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70字左右的短文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

70字左右的短文篇一:三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

chún jìng shèn zhìqī fu rán shāo

( ) ( ) ( ) ( )

zhì huìqīn lüèfēng yōng ér zhì ()( ) ( )

二、組詞。

麥() 竟() 防()

表() 競(jìng)() 訪()

鉆zuān()幾jī ( )

zuàn () jǐ ()

三、成語(yǔ)填空。

經(jīng)久()() 無(wú)()無(wú)( )()()中外 興風(fēng)( )() 自()自( ) 迫不()()

寫(xiě)出三個(gè)帶有“風(fēng)”和“雨”的成語(yǔ):_________ _________ _________ 寫(xiě)出三個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ):_________ _________ _________

四.按課文內(nèi)容填空。

1.因?yàn)槔ッ鱛___________,所以我們稱它為“春城”。重慶又叫________。我還知道________(城市名)又叫________,________(城市名)又叫_______。

2.《金子》一文中,彼得的夢(mèng)想是__________________,他最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,是因?yàn)開(kāi)________________________________________。

3.學(xué)完了《掌聲》一課,我知道了人人都______掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人

________。讓我們________________,同時(shí),也不要_________________________。

4.一年一度的_________到了,王維不由思緒萬(wàn)千,寫(xiě)下了________________這首詩(shī)。詩(shī)句_________________________________表達(dá)了王維思念親人的心情。

五、閱讀課文片斷,完成練習(xí)。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),走遍了祖國(guó)的山山水水。

一次,他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰,上山的道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏。

走了一段路,他的朋友就抱怨起來(lái):“這路真難走,我的衣服都被汗?jié)裢噶。?/p>

徐霞客笑著說(shuō):“我還好,咱們慢慢走吧!”

又走了一段,到了半山腰,他的朋友氣喘吁吁地說(shuō):“我的包袱太重,我背不動(dòng)了!

徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō):“我的包袱不太重,我?guī)湍惚嘲!?/p>

好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方,他的朋友喘著粗氣,筋疲力盡地說(shuō):“我的鞋磨破了,腳掌也磨出了血,我實(shí)在走不動(dòng)了!闭f(shuō)著,坐在地上,簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。

“我的包袱里還有一雙鞋,你換上吧!”徐霞客把鞋遞給朋友,熱情地鼓勵(lì)說(shuō),“我們慢慢走,一定可以走上去!”

他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn),徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚,兩只鞋都磨開(kāi)了口子,腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō):“原來(lái)你并不比我輕松,可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢?”

徐霞客回答說(shuō):“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢?如果我們都叫苦,互相抱怨,恐怕我們就上不來(lái)了。”

1.根據(jù)意思在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

形容旅途生活十分艱苦,在風(fēng)里吃飯,在露天睡覺(jué)。( ) 累得沒(méi)有一點(diǎn)精神和力氣。 ( )

2.在登山途中,徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難,概括一下寫(xiě)下來(lái)。

(1)______________________________________________________

(2)______________________________________________________

(3)______________________________________________________

3.讀了短文,你感受到徐霞客是個(gè)__________________的人。由此,我聯(lián)想到本冊(cè)書(shū)中認(rèn)識(shí)的一些名人,如_________的劉伯承,_________的孫中山,____________的布魯斯王子。他們存有某些相同的品質(zhì):________________。

4.在學(xué)習(xí)和生活中,你遇到過(guò)哪些困難,又是怎樣克服的呢?請(qǐng)你選擇其中的一件事寫(xiě)下來(lái),把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。150字左右。

參 考 答 案

期末測(cè)試

三、經(jīng)久不息無(wú)影無(wú)蹤聞名中外興風(fēng)作浪自由自在迫不及待

和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨孜孜以求全力以赴學(xué)海無(wú)涯

四、1.四季如春山城廣州羊城濟(jì)南泉城

2.尋找財(cái)富,獲得成功善于思考并付出辛勤的勞動(dòng)

3.需要身處困境的時(shí)候 珍惜別人的掌聲 忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人

4.重陽(yáng)節(jié) 《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親

五、1.風(fēng)餐露宿筋疲力盡

2.鼓勵(lì)朋友幫助朋友背包袱把自己備用的鞋給朋友穿

3.不怕困難、有毅力;意志堅(jiān)強(qiáng);破陋習(xí);不懈斗爭(zhēng);勇于面對(duì)困難、頑強(qiáng)地克服困難;

三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷

知識(shí)積累部分(30分)

1、請(qǐng)用合適的成語(yǔ)填空。(6分)

我喜愛(ài)旅游,利用假期跟隨爸爸到過(guò) 的大海,

的西湖, 的香港,看到拉薩 的天空。我也喜愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了 的布魯斯王子、 的哪吒……

2、連線,為下列城市配上合適的別稱。(6分)

鳶都 南京

山城 武漢

春城 濰坊

江城 重慶

石頭城 維也納

音樂(lè)之都 昆明

3、請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)歌中你印象最深的句子。(6分)

①《竹石》(鄭變): ,。

②《九月九日憶山東兄弟》(王維): , 。

③《楓橋夜泊》(張繼): , 。

4、你知道下列成語(yǔ)寫(xiě)的是誰(shuí)的故事嗎?(4分)

刮骨療毒 火眼金睛

臥薪嘗膽 鐵面無(wú)私

5、根據(jù)情境寫(xiě)句子。(8分)

①王明考了一百分便洋洋自得,請(qǐng)寫(xiě)一句名言提醒他:。 ②李輝在工作上取得了優(yōu)異的成績(jī),他去看望恩師,老師高興地說(shuō);“這真是 。 

③請(qǐng)你寫(xiě)一句名言警句來(lái)勸不喜愛(ài)讀書(shū)的傅偉: 。

④明天就是媽媽的生日,想到媽媽對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心,小紅用在日記上寫(xiě)下了“ , ”的詩(shī)句,表達(dá)對(duì)母親的感激。

閱讀理解部分(70分)

一、“水很活潑”(40分)

一天晚上,我陪天天練習(xí)造句,用的詞是“活潑”。

天天說(shuō):“小魚(yú)在水里游來(lái)游去,很活潑!

我說(shuō):“對(duì),再造一句。”

天天想了想說(shuō):“小魚(yú)游過(guò)去了,水很活潑!

我說(shuō):“對(duì)。等等,不對(duì)!”

天天不懂我要說(shuō)什么。我的本意是要zàn shǎng( )他的句子的,?活潑?一詞經(jīng)常用在人或動(dòng)物身上,造來(lái)造去就不新鮮了。這句“水很活潑”,真是非常活潑,要是再進(jìn)一步,就是寫(xiě)詩(shī)了。寫(xiě)文章重要的一點(diǎn),是要?jiǎng)e人看懂, 要有自己的語(yǔ)言。孩子的語(yǔ)言如同他們的畫(huà)本來(lái)很生動(dòng)的,大人七教八教的,規(guī)范是規(guī)范了,卻也kū wěi()了。學(xué)校教會(huì)學(xué)生的是字詞規(guī)范的習(xí)以為常的寫(xiě)法,而不是寫(xiě)詩(shī)。老師的心里或許并不認(rèn)為“水很活潑”就是病句,然而還有jiān dū( )老師的人。想來(lái)想去,事情就復(fù)雜了。

我對(duì)天天說(shuō):“你造的這個(gè)句子是一個(gè)很好的句子,但,考試時(shí)不要這樣造句! 天天一臉的不解,問(wèn):“為什么?”

是啊,我也想問(wèn)為什么。

1.將文中注音的字寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

2.在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)

3.“kū wěi”一詞原來(lái)用于形容植物 ,這里卻用于形容孩子的語(yǔ)言 。(6分)

4.關(guān)于“小魚(yú)游過(guò)去了,水很活潑。”這句話,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(4分) A這句話用的是擬人的修辭手法。 B“活潑”刻畫(huà)的是水的波動(dòng)。

C“水很活潑”是病句。 D“水很活潑”是作者心情的反映。

5.請(qǐng)模仿文中造句的例子,也用“活潑”一詞造個(gè)句子。(4分)

6.“要是再進(jìn)一步,就是寫(xiě)詩(shī)了”,這句話的意思是

。

(6分)

7.“我”為什么告訴兒子“考試時(shí)不要這樣造句”?(仔細(xì)讀讀文章中的有關(guān)句子。)(4分)

8.文中畫(huà)“”的句子的說(shuō)法對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(6分)

二、最美的名字(30分)

在一次作文課中,老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果,一個(gè)最拙(chùzhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

這個(gè)女生名叫秦沫沫,她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來(lái))——我本來(lái)叫秦玲玲,兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院,不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始,我不停地哭鬧,喊著要媽媽,但很快就哭不動(dòng)了——我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我,她們看我渴得快死了,就試著往我的嘴里滴了些尿液,可我說(shuō)什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出來(lái)。

“這孩子的命怕是保不住了!币粋(gè)阿姨傷心地說(shuō)。

“是啊,(即使但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行。 绷硪粋(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。 突然,這個(gè)阿姨被自己的話提醒了,她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫,另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們(1)竟然

70字左右的短文

被(解放解救)出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的,我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

沒(méi)有雕飾,沒(méi)有渲染,甚至沒(méi)有必要的描摹,但我們(2)全怔住了。那一刻,我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字,忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn),感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

1.在“_____”畫(huà)出括號(hào)里的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。(10分)

2.聯(lián)系上下文,用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。(6分)

絕望:___________________ 非同尋常:____________________

3.短文中有兩個(gè)“我們”,其中第(1)處的“我們”指的是,第(2)處的“我們”指的是,我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)椤?(2+2+4=8分)

4.請(qǐng)你對(duì)短文中的“阿姨”說(shuō)幾句話。(6分)

70字左右的短文篇二:2015年中考語(yǔ)文第四套模擬試題

2015年中考語(yǔ)文第四套模擬試題

一、積累·運(yùn)用(30分)

1. 閱讀下面一段文字,完成題目。(6分)

十五六歲,正值花季。溫磬的校園里,我們shuài()真,我們自信,我們積極進(jìn)取,我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中,在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中,我們開(kāi)始明白,生活中有成功,也有挫折,有歡樂(lè),也有憂傷。生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的純香;生活是一本書(shū),yùn()涵著深刻的哲理;生活是 , 。我們學(xué)會(huì)了理解和分享,懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡,我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)

(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。(2分)

(3)請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的句子,續(xù)寫(xiě)一句話。(2分)

2.下列各句中加粗的詞語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.畢業(yè)前夕,同學(xué)們歡聚一堂,載歌載舞各展風(fēng)采,盡情地享受天倫之樂(lè)。

C.重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

3. 下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 () (3分)

A.夏天的白馬水庫(kù)碧波,綠樹(shù)蔥蘢,風(fēng)景如畫(huà),是一個(gè)旅游的好季節(jié)。

B.10月1日,北京天安門(mén)廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景,20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)。

C.經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。

D.烏魯木齊發(fā)生的“7?5事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮,有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件。

4. 在下列各小題的橫線上,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。(10分)

(l),卻話巴山夜雨時(shí)。 (《夜雨寄北》)

(2)大漠孤煙直, 。 (王維《使至塞上》)

(3) ,化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍《 》)

(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。 (李白《行路難》)

(5)千嶂里, 。 (范仲淹《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》)

(6)己所不欲,。 (《<論語(yǔ)>十則》)

(7)杜甫在《望岳》中表達(dá)不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心與豪氣的語(yǔ)句是“, !

5. 名著閱讀題:(5分)

(1)《水滸傳》中許多家喻戶曉的故事,請(qǐng)從下面的提示中任選一個(gè),簡(jiǎn)述其相關(guān)的故事情節(jié),并寫(xiě)出主人公的綽號(hào)。(60字左右,3分)

大鬧野豬林楊志賣(mài)刀景陽(yáng)岡打虎

(2)《格列佛游記》中,小人國(guó)用什么方法選拔官員?藍(lán)紅綠三色絲線影射什么?(2分)

6. 近期,為凈化、美化校園環(huán)境,學(xué)校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們隨手撿拾校園地面垃圾,共創(chuàng)文明的校園環(huán)境。(3分)

(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字)(1分)

(2)一個(gè)同學(xué)隨手扔下食品包裝袋,另一個(gè)同學(xué)上前勸阻,他卻說(shuō):“你不是在撿嗎?我不扔,你還撿什么呢?”這時(shí),我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢?(字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè))(2分)

二、理解·感悟(60分)

(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成7~8題。(6分)

觀滄海 曹操

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

7、這首詩(shī)以“”字總領(lǐng),全詩(shī)借景抒情,表達(dá)了詩(shī)人什么樣思想情感?(3分)

8、任選角度賞析文中上下兩句。(3分)

(二)閱讀下面的文言文,完成9~12題。(14分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒亦免冠徒跣以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ稹

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(選自《戰(zhàn)國(guó)策〃魏策四》)

9.加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

A.夫?qū)VT之刺王僚也/群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 B.天下縞素/吳廣素愛(ài)人 .....C.安陵君受地于先王而守之/受任于敗軍之際十D.懷怒未發(fā)/野芳發(fā)而幽香 ....10.用斜線(/)為文中畫(huà)波浪線的句子斷句,只限兩處。(2分)

布 衣 之 怒 亦 免 冠 徒 跣 以 頭 搶 地 耳。

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(6分)

(1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(2)以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。

12.你認(rèn)為選文中的唐雎是一個(gè)怎樣的人?(3分)

(三)閱讀下面的文章,完成13~15題。(11分)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 ( 朱鐵志)

①每個(gè)人的人生定位不同,生活態(tài)度自然就不同。打算把自己臵于生活的哪個(gè)層次、何種境界,是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性,以引起療救的注意,所以“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生,他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的,雄鷹不甘宇下,駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),作為一種近乎本能的習(xí)慣。

②所謂習(xí)慣,是一種常態(tài),一種下意識(shí),一種自動(dòng)化,一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已臵于大腦和肌肉中,成為一種特殊的記憶,一舉手,一投足,一顰一笑,都是優(yōu)秀的外化和證明,都會(huì)使人眼前一亮,為之折服和贊嘆。

③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn),但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求,每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié),后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步,向著更高的境界跋涉。

④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友,是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的,起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說(shuō),勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無(wú)不是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話,那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童,那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子,我們聽(tīng)說(shuō)過(guò),但沒(méi)見(jiàn)過(guò),不可太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例,于我等也毫無(wú)借鑒之可能,不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡(jiǎn)單,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一個(gè)。哲學(xué)常識(shí)告訴我們,特例不揭示必然性。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例,聰明人只知道下笨功夫。

⑤因?yàn)樽非髢?yōu)秀,做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿,盡其本分,是常人的標(biāo)準(zhǔn),而在優(yōu)秀的人看來(lái),是起碼的德性;考上名牌大學(xué),獲得全優(yōu)成績(jī),將來(lái)有一份體面的工作,是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界,而在優(yōu)秀的頭腦中,僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀,別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡,別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推,別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲,別人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當(dāng)然離不開(kāi)客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得:命運(yùn)只有把握在自己手里,才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好,而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀條件,但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人,把成功的功

勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候,往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行,認(rèn)為自己無(wú)知;平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái),世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。

⑦優(yōu)秀是一種酵母,把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的話:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者的墓志銘。

(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2010年4月19日,有改動(dòng))

13.認(rèn)真閱讀全文,找出文章的中心論點(diǎn)。用原文語(yǔ)句回答。(3分)

14.文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)

15.如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的”一句作為觀點(diǎn),請(qǐng)你參照下面示例再寫(xiě)一個(gè)具體事例作論據(jù)(所舉事例限制在所學(xué)初中教材的范圍內(nèi))。(4分)

示例:聞一多日不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血,終于寫(xiě)成了《唐詩(shī)雜論》。

(四)閱讀下面的文章,完成16~18題。(10分)

請(qǐng)你點(diǎn)亮節(jié)能燈

(1)目前,高效照明的節(jié)能燈在國(guó)際市場(chǎng)上大受歡迎,據(jù)專家測(cè)算,如果以功率11W的節(jié)能燈代替60W的白熾燈,可以節(jié)電80%,亮度還能提高20%—30%。如果全國(guó)有12億只節(jié)能燈,一年可節(jié)電858.48億度,相當(dāng)于三峽電站一年的發(fā)電量。但是,由于種種原因,節(jié)能燈在國(guó)內(nèi)反應(yīng)冷淡,無(wú)法發(fā)揮巨大的節(jié)能作用。

(2)每年夏天,大部分省份就會(huì)產(chǎn)生電力緊張的情況,很多工廠因?yàn)橛秒娏看,被迫限電。然而,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)一些大型用電企業(yè)在使用了節(jié)能燈后取得了很好的節(jié)能效果。2005年3月,昆明鋼鐵集團(tuán)公司將13000多只白熾燈換成節(jié)能燈,照明功率由整改前的1032千瓦下降到235千瓦,綜合節(jié)電率在70%以上,年節(jié)電110萬(wàn)度。

(3)節(jié)能燈節(jié)電不僅能減少電力負(fù)荷,緩解我國(guó)電力緊張狀況,而且還有巨大的環(huán)保效益。每節(jié)約1億度電就意味著節(jié)約4.04萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少排放10.64萬(wàn)噸二氧化碳、0.09萬(wàn)噸二氧化硫。

(4)據(jù)悉,美國(guó)、法國(guó)、荷蘭、英國(guó)、意大利等國(guó)從20世紀(jì)90年代起,紛紛制訂出相關(guān)的扶持政策,用于推廣節(jié)能燈等節(jié)能產(chǎn)品。僅美國(guó)環(huán)保局從1991年開(kāi)始實(shí)施綠色照明計(jì)劃以來(lái),就投資了10多億美元用于推廣高效照明產(chǎn)品。

(5)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,我國(guó)節(jié)能燈產(chǎn)業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,不僅掌握了相關(guān)的核心技術(shù),產(chǎn)量也躍居世界第一,2003年中國(guó)節(jié)能燈的產(chǎn)量已占全球產(chǎn)量的70%以上。但是,我國(guó)生產(chǎn)的節(jié)能燈主要是用于出口,國(guó)內(nèi)的使用量偏低。以2003年為例,當(dāng)年節(jié)能燈在國(guó)內(nèi)的銷(xiāo)售量為3.56億只,白熾燈的使用量卻高達(dá)30億只。

(6)為何節(jié)能燈在國(guó)際市場(chǎng)大受歡迎,而國(guó)內(nèi)反應(yīng)卻這么冷淡呢?這里面原因很多,其中一個(gè)主要障礙就是行業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范,運(yùn)行混亂。一些小作坊制造的節(jié)能燈光效低、壽命短和光衰快,嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的信心。2005年2月,國(guó)家工商行政管理總局對(duì)上海、廣東兩地的節(jié)能燈商品進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果抽樣合格率僅為39%。行業(yè)市場(chǎng)的混亂導(dǎo)致規(guī)范的節(jié)能燈生產(chǎn)廠家不敢將主要精力放在國(guó)內(nèi)。廠家倚重出口加劇了假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫,使消費(fèi)者對(duì)節(jié)能燈的信心更難建立起來(lái),惡性循環(huán),導(dǎo)致了節(jié)能燈產(chǎn)品“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”的局面。

(7)另外,扶持政策不完善也是節(jié)能燈在國(guó)內(nèi)遇冷的原因,我國(guó)還缺少全國(guó)性的鼓勵(lì)高效照明產(chǎn)品生產(chǎn)、使用的財(cái)政、稅收優(yōu)惠政策,推廣節(jié)能燈產(chǎn)品也缺乏有效的投融資渠道和激勵(lì)機(jī)制。美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)購(gòu)買(mǎi)節(jié)能產(chǎn)品都會(huì)進(jìn)行補(bǔ)貼,在美國(guó)市場(chǎng),消費(fèi)者每買(mǎi)1只“得邦”牌節(jié)能燈(浙江出口產(chǎn)品),便能得到美國(guó)能源部3美元的補(bǔ)貼。 (《科學(xué)大眾》)

16.“但是,由于種種原因,節(jié)能燈在國(guó)內(nèi)反應(yīng)冷淡,無(wú)法發(fā)揮巨大的節(jié)能作用!

節(jié)能燈在國(guó)內(nèi)反應(yīng)冷淡,這是由于哪些原因造成的?(3分)

17.短文第三段中“每節(jié)約1億度電就意味著節(jié)約4.04萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少排放10.64萬(wàn)噸二氧

化碳、0.09萬(wàn)噸二氧化硫”這一句話說(shuō)明了什么?主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?(4分)

18.2005年2月,國(guó)家工商行政管理總局對(duì)上海、廣東兩地的節(jié)能燈商品進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果抽樣合格率僅為39%。句中的“僅”去掉表達(dá)效果有什么不同?(3分)

(五)閱讀下面的文章,完成19~23題。(19分)

養(yǎng)柿子 文/衣袂

霜凍就要來(lái)了。視線中的老鴰嶺,田野一片蕭條,只有那些青柿子還壓著枝頭晃蕩。娘收回目光,舉起竹竿薅住就近枝椏,拳頭大的柿子就被掰進(jìn)籮筐,挑回家里用缸養(yǎng)。

已收拾干凈的大缸,鐵塔般的矗在西屋拐角,缸底墊著大馬蓼。大馬蓼散綠葉開(kāi)紅花,長(zhǎng)在峭壁沾滿露水的最為適用,天麻麻亮上山才采回來(lái)這么一小捆!娘愛(ài)惜地?cái)[弄一番,方才一層一層地碼好柿子,用曬熱的井水淹沒(méi),再用大馬蓼蓋嚴(yán)塑料布口,蓋到密不透氣,這樣養(yǎng)上十天半個(gè)月就可以開(kāi)缸了。

方圓百里養(yǎng)柿子,誰(shuí)也比不過(guò)娘。開(kāi)缸那天,全村彌漫著柿子香,忙碌的莊稼人會(huì)忍不住放下活計(jì),一吸鼻子,一晃腦勺,醉醺醺的哂笑道:嘿,好個(gè)二狗娘!二狗是我的乳名。那年我還小,舍不得離開(kāi)半步,小狗一樣趴著缸沿張望。嗬,大馬蓼變成了黑汁水,還咕嘟咕嘟直冒泡呢,而撈出來(lái)的柿子,一色兒青亮,咋看咋喜人。削去皮,露出鮮紅的瓤,咬一口,脆津津地嚼在嘴里,甜絲絲的沁在心尖上……我叭嗒著嘴巴遞給娘嘗,我說(shuō)比爹從部隊(duì)帶回來(lái)的紅蘋(píng)果還好吃哩。娘不嘗,娘忙著分柿子。特大個(gè)的,送給前村后院的三婆六姥七大爺,誰(shuí)讓老人都稀罕她的手藝嘞?不成體統(tǒng)的留給自家人打牙祭,剩余的好模樣的放進(jìn)兩只大竹筐。

娘讓我去稻場(chǎng)喊二叔,讓他把柿子挑給桂花。

二叔埋頭在磨鐮刀。我來(lái)來(lái)回回地喊,二叔不動(dòng)彈。催得急了,他呼哧呼哧地喘,就是不回家。娘也急了。二叔胎帶著哮喘,自她進(jìn)門(mén)就開(kāi)始為他求醫(yī)問(wèn)藥,近幾年病情好轉(zhuǎn),幾乎不再發(fā)作。

“這是咋啦?”娘兜著圍裙就往稻場(chǎng)跑,火燒火燎地問(wèn)。

“不想去!倍瀹Y聲甕氣地答。

“眼瞅四妹都抱娃了,咋還不知掂量自個(gè)的事……過(guò)年都小三十的人了!币(jiàn)二叔無(wú)恙,娘便放心地絮叨起來(lái)。

二叔梗著脖子不吭聲。

“好日子就在臘八……也不知道撞了哪門(mén)子邪”。娘犯著嘀咕。

“姐,別忙了。俺不想結(jié)婚!”話音未落,二叔已閃身上山。

爹應(yīng)征入伍后,爺奶相繼去逝,年僅十八的娘進(jìn)門(mén)理事。被娘拉扯著長(zhǎng)大的叔叔姑姑卻不把娘喊做嫂子,直接喊“姐”。俺聽(tīng)得耳饞,也蹦蹦跳跳地學(xué)著喊?墒歉绮煌狻2煌饩筒煌鈫h,還攥拳頭瞪眼睛的,誰(shuí)怕誰(shuí)啊?

二叔蹲在地頭抽煙。二叔想跟桂花絕交,心底卻映出桂花的笑模樣。都說(shuō)麻臉老姑娘又矮又難看,可二叔喜歡。二叔賣(mài)柴,桂花賣(mài)菜,兩人蹲在街溝子,你望過(guò)來(lái)我望過(guò)去,就望出那層意思。娘原本就為二叔的婚事操碎了心,得知這事高興得不行,忙托媒下聘樣樣打點(diǎn),轉(zhuǎn)眼虧空了家底。

可桂花不知足。明知家里窮,偏要三間新瓦房才肯結(jié)婚。二叔見(jiàn)姐忙前忙后東拼西湊四處借錢(qián),四十冒尖就花白了頭發(fā),心里很內(nèi)疚。好不容易臵辦妥當(dāng),桂花卻提出婚后分家。

新舊瓦房都?xì)w自己,讓姐帶著兩個(gè)孩子住老茅草屋,二叔咋說(shuō)得出口?二叔咋面對(duì)村里的父老鄉(xiāng)親?咋面對(duì)大狗二狗那水汪汪的大眼睛?二叔打定主意,寧愿自己打一輩子光棍也不說(shuō)分家的事。

娘見(jiàn)二叔耷拉著腦袋不吭聲,問(wèn)不出緣由就不顧山高路遠(yuǎn),自個(gè)兒挑著柿子,晃悠悠地給桂花送去。 多年以后,在外工作的我?guī)е迌夯丶疫^(guò)春節(jié)。吃著桂花養(yǎng)的柿子,忽然想起這段往事,就追問(wèn)二嬸為啥改變主意?不僅不分家還跟娘擠在一個(gè)鍋里攪飯勺?

二嬸快人快語(yǔ)。還能有啥?姐養(yǎng)的柿子好吃唄。

那個(gè)姐,就是我早已去世的娘。 (選自《2013中國(guó)年度小小說(shuō)》)

19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的故事情節(jié)。(3分)

20.從描寫(xiě)的角度賞析畫(huà)線的語(yǔ)句。(4分)

21.“爹應(yīng)征入伍后”一節(jié)插敘交代了哪些內(nèi)容?有何作用?(4分)

22.結(jié)尾“吃著桂花養(yǎng)的柿子”一句在文中有何作用?(4分)

23.請(qǐng)結(jié)合文本,概括文中“娘”的形象特點(diǎn)。(4分)

三、表達(dá)·交流(60分)

24.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)

馬克〃吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游,出門(mén)時(shí)恰遇大雨。郝威爾見(jiàn)到大雨,不禁悒悒不樂(lè),他問(wèn)馬克〃吐溫:“你看這雨會(huì)停么?”馬克〃吐溫回答:“所有的雨都會(huì)停的。”

成長(zhǎng)的道路上,有風(fēng)景、夢(mèng)想,有期盼、關(guān)愛(ài),有歡笑、痛苦,成長(zhǎng)離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持、信念……一路前行,你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?引發(fā)了你怎樣的思考?

請(qǐng)以“雨過(guò)天會(huì)晴”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:①除詩(shī)歌外,文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間;⑤卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整。

2015年中考語(yǔ)文第四套模擬試題答題紙

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、(30分)

1.(6分)(1)(2分)率蘊(yùn)

(2)(2分)“磬”改為“馨”“純”改為“醇”

(3)(2分)示例:生活是一首歌,奏著高低不一的音符。生活是一首詩(shī),充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。(運(yùn)用比喻的修辭手法,句式一致,意思對(duì)即可)

2.(3分)A(B.“天倫之樂(lè)”指家人團(tuán)聚的樂(lè)趣。C.“銳不可當(dāng)”感情色彩用錯(cuò)。D.“抑揚(yáng)頓挫”與前文“情節(jié)”不相搭配。)

3.(3分)C(A項(xiàng)搭配不當(dāng),改“季節(jié)”為“地方”;B項(xiàng)成分殘缺,在“偉大祖國(guó)”后補(bǔ)“六十華誕”或“的盛大節(jié)日”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前,“有預(yù)謀”應(yīng)在“有組織”之前)

4.(10分)(l)何當(dāng)共剪西窗燭 李商隱(2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(3)落紅不是無(wú)情物己亥雜詩(shī)(4)直掛云帆濟(jì)滄海(5)長(zhǎng)煙落日孤城閉(6)勿施于人(7)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(有錯(cuò)別字,該處不得分)

5.(3分)(1)( 3分綽號(hào)1分故事情節(jié)2分,故事情節(jié)完整,字?jǐn)?shù)符合要求即可)

示例:大鬧野豬林:花和尚魯智深一路暗中保護(hù)被發(fā)配滄州的林沖,直到野豬林。他看到兩位解差欲加害林沖,及時(shí)出手,救了林沖一命。

楊志賣(mài)刀:青面獸楊志來(lái)到東京,身無(wú)分文,想把寶刀買(mǎi)了作盤(pán)纏,遇到了無(wú)理取鬧、糾纏的牛二,一怒之下,將牛二殺死,隨后到官府自首,被收押。

景陽(yáng)岡打虎:行者武松路過(guò)景陽(yáng)岡,沿途看到關(guān)于山上有老虎的告示,可他偏向虎山行。他果真碰到老虎,與之展開(kāi)激烈的搏斗,最終徒手將老虎打死。

(2)(2分)利立浦特小人國(guó)用比賽繩技(或在繩子上跳舞的技術(shù))的方法來(lái)選拔官員(1分)。藍(lán)紅綠三色絲線影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。(3分)(意思對(duì)即可)

6.(3分)(1)(1分)校園是我家,文明靠大家。彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,撿走垃圾,留下文明。(意思對(duì),語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可)

(2)(2分)示例:這位同學(xué),我們是在撿,但是“文明靠大家”,校園衛(wèi)生需要我們大家的維護(hù),社會(huì)公德要靠大家來(lái)遵守。(有稱呼,表達(dá)得體,意思對(duì),符合要求即可)

二、(60分)

(一)(6分)

7.(3分)(1)觀;“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”(答出“觀”1分,答出“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”1分)

8.(3分)略(意思對(duì)即可)

(二)(14分)

9.(3分) C

10.(2分)布衣之怒∕亦免冠徒跣∕以頭搶地耳。

11.(6分)(1)可是安陵國(guó)憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因,只是因?yàn)橛邢壬 ?/p>

(2)我把安陵君看做忠厚的長(zhǎng)者,所以不打他的主意。

12.(3分)唐雎是一個(gè)有膽有識(shí)、機(jī)智勇敢、臨危不懼、愛(ài)國(guó)忠君的謀臣。(意思對(duì)即可)

(三)(11分)

13.(3分)一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),作為一種近乎本能的習(xí)慣。

14.(4分)對(duì)比論證。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比,強(qiáng)調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過(guò)分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。

15.示例:居里夫人埋頭在實(shí)驗(yàn)室里用了道理論證和對(duì)比論證也給分;只答道理論證不給分。論證方法1

70字左右的短文篇三:古典名著閱讀題、中考名著七十題訓(xùn)練

古典名著閱讀題

一、考點(diǎn)簡(jiǎn)析

古典名著是我國(guó)文學(xué)之林中的珍奇瑰寶。它不僅能拓寬我們的閱讀視野,而且能陶冶我們

的性情,提高我們的人文素養(yǎng)。近年來(lái)名著題越來(lái)越為命題者所青睞。

名著閱讀題常見(jiàn)的題型有識(shí)記辨別類、理解概括類、感悟評(píng)點(diǎn)類等。

(一)識(shí)記辨別題

這類題的題型主要有填寫(xiě)作品、人物、故事或既填人物又填故事等幾種。

例如:

1、《水滸傳》中有108條梁山好漢,其中最能體現(xiàn)出被逼上梁山的人物是人稱“豹子頭”

的。

2、寫(xiě)出下列故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是 。

3、按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。

(1)《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是

(2)“煮酒論英雄”的主要人物是,這個(gè)故事出自我國(guó)四大名著中

的 。

4、請(qǐng)用下列兩部古典名著中的故事補(bǔ)全下面的題目。

(1) 陸虞侯火燒草料場(chǎng)(《水滸傳》)

(2)關(guān)公賺城斬車(chē)胄(《三國(guó)演義》)

5、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是我國(guó)古代第一部描寫(xiě)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的著名長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)

《》中的一個(gè)故事,請(qǐng)你寫(xiě)出這部小說(shuō)中其他英雄及其故事的名稱,(例:武松打

虎)、等。

6、與我國(guó)古典名著中人物有關(guān)的歇后語(yǔ)很多,請(qǐng)根據(jù)積累寫(xiě)出三條。 答題策略:

1、熟悉、了解名著名稱、名著中的主要人物、主要故事情節(jié)、常見(jiàn)的典故等;像例1中的“豹

子頭”是誰(shuí),例2中智取生辰綱的組織領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí),例4中的回目名稱是什么要記得清清楚楚。

2、注意辨別,不要把人物與故事交叉起來(lái)。例3中“花和尚拔垂楊柳”,“花和尚”到底是誰(shuí),

要辨別清楚,不能扯上其他人物。

(二)理解概括題

這類題常見(jiàn)的是在理解的基礎(chǔ)上,概括出作品、人物、故事、戰(zhàn)役、成語(yǔ)等。

如:1、“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅??”

這是我國(guó)古代文學(xué)名著《》的開(kāi)篇詞。

2、“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,如何心事

終虛化?”這首詩(shī)揭示了《》中一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閬苑仙葩”

指的是 ,“美玉無(wú)瑕”指的是。

3、從《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這幾部文學(xué)作品中,選擇你印象深刻的

一個(gè)人物作介紹。

4、成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。

請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ),并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。

成語(yǔ):人物及故事:

成語(yǔ):人物及故事:

5、“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐???一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”這首詩(shī)出

自《紅樓夢(mèng)》中人物之手。

6、“勉從虎穴暫趨身,說(shuō)破英雄驚煞人。巧借聞雷來(lái)掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩(shī)說(shuō)的是

《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是

答題策略:

1、掌握作品的主要人物和主要情節(jié)。像例4中,對(duì)劉備三請(qǐng)諸葛亮(三顧茅廬)等情節(jié)要十

分熟悉,毫不含糊。

2、能用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言概括表述。像例3中,我們介紹孫悟空可抓住他性格不安于現(xiàn)狀,熱

愛(ài)自由、勇于反抗來(lái)答,答題時(shí)適當(dāng)舉一些故事,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括,對(duì)這一人物可這樣介紹:

孫悟空不安于現(xiàn)狀,熱愛(ài)自由,勇于反抗,不把天國(guó)禮法放在眼里,闖進(jìn)兜率宮,見(jiàn)了玉帝,

挺身而立,大鬧潘桃會(huì)、大鬧天宮、反抗玉帝,同時(shí),他疾惡如仇,具有頑強(qiáng)不屈的精神,在

保唐僧取經(jīng)途中,聽(tīng)見(jiàn)妖怪便捉拿,決不放脫,在“三打白骨精”中表現(xiàn)得尤為突出。

3、抓歌詞或詩(shī)詞中的關(guān)鍵詞。

像例1中的“滾滾長(zhǎng)江”、“浪花淘盡”、“英雄”;例2中的“仙葩”“美玉”;例5中的“紅消

香斷”“花落人亡”,根據(jù)這些詞完全能推斷出其中的答案。

(三)感悟評(píng)析題

這類題一般是有人物評(píng)述、內(nèi)容評(píng)析、人物思想評(píng)析等類型。

如:1、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì),說(shuō)出他

令人贊賞的一種精神,并舉例說(shuō)明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

2、回味《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等作品,在這些作品中選出其中一部作品

中你最喜歡的人物并給以簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。

3、中外名著中有許多章節(jié)值得我們反復(fù)探究、琢磨、品味,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你對(duì)其中某部最愛(ài)讀

的部分的閱讀感受。 答題策略:

1、注意對(duì)名著主要內(nèi)容、人物形象和思想意義等知識(shí)的積累;像例1要注意《西游記》中“孫

悟空三打白骨精”所表現(xiàn)出來(lái)的“不屈不撓”的斗爭(zhēng)精神等。

2、注意審清題目的要求,評(píng)價(jià)人物還是主要內(nèi)容、思想意義或語(yǔ)言特點(diǎn)等。像例2,我們要

注意題目中評(píng)價(jià)的是人物,答題時(shí),圍繞人物來(lái)評(píng)價(jià)即可。如“《西游記》中的孫悟空,神通

廣大、機(jī)智勇敢”;“《水滸傳》中的魯提轄,嫉惡如仇、剛強(qiáng)勇猛、粗中有細(xì)”;“《三國(guó)演義》

中的劉備,大智若愚、機(jī)智靈敏”;“《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,性格內(nèi)向、不善交際、愛(ài)好讀書(shū)

寫(xiě)詩(shī)”等。

3、注意答題的切入點(diǎn),內(nèi)容角度,人物角度還是藝術(shù)手法角度等。

(四)滲透遷移類

這類題目一般是在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上遷移滲透。

如:1、魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西之后,“提了一條齊眉短棒,奔出南門(mén),一道煙走了”。他走到

哪里去了?他在那里又做了什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例,從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng),寫(xiě)

出具體所指。

收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土卜神卦,水面偏能用火功。

[示例]三顧:三顧茅廬

六出:東和:收二川:

七擒:北拒:排八陣:

3、《三國(guó)演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事,敘寫(xiě)劉備與曹操間一段斗智斗謀

的舌戰(zhàn),最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過(guò)一劫。那么后來(lái)劉備是怎么離開(kāi)曹營(yíng)的呢?請(qǐng)用一、二

句話概括。

答題策略:

1、熟讀課內(nèi)名著精選文章,掌握故事內(nèi)容。像例1、例3都要熟讀課內(nèi)作品,掌握故事內(nèi)容

基礎(chǔ)上遷移出去。

2、聯(lián)系與課內(nèi)精選文章的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。像例1,從魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中聯(lián)系到魯提轄為金

老救走后,經(jīng)趙員外介紹入五臺(tái)山,大鬧五臺(tái)山的情節(jié)。

3、聯(lián)系自己所學(xué)歷史知識(shí)或成語(yǔ)故事。像例2就需要我們聯(lián)系諸葛亮與東吳聯(lián)盟,七擒孟獲

等歷史知識(shí)。

二、經(jīng)典訓(xùn)練:

1、我國(guó)古典文學(xué)名著《“過(guò)五關(guān)斬六將”的人

物形象,這個(gè)人物是 。

2、孫悟空大鬧天宮的故事出自《西游記》,請(qǐng)你用概括的語(yǔ)言,再寫(xiě)出其中一個(gè)與孫悟空有關(guān)

的故事名稱。

3、有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載,增刪五次”,這位作家的名字叫,他的

作品名稱是 ,此書(shū)中不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個(gè)平凡勞苦的農(nóng)家老婦,

常被人家取笑戲弄的人是

4、“功蓋三分國(guó),名城八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國(guó)歷史上一

位名人,這位名人是 。

5、請(qǐng)分別寫(xiě)出跟諸葛亮有關(guān)的一句古詩(shī)詞名句和一個(gè)家喻戶曉的故事。

古詩(shī)詞名句:故事:

6、《水滸傳》中,同樣是殺了人,為什么魯智深殺了鎮(zhèn)關(guān)西,一走了之,而武松殺了西門(mén)慶、

潘金蓮后卻投案自首?請(qǐng)結(jié)合兩人的思想性格、經(jīng)歷等方面,談?wù)勀愕睦斫。?00字左右)

7、《水滸傳》中有108條好漢,個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事,人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

(1)請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事?

(2)請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你最喜歡的一位好漢的外號(hào),并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征:

8、《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的和使的關(guān)羽。

9、寫(xiě)出兩個(gè)與“三國(guó)”故事有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)。

(1)

(2)

中考名著七十題訓(xùn)練

1、“____”是《三國(guó)演義》的思想精髓和靈魂。俄國(guó)學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具

有豐富人民性的杰作”。

2、在《三國(guó)演義》中有一位英雄,他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒,被后人敬仰并

尊為中國(guó)的“武圣”,這位英雄是_____________。

3、 “景陽(yáng)崗打虎”“醉打蔣門(mén)神”等說(shuō)的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是

____________。“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是

____________。

4、寫(xiě)出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是 。

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是 。

5、《西游記》全書(shū)共分三大部分:前7回寫(xiě)________的故事,是全書(shū)的精華部分,表現(xiàn)孫悟空

的反抗精神;8-12回寫(xiě)_________的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府,交待取經(jīng)的緣起;第13

回-100回寫(xiě)___________________________________。

6、《西游記》的作者運(yùn)用了________________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界,花果山水簾

洞洞口的對(duì)聯(lián)是“____________________ ,_________________________”。

7、《西游記》中,師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn),終于得正果,最后唐僧被如來(lái)佛封為_(kāi)__________、

孫悟空被封為_(kāi)________ 、豬八戒封為_(kāi)___________、沙僧封為_(kāi)___________和白龍馬封為

____________ 。

8、有人對(duì)《西游記》道:“陽(yáng)光燦爛_________,百變猴頭_________,憨厚老成_________,

阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路,除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà),淮安才子吳承

恩!

9、“東勝神州海外有一國(guó)土,名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山,山上有一仙石,受日月精華,遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎,一日迸裂,??”這段名著出自四大名著之一的《________》,本書(shū)中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是:________________________。

10、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。

①及時(shí)雨神行太保,黑旋風(fēng)展浪里白條!禵_____________》

②八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿。 《______________》

11、周瑜,字_________,東吳_________(官名),有勇有謀,有儒將風(fēng)度,但與諸葛亮較量卻屢屢失敗,故死時(shí)長(zhǎng)嘆“_______________,________________。”

12、《三國(guó)演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是:“奸絕”是__________,“智絕”是___________,“義絕”是___________。

13、請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》。說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多地戰(zhàn)例,是______________;再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開(kāi)_____________一事。

14、《三國(guó)演義》中有這樣兩段話:“譬猶駑馬并麒麟,寒鴉配鸞鳳耳”,“無(wú)異周得呂望,漢得張良”,說(shuō)此話者是__________,被贊譽(yù)的人是____________。

15、在《水滸傳》中,綽號(hào)為“智多星”的人是______________,也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”,干了一件大事是______________。

16、梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是__________,他的綽號(hào)是__________。

17、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說(shuō)。

18、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

19、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

20、補(bǔ)全回目:

(1)史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (2)梁山泊______落草,汴京城______賣(mài)刀

21、孫悟空的第一個(gè)師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在__________。后皈依佛門(mén),唐僧為他取名___________。

22、“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然!币磺t樓多少夢(mèng)?情天情海幻情身。作品塑造了三個(gè)悲劇人物:_______,為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚,含恨而死;_______,終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門(mén);_______,雖成了榮府的“二奶奶”卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情,陪伴她的是終生凄涼孤苦。

23、《紅樓夢(mèng)》中,有一個(gè)女子,她模樣標(biāo)致,語(yǔ)言爽利,心機(jī)極深細(xì),但“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,這個(gè)人是____________;還有一個(gè)女子,她寄人籬下,渴望真摯的愛(ài)情,但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,這個(gè)就是____________。

24、最具叛逆性格的丫鬟是__________,涉及到她的情節(jié)有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。書(shū)中還刻畫(huà)了一個(gè)善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人,她就是__________。

25、賈府的“四春”分別是:孤獨(dú)的________、懦弱的_______、_精明的______、孤僻的_______,取“___________”之意。

26、《紅樓夢(mèng)》第六十六回,“情小妹癡情歸地府,冷二郎冷入空門(mén)”中的情小妹是________,冷二郎是__________。

27、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞,請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了哪個(gè)女子的命運(yùn)。

(1)可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋。( )

(2)根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)。 ()

(3)凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。()

28、《水滸》主要人物有及時(shí)雨____________,行者_(dá)_____________,花和尚___________。

29、《水滸》中身懷絕技的三位英雄:善盜的是鼓上蚤_(kāi)______,善射的是小李廣________,善行的是神行太保______________。

30、武松在血油鴛鴦樓,殺死西門(mén)慶等人后,在墻上寫(xiě)下了哪八個(gè)字_____________。

31、《紅樓夢(mèng)》又稱《________》、《___________》。

32、寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí),飲的仙茶叫_________,品的酒叫________,聽(tīng)的歌曲名叫_____________。

33、《紅樓夢(mèng)》中最長(zhǎng)的一首詩(shī)是________寫(xiě)的________________。

34、《紅樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是_____________,最有趣的情節(jié)是____________,最凄慘的情節(jié)是_______________。

35、賈寶玉佩戴的玉叫__________,薛寶釵佩戴的是____,史湘云佩戴的是______。

36、冰心原名________,詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就,被茅盾稱為“__________”、“__________”。

37、《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了:_________、童真、_________三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。

38、《朝花夕拾》原名《_________》,是魯迅的回憶性散文集,請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇(課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外)的主要內(nèi)容:______________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

39、祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《__________》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),_____次買(mǎi)車(chē)又______次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。__________,是這部小說(shuō)的基本線索,與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是_____。

40、 (人物名)被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家,他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

41、《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象,比如,勇敢正直的___________,善良樂(lè)觀的___________,自私殘暴的___________,貪婪惡毒的___________以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

42、《童年》中塑造了________的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命,走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

43、《童年》最基本的主題之一是:阿廖沙的成長(zhǎng)。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

44、人們提出“在新時(shí)代,要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾,就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________,他受__________、__________等人物影響很大,經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

45、保爾以自己的畢生精力,實(shí)踐了自己的生活原則:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):_____________________,________________________,_____________________________;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部的精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),’”。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫(xiě)照,也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。

46、有這么一個(gè)真實(shí)故事:1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長(zhǎng)爭(zhēng)吵,被船長(zhǎng)遺棄在荒島上,四年后被救回英國(guó)。這一故事引起轟動(dòng),也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說(shuō)《________________》。

47、小說(shuō)的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”,后來(lái),這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說(shuō)中的描寫(xiě)___________________________________是全書(shū)的精華。

48、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________ 小說(shuō),小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。

49、魯濱遜在荒島上生活了__________年,高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程,他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

50、《格列佛游記》作者是______ __,主人公是______ _____。

51、《格列佛游記》用“__________”“___________”(國(guó)名)抨擊英國(guó)18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治,頗具_(dá)_______色彩。

52、法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中,___________(人名)飽受耳聾折磨。

53、羅曼·羅蘭的《____________》被高爾基稱為“長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”,榮獲1913年度法蘭西學(xué)士院文學(xué)獎(jiǎng)金。

54、英國(guó)著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要(80字左右)。

55、根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

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