀑布》

(一)字詞積累：

1. 讀準(zhǔn)下面加點詞的音。

迸濺出(bèng) 忍俊不禁(jīn) 仙露瓊漿(qióng) 盤虬臥龍(qiú)

2. 解釋下面的生詞。

(l)迸濺：向外濺出或噴射。

(2)繁密：多而密。

(3)稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。

(4)伶仃：孤獨，沒有依靠。

(5)酒釀;江米酒。

(6)挑逗：逗引，招惹。

(7)忍俊不禁：忍不住笑。忍�。汉�笑。

(8)仙露瓊漿：形容鮮美的酒。

(9)盤虬臥龍：回旋地繞，像臥著的龍。

(二)整體感知，理清思路：看花——憶花——悟花。

(三)深入剖析：

1. 作者是從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹的?

(1)色：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。

(2)形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵。

(3)態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。

2. 作者是怎樣描寫紫藤蘿花的?(色——形——香)

先寫每一穗花，再寫每一朵花。先寫花趣的色彩，“每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深。”然后寫花的形狀，“像張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的”。最后寫花的香味，“淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我�！�

3. 作者在描寫時，采用了哪些修辭手法?

大量運用了比喻和擬人。寫花兒一串串“挨著”、“擠著”，花兒彼此“推著、擠著”、“叫著”“嚷嚷”“我在開花!”“我在開花!”，以擬人手法寫出花的童稚般的歡樂，讓人覺得花在驕傲而坦蕩地為自己美麗的存在而歡笑嘻鬧。

以“瀑”為比喻，贊美花之茂與繁。以“歡笑”、“挑逗”等擬人手法，突出花具有人的靈氣，這樣將比喻、擬人交替使用的還有用“帆”、“艙”喻花朵外形，用“忍俊不禁”擬花朵的情態(tài)，生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特征。

4. 作者為什么把花香說成“似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”?

這里運用了通感。即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成“淺紫色的”，這是視覺感受，“夢幻一般輕輕地籠罩著我”是幻覺感受。運用通感使語言更加清新、活潑、靈動。

5. 文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用?

用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。

6. 作者由花的勃勃生機感悟到“生命的長河是無止境的”。說說你對這個問題的理解。

十多年前紫藤蘿花稀落，遭遇不幸，過了這么多年，又開花，而且開得這樣盛，這樣密，這樣生機勃勃，想到自然界生命的頑強和美好。而人類也是如此，小弟雖然身患絕癥而死，但人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！比祟惿鐣�照樣向前發(fā)展，因此說，生命的長河是無止境的。

7. 提問：本文的倒敘第二段運用什么修辭手法，這樣寫有什么深刻含義?

運用比喻、比擬等修辭手法，這些花也正如人，人類社會也正如花一樣由每一個個體組成，雖然某些花或某個人會遇到各種各樣的不幸，但人類社會照樣向前發(fā)展，生命的長河是無止境的。

8. 提問：“本文的最后一段有什么深刻含義”?

說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進的動力，感悟到生命的永恒。

小結(jié)：本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強和美好。(中心思想)

文章寫景抒情多處運用比喻、擬人等修辭手法，突出花的勃勃生機，贊美了生命的頑強和美好。

紫藤瀑布短文篇二：紫藤蘿瀑布閱讀題及答案

紫藤蘿瀑布閱讀題及答案

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一

般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

一、積累與運用 1.選出加點字注音錯誤的一項并改正。

A.迸濺?bènɡ?

B.佇立?zhù?

C.沉淀?diàn?

D.伶仃?tīnɡ? 錯誤的是 D 項?正確的讀音是?dīng ?。

2.選出有錯別字的一項。 D

A.淺紫 .撫摸.遮住 .遺憾

B.籠罩.繁密.瓊漿 .喜悅

C.瀑布 .發(fā)端.迸濺 .蜂圍

D.蝶陣.盛開.嫩綠.貯立

3.根據(jù)下面各句意思寫出相應(yīng)詞語。

①觀察別人的說話、臉色?揣度其心意。 ( 察言觀色）

②形容孤獨沒有依靠。 ? （伶仃）? ③長時間的站立。? ? ( 佇立）

④忍不住笑。 ? ? (忍俊不禁)

⑤爆發(fā)?往外濺散。 ??（迸濺）

⑥光輝燦爛?也用來形容有顯著成績。 ? ?（輝煌）

4.下邊加點字注音全部正確的是 C

A.迸濺?banɡ? 挑逗?tiāo?

B.仙露瓊漿?qiónɡ? 沉淀?dìnɡ?

C.忍俊不禁jīn?綻開?zhàn?

D.盤虬臥龍?zhá 酒釀?nànɡ?

5.下列詞語書寫全部正確的一項是( A )

A.紫藤蘿沉淀 瓊漿 撫摸

B.夢幻 蘢罩 發(fā)瑞 迸濺

C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布

D.酒釀 疑望 佇立 喜悅

6.加點字解釋不正確的一項是C

A.忍俊不禁?忍住?

B.花紅已謝?凋零?

C.察顏觀色?顏色?色彩?

D.盤虬臥龍?傳說中有角的小龍?

7.下列句子沒有運用擬人修辭手法的是 A

A.只是深深淺淺的紫?仿佛在流動?在歡笑?在不停地生長。

B.每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在試探什么。

D.“我在開花?”它們在笑�！拔以陂_花?”它們?nèi)氯隆?/p>

二、閱讀 閱讀八——十段?回答文后問題。

4.這段文字運用的修辭方法有哪幾種?試舉例說明。

答 ：擬人例：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言觀色?試探著什么。對比

5.十多年前?家門前的紫藤蘿有什么遭遇

答：園中別的紫藤花架也都拆掉?改種了果樹。——花和生活腐化有著必然的聯(lián)系。

6.寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶 答：過去家庭所受苦難的回憶。

7.描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句 答：紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。

? 8.點明全文主旨的一句話是哪一句

答：花和人都會遇到各種各樣的不幸?但是生命的長河是無止境的。

紫藤瀑布短文篇三：紫藤蘿瀑布閱讀題答案

紫藤蘿瀑布閱讀題答案

⑴從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

⑵這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

⑶“我在開花！”它們在笑。

⑷“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

⑸每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

13．上文寫盛開的藤蘿，作者從 的角度，由及，由到，寫出了花的“盛”。

14．“只見一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花的什么？

15．“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫得非常細致，顏色為什么會“上淺下深”？“花苞”指什么？

16．畫線句子用了的修辭手法，寫出了花的 。

17．文中寫花繁多茂盛的句子還有哪些？

18．文中畫浪線的兩個比喻句好在哪里？

19．“我湊上去，想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對如此美麗的紫藤蘿的之情。

（二）

⑴但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑵這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

⑶過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑷花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

⑸在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

20．劃線句子如何理解，談?wù)勀愕恼J識。

21．“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？

22．“我心上的焦慮和悲痛”是指 。

23．文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？

24．第一段中加點的“它”和“別的一切”分別指代什么？

25．文中有一句話點出“一大株紫藤蘿”的命運是特別年代造成的，這句話

是 。

26．“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？

27．聯(lián)系下文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”？

28．為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？

29．對文末“我不覺加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？

答案：

13．視覺；遠；近；面；點 14．既寫出了花的色彩，又寫出了花的茂密 15．上面的盛開故色淺，下面的含苞欲放故色深。未開的花朵 16．?dāng)M人；旺盛繁多 17．略 18．它們生動形象地描繪出盛開的紫藤蘿花飽滿的生機 19．喜愛 20．作者從紫藤蘿身上看到了生命的頑強。 21．作者睹物釋懷，他看到蓬勃

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