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短文:我的同桌是總理

發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點擊:

短文:我的同桌是總理篇一:九年級政治試題及答案

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短文:我的同桌是總理篇二:閱讀

1.閱讀與感悟。

那劉姥姥入了坐,拿起箸來,沉甸甸的不伏手,——原是鳳姐和鴛鴦商議定了,

單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這叉巴子,

比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動它!闭f得眾人都笑起來。只見一個媳婦端

了一個盒子站在當?shù),一個丫頭上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜,李紈端了一碗

放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

賈母這邊說聲:“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食

量大如牛;吃個老母豬,不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。

眾人先還發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑來。湘云撐不住,一口茶都

噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“哎喲!”寶玉滾到賈母懷里,賈母笑

的接著叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐,卻說不出話來,薛姨媽也撐不住,

口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著她

的奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個彎腰屈背,也有躲(轉 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:短文:我的同桌是總理)出去蹲著笑去的,也有

忍著笑上來替她姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。

([注】箸:zhù,筷子)

(1)這里寫的是一個 場面。它選自古典名著

《 》,作者是 。

(2)這段話寫了許多人,其中有姓有名的

有、 、 、 、、 、、 、 、 、 。

(3)“眾人”為什么“先還發(fā)怔”?后來為什么“上上下下都一齊哈哈大笑

起來”?

(4)大家都笑了,而且各有各的姿態(tài),但其中

有、 、 等三人未笑,

一人沒有寫。

(5)這段話是寫 和有意拿 取樂,

目的是為了討好 ,讓大家開心開心。

2.閱讀語段,回答問題。

今天早晨,天放晴了,太陽出來了,推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、

樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山,變成了粉妝玉砌的世界。落

光了葉子的柳樹上掛了毛茸茸、亮晶晶的銀條;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,

則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,美麗的銀條和

雪球簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道的

五光十色的彩虹。

大街上的積雪足有一尺多深,人踩上去,腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。

一群群孩子在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲,把樹枝上的雪都震落下來了。

(1)文章寫的是什么季節(jié)的景色?

(2)第一自然段可分為兩層,先寫,再寫。

(3)文中具體生動地描繪雪后美景的詞語

有 。

(4)文中畫線句"歡樂的叫喊聲,把樹枝上的雪都震落下來了”用了什么修辭

手法?有什么好處?

第1自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情?

3.閱讀語段,完成問題。

甘露的秘密

螞蟻和蚜蟲的關系簡直可以說是親密無間的,有時候,你會看到一群螞

蟻背著蚜蟲( )地跑來跑去,那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當蚜蟲在一片植物上大

肆蠶食,只剩下殘莖敗葉之后,螞蟻就把這群禍害轉移到另一處食物充足的地方

去,使蚜蟲能夠( ),好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時候,也不會丟

下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后,小螞蟻就會把蚜蟲一個一個搬

到附近的植物上去!浵伈粌H是蚜蟲的“衛(wèi)士”,還是蚜蟲的“保姆”。冬天

臨近了,雌蚜排出了一個個越冬卵。螞蟻很擔心這些卵會被凍壞,便( )把它

一個個搬到外面晾曬,曬完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,這下又

忙壞了小螞蟻,它又主動承擔了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務。直到春暖花開,螞蟻又把小

蚜蟲一個個搬出洞來,放到植物上,讓它去啃食鮮嫩的莖葉,以便自己從它的屁

股后面撈取一點蚜蜜。(選自《中學生必讀文庫》)

(1)辨一辨:將“不辭勞苦、川流不息、飽食終日”歸入上文的語段中,其

順序是:

(2)找一找:文中起過渡作用的句子是:

(3)談一談:螞蟻是蚜蟲的“保姆”,再讀選段后談談作為‘保姆”要為蚜

蟲做哪幾件事?

(4)品一品:文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到作者對螞蟻的態(tài)度。這種態(tài)度

是什么?舉例說明。

4.閱讀下文,完成練習。

心中的七彩調色板

尼爾是個內向的孩子,3歲 時他被確診為“先天性全色盲癥”,只能分

辨黑白兩種顏色。剛進學校時,他就感覺到自己和別的伙伴不一樣,他看不到果

園里的柑橘慢慢由綠色變成黃色,也不能 像其他同學一樣順利地在地球儀上指

出赤道的位置,美術課上他也不能分辨出不同的顏料。在同伴們盡情享受這個世

界的五彩繽紛時,尼爾卻穿著他黑色或白色的衣 服躲在一旁。他覺得同學們看

他的眼光是異樣的,于是他總是在盡力地逃避他們。

那個萬圣節(jié),媽媽在尼爾面前打開一個精美的禮品盒:里面是一張色彩

鮮艷的面具、一頂帥氣的巫師帽和一件做工精致的巫師袍。尼爾小心地摩挲著那

張表情張揚的面具和裝飾著明亮緞帶的巫師袍——顯然他很滿意媽媽送他的禮

物。但沉思片刻,尼爾又將這些可愛的小寶貝重新裝回盒子里,他說:“謝謝媽

媽,不過我不打算參加化裝舞會了,反正再美妙的裝扮我也欣賞不到!”

媽媽小心翼翼地將這些衣帽一一為他穿上,一個古靈精怪的小巫師立刻出

現(xiàn)在鏡子前!昂⒆樱銘撊⒓游钑,你今天很帥,為什么不用你的快樂去

感染別人呢?盡管你的眼睛只能看到灰黑的世界,但你的心不能是灰色的!記住,

你心里是什么顏色,你看到的就是什么顏色,在你心里有個調色板!眿寢尯吞@

地說。

在媽媽的鼓勵下,尼爾惴惴不安地來到舞會。他試著對每一個人微笑,并

主動和伙伴們打招呼,他發(fā)現(xiàn)身邊的人都非常友好;锇閭兌紴樗淖兓械襟@

奇!澳釥,你今天這身打扮可真帥!我差點沒有認出來!”杰克情不自禁地夸獎

道。舞會上,尼爾熱情地邀請他漂亮的同桌凱瑟琳跳舞,他覺得凱瑟琳漂亮的裙

擺就像一片飄飛的粉紅色花瓣。

尼爾感到前所未有的快樂,在回家的路上,他看到街道上的鮮花格外嬌艷,

街邊商店裝飾的彩紙和彩燈也燦若繁星。尼爾對自己說:“是的,我心中有個調

色板,我可以用它給我周圍的人和物都涂上絢麗的色彩!拔抑車娜撕臀锒纪

上絢麗的色彩!贝撕,尼爾的衣服不再只是黑白兩色,人也變得開朗起來,與

伙伴們融洽的交往讓他知道曾經(jīng)的逃避是多么愚蠢的行為。他在美術課上也變得

活躍起來,他認真地用畫筆描繪各種物體——他相信它們有著絢麗的顏色。后來,

二十歲的他決定前往英國德文郡達汀頓藝術學院學習美術,2008年2月,他的作

品在倫敦展出,獲得專家的一致好評。有人問他:“你連顏色都分辨不清楚,怎

么能當畫家呢?”“我雖然不能分辨顏色,但我可以感受到它,我的心中有個調

色板。你臉上的微笑不就是陽光的顏色嗎?”他說。

(1)請用簡潔的語言概括文章的內容。

(2)尼爾在媽媽的鼓勵下參加了舞會,但他為什么在剛參加舞會時會“惴惴

不安”呢?

(3)看完本文,你一定對尼爾的媽媽印象深刻吧,你認為尼爾的媽媽是怎樣

的一個人呢?

(4)賞析文中畫橫線的句子。(可以從內容、語言、結構等方面任選兩個角度)

3:閱讀下面短文,完成文后練習。

①來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲,迫使許多機場關閉,航班取消,國家政

要被迫改變行程,甚至有可能影響全球氣候;鹕交覟楹稳绱藚柡?

②和所有火山煙塵一樣,冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

③冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中

脊位于大西洋中間,在北大西洋這部分,是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方,可

以說冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少,在冰島

這里,索性露出了海面,形成了世界上第18大島。這里是板塊運動活躍的地方,

所以經(jīng)常有火山爆發(fā),冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有l(wèi)O萬平方千

米的島嶼。竟然有大約130座火山,自從冰島有人類居住開始,已經(jīng)有18座火山

先后噴發(fā)過很多次。 。

④此次噴發(fā)的顯著特點是冰火交融。除擁有豐富的地熱資源外,冰島境內還

有許多冰川。近來噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近,火山上不少噴發(fā)

口都覆蓋著冰層。3月20日,火山開始活動時,還是在沒有冰層的地方冒煙,4

月1日火山卻直接從冰層之下開始了大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個結果是融化

的冰川形成了洪水。其次,冰水與巖漿的

相互作用,產(chǎn)生了地質學上所謂的“射氣巖漿噴發(fā)”。這種噴發(fā)導致火山煙塵中

含有類似玻 璃 碎粒的物質;鹕交一旧鲜怯煞浅P〉膸r石顆粒組成的,這些

顆粒如此小而輕,以至于它們能夠很容易地被空氣托起來。所有的火山灰云柱都

能堵塞飛機的傳感 器,并包住飛機,這樣會增大飛機重量,并改變飛機微妙的

平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的,因為其中含有類似玻璃碎粒的顆粒,

這些顆粒在飛機極高的發(fā) 動機環(huán)境溫度下會融化,阻塞并損壞機械結構。噴氣

式飛機飛過這種灰云的話,發(fā)動機將會熄火,進而釀成空難。

⑤冰島火山爆發(fā)帶來的大量火山灰嚴重影響了歐洲各國航班的正常運行。不

光是冰島,連英國的所有進出航班都已經(jīng)取消,從15日中午開始,英國除執(zhí)行緊

急任務的飛機之外,所有飛機都被禁止飛行,繁忙的機場變成了停機坪。與此同

時,愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經(jīng)全部取消。

法國戴高樂機場等其他20多個機場都已經(jīng)關閉,德國也采取了有關禁飛措施。其

他一些歐洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到

了影響。甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消,挪威

首相斯托爾滕貝格也被迫滯留在紐約機場。

(1)本文說明的對象是什么?

(2)畫線句使用了什么說明方法?請結合內容簡要分析其作用。

短文:我的同桌是總理篇三:2013畢業(yè)班試卷

小學六年級語文知識競賽試題新(一)

一、積累與運用(41分)

1.寫出下列詞語中的同音字。(4分)

( )不容辭 奇花( )草 開卷有()出其不() 人云( )云()如反掌深情厚() ()揚頓挫 ke

( )然長逝( )不容緩 ( )己奉公 ( )舟求劍

( )盡職守 ( )居異鄉(xiāng)攻無不( ) ( )觀存在

2.把下面的成語或習慣用語補充完整再選擇其中兩個詞語寫一段話(8分) 千里之堤——( 潰于蟻穴 ) 見怪不怪——( 其怪必敗 ) 福不雙至——( 禍不單行) 精誠所至——(金石為開) 不入虎穴——( 焉得虎子 ) 城門失火——( 殃及池魚 ) 指( )為() ( )笑( )非富麗( )()

背( )離( ) ( )( )業(yè)業(yè) 以身( )國

—————————————————————————————————————————————————

3.請你根據(jù)語言環(huán)境填上合適的成語(5分)

2008年5月12日,一場(突如其來)的災難降臨在四川省汶川縣,霎時間( 生靈涂炭 )。地震過后,四川省汶川縣( 滿目瘡痍 )。災難無情人有情。聽到地震的消息,全國人民(眾志成城);溫家寶總理(率先垂范),他親赴災區(qū);醫(yī)生、軍人也從各地(馬不停蹄)地趕往賑災第一線;許多志愿者也(爭先恐后 )地趕往災區(qū)。醫(yī)院門口獻血的人( 川流不息);捐款箱前(人頭攢動 )。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡,老師、醫(yī)生、軍人??他們( 舍己為人 )的高尚品質永垂不朽。 4.仿照下面的句子,以我國的名勝古跡為內容寫一句話(2分)

人們常說:埃及有金字塔,羅馬有斗獸場,巴黎有圣母院,而東方有圓明園。 仿寫:————————————————————————————————————————————————。

5.在下面的橫線上寫一個句子,使之與前面的文字構成排比句。(2分) 大海無語,卻表現(xiàn)出寬廣;高山無語,卻顯示出巍峨;————————,——————————。

6.文學常識填空:(12分)

(1)《____________》是我國第一部紀傳體通史,作者是______________,這部

作品曾被__________譽為“史家之絕唱,無韻之離騷。”

(2)意大利作家亞米契斯所著的《_____________》是一部充滿了愛與溫馨的小說,小學語文課本里的《 》就是出自本書。

(3)李白曾感慨:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭!敝傅氖莀__的景,崔顥的這首詩題目是______________,其中的名句是_晴川歷歷漢陽樹,______________________。

(4)文學作品里五種描寫,分別是肖像描寫,_____________描寫,_____________描寫,_____________描寫和_____________描寫。

(5)春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象!埃 ),吹面不寒楊柳風。”它像牛毛,像花針,伴著溫和的春風,打在身上將濕未濕。此刻,我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“(, ) ”,還想到了另一位唐代詩人( )的一句詩“隨風潛入夜,潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息,細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如:“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫!币灿型蝗缙鋪淼模钤S多花兒“綠肥紅瘦”的春雨,如“”昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。”

(6)“天涯共此時”是中央電視臺的一個欄目名稱。它出自唐朝詩人()的古詩〈〈 〉〉中的名句————————,天涯共此時。

(7)按要求寫對聯(lián)

贊岳飛的:

關于讀書的:

關于珍惜時間的:

關于立志的:

7.用修改符號改正下面這段話中的語病。(4分)

感謝各位參加我13歲生日晚會?匆娮郎戏胖脑S多大家送來的生日

禮物,我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張小波,之所以他是

一個多么好的小胖墩。∷麨榱藥椭覍W習數(shù)學,竟然放棄了參加奧賽的賽前訓

練。在他的幫助下,我在數(shù)學上取得了巨大的成就。

8.先讀下面的一則新聞,再寫出你的感悟。(4分)

日本地震發(fā)生以后,〈〈三湘都市報〉〉報道:“幾百人在廣場避震完畢,整個過程,無一人抽煙,服務員在跑,拿來一切毯子、熱水、餅干,所有男人幫助女人,跑回大樓為女人拿東西。接來電線放收音機,3個小時后,人散,地上沒有一片垃圾,一點也沒有。”

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二、閱讀訓練34分

(一) “水滴”船(16分)

世界上最大的動物是什么?是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中,最大的藍鯨身長約33.5米,體重195噸左右,相當于35頭大象。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟 競)是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一!昂I习酝酢被ⅥL,每小時可游公里;上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢!另外,大鯨還有這樣一些本領:從靜止不動,立(即 既)達到全速游動,又能馬上“剎車”;既能快速下潛,也能快速上浮。這些本領,是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊:碩大的頭部,急速收縮的尾部,前肢演變成不大的鰭,后肢已經(jīng)退化,整個身體像一(棵 顆)拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力,十分適應在水中活動。

艦船設計師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶,設計了多種水滴似的鯨形船。(已 以)往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形,現(xiàn)在都改成鯨形,有的超級油輪也模(仿 妨)鯨的體型,因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的,現(xiàn)在,出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比,水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多,再加上核動力裝置,功率有所增加,在水下航行時,速度有了大幅度的提高。

?在文中的括號內劃去用得不正確的字。(2分)

?選擇正確的說法,在括號中打“√”。(1分)

①鯨是一種哺乳動物。( )

②鯨是魚類的一種。( )

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。( )

?“這些本領,是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領”指哪些本領?“望塵莫及”是什么意思?(3分)

這些本領是指:。游泳速度快,還能從禁止不動,立即達到全速游動,又能馬上“剎車”;既能快速下潛,也能快速上浮。 ??望塵莫及的意思是:別人無法達到的水平。 ????

?文章是從哪幾個方面來介紹鯨的?(3分)

從 鯨是游泳冠軍、鯨的體型,鯨對人類發(fā)明的影響等方面來寫的。 ????

?艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示?為人類做出了什么貢獻?(2分)

從鯨的體型上得到啟示,提高了航行速度。

?文章有很多地方用列舉數(shù)字的方法加以說明,請用“~~~”畫出來,并說說這樣寫有什么好處。(2分)

?文中劃“——”的句子,是句,這樣寫的好處是(1分)

(8)請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發(fā)?(2分)

(二)生命中的傘 (13分)

?? (1)那是母親給我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程,()是一把傘,( )是父母對兒女一份暖暖的愛。

(2)在長長的一生中,有許許多多是可以淡忘的,但有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。

?? (3)許多年了,我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事,思緒明晰而鮮艷,仿佛又看見了朦朧的細雨中,一個漸老的身影向我走來。于是明白,一把傘是一份沉沉的情,一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上,望著遠方迷夢的遠山和近樹便在心里說,母親又送傘來了嗎?在風中在雨中。 ??

(4)那是讀中學時候的一天,就在臨近下課時,驟然烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家,雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細雨,我早就猶豫起來,到家肯定會渾身濕漉漉了。暮色愈來愈深,我硬著頭皮沖進了雨里。 ??

?一路小跑,隱隱約約,我看見前面有個人,打著傘向我走來。走近了才知道是母親。母親蒼白的臉龐露出了微笑,站在那里等著我。我無言地從母親手中接過了傘,似乎連一句感謝的話都沒說。一路上,我和母親一前一后的走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花想著自己的心事,仿佛忘了母親走在前面,就這樣回到家中。 ??

?再后來,每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次,兩次,三次……我始終把這看成是母親的義務。每次母親邁著沉重的步履將傘遞給我時,只是平淡的接過便無語地跟在母親身后,似乎這一切都是母親應該做的。 ??

?有一天下雨了,母親卻沒有來。走在雨中遲遲未見母親,我不禁生起了她的氣。跑到家中,卻看見母親病懨懨躺在床榻上,床邊放著一把傘。母親看著我,用微弱的聲音對我說:“剛才還想送傘給你,但沒走幾步卻倒在床上,到底是人老了,身體也每況愈下了!蔽颐偷負湓诖惭厣,淚水小溪般地流了下來,看著鬢白如霜的母親,為自己的懵懂無知,為錯怪母親的真情而無地自容。母親永遠都在無言地呵護著我,可我卻沒有領悟這刻骨銘心的愛的方式。 ??

?淡淡的,淡淡的雨絲中可是母親打傘來了?站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細雨中,我又想起了遠方的母親,想起了定格在我生命中的那把傘,永遠地嵌在心靈深處。 ????

1、加批注是讀書的好習慣,從品詞語、悟感情的角度,請在第7自然段中加兩處批注,用“----- ”在文中劃出相關詞語并用A、B標出, (2然后聯(lián)系上下文把詞語和它的意思寫下來。分)

批注A:

批注B:

2、省略號有不同的作用,這篇短文中“一次,兩次,三次……”這句話中的省略號表示( )。

??從中體會到了母親平凡而偉大的愛。你從中體會到了:( 省略號表示重復詞語的省略。

?? ) 。 (2分)

3、 用“﹋﹋﹋”在文中劃出與“我又想起了父親,想起了定格在我生命中的那把傘,永遠地嵌在心靈深處!边@句話相呼應的句子。 (1分)那是母親給我一生難忘的故事。??

4、 為什么開始“我”始終認為母親給我送傘是他的義務,而后來卻領悟到了這是刻骨銘心的愛的方式? (2分)·因為那是我懵懂無知,后來通過母親生病一事,發(fā)現(xiàn)錯怪了母親,這才體會到母親無言的愛。??

5、將下列句子改成提示語在中間的句子。(2分)

母親看著我,用微弱的聲音對我說:“剛才還想送傘給你,但沒走幾步卻倒在床上,到底是人老了,身體也每況愈下了!

6、在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。(1分)

7、讀了全文后,你對課題“生命中的傘”是怎樣理解的?(1分)

生命是一段牽掛的行程,即使是一把傘,也是父母對兒女一份暖暖的愛。在長長的生命中,有許許多多是可以淡忘的,但有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。

8.讀完這篇文章,在寫作方面你有哪些收獲?(2分)

(三)朝三暮四(5分)

宋有狙公者①,愛狙。養(yǎng)之成群,能解狙之意;狙亦能得公之心。損其家口②,充狙之欲③。俄而匱焉④,將限其食?直娋阎获Z于己也⑤,先誑之曰⑥:“與若芧⑦,朝三暮四,足乎?”眾狙皆起怒。俄而曰:“與若芧,朝四而暮三,足乎?”眾狙皆伏而喜。

【注釋】

①狙——音居(jū),獼猴,一種猴子的名稱。

② 損——損失,減少的意思。家口——本意是人口,這里是家里的糧食的意思,口糧。 ③充——充實,這里是滿足的意思。

④俄——俄頃,不久的意思,表示時間短暫。 匱——音(kuì),缺乏,不夠的意思。 ⑤馴——音(xùn)ng),馴服,順從的意思。 ⑥誑——音(kuá,欺騙,瞞哄的意思。 ⑦若——文言文人稱代詞,就是“你”、“你們”的意思。 芧——音(xù),橡實,一種糧食。成玄英疏:“芧,橡子也,似栗而小也!

【閱讀練習題】

1、下列句子中“之”的意義和用法相同的兩項是( AC )

A.愛狙,養(yǎng)之成群 B.能解狙之意

C.先誑之 D.恐眾狙之不馴于已也

2.指出下列句子中的“其”指代的內容

(1)損其家口,充狙之欲( 指代狙公,即是養(yǎng)狙的宋國人。??)

(2)俄而匱焉,將限其食( 指狙。?? )

3、翻譯句子

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