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部分課程簡(jiǎn)介：
初一數(shù)學(xué)
適合輔導(dǎo)人群：初中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介：初一數(shù)學(xué)是承接小學(xué)和中考的過(guò)渡時(shí)期。重點(diǎn)學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識(shí)點(diǎn)；掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運(yùn)用、計(jì)算公式及法則；引導(dǎo)學(xué)生在解題過(guò)程中發(fā)散思維的運(yùn)用，掌握常規(guī)解題方法及技巧。
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個(gè)校區(qū)，詳情請(qǐng)撥打免費(fèi)課程咨詢(xún)熱線了解
校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開(kāi)區(qū)
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天津小樹(shù)林校區(qū) 小樹(shù)林校區(qū) 天津市 河北區(qū)
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天津海光寺校區(qū) 海光寺校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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--教學(xué)心得
1.對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
2、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
3. 一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。
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今年秋天，我再次返回我在那里生活了二十八年的青海柴達(dá)木。當(dāng)我站在開(kāi)特米里克面前時(shí)，那頭駱駝?dòng)殖霈F(xiàn)在我的眼前，我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)范介民說(shuō)：我永遠(yuǎn)和駱駝同在了�！ 〔贿h(yuǎn)處，已建成了一個(gè)百萬(wàn)噸的油田了，鉆塔林立，鉆機(jī)轟鳴，現(xiàn)代化運(yùn)輸車(chē)隊(duì)川流不息。油沙山下，正聳立著一座紀(jì)念碑，上面書(shū)寫(xiě)著：為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的烈士永垂不朽! 我們到紀(jì)念碑下，凝視著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，范介民牽著駱駝向我們走來(lái)。31年了，他和那峰駱駝一直走在我的心靈深處�！ ￠喿x題： 1.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ) 蹣跚： 仰天長(zhǎng)臥： 2. 文中劃直線的句子，寫(xiě)阿吉老人“望望僅剩下的兩桶水，堅(jiān)定地?fù)u搖頭”，阿吉老人搖頭的原因是什么? 3.文中畫(huà)曲線的句子運(yùn)用了____________的修辭方法，它表達(dá)了作者對(duì)駝工____________的情感�！ �4.文中與第一自然段在結(jié)構(gòu)和含義上形成相照應(yīng)的一句話(huà)是 ： 5.本文主人公是駝工，可標(biāo)題為什么起名為《駱駝賦》? 參考答案： 1. 走路緩慢、搖擺的樣子�！ ∧槼斓靥芍廊ァ！ �2.(8個(gè)人的小分隊(duì)已迷路6天，)剩下的水只能用來(lái)救人。 3 擬人 崇敬、贊美�！ �4. 31年了，他和那峰駱駝一直走在我的心靈深處。 5. 因?yàn)轳劰ぞ哂旭橊勀欠N(堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn))的精神。
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