水鄉(xiāng)短文篇一：關(guān)于水鄉(xiāng)風(fēng)光的作文

關(guān)于水鄉(xiāng)風(fēng)光的作文 美麗的水鄉(xiāng) ◆江蘇省海安縣明道小學(xué)三（10）班楊馨 周末我去里下河地區(qū)的一個親戚家做客。早聽大人們說過，那里是一個典型的水鄉(xiāng)，河道縱橫交錯，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐饒，是難得的魚米之鄉(xiāng)。 到達(dá)目的地，我的第一感覺就是水鄉(xiāng)果然名不虛傳。這里到處都是水，白茫茫的一片。水邊長滿了蘆葦，還開著雪白的蘆花，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。魚兒不時(shí)地躍出水面，在陽光下閃著白色的光，耀眼極了！ 水鳥是這里的一大特色。它們一會兒撲打著翅膀從蘆葦叢里飛出來，一會兒輕盈地掠過水面，歡快極了！ 最吸引我的還是大大小小的荷塘。圓圓的葉子和紅紅的花擠滿了荷塘，風(fēng)一過，陣陣清香撲鼻而來，沁人‘心脾，令人陶醉。 不知不覺間，太陽快下山了，辛苦了一天的漁民，也在金色的陽光里，唱著動聽的歌回家了。等到星星出來的時(shí)候，漁民們都已睡了，鳥兒們也睡了，荷塘也睡了，整個水鄉(xiāng)都睡了。

水鄉(xiāng)短文篇二：江南水鄉(xiāng)作文范例

\ 2013-2014學(xué)年度江南中學(xué)中考模擬考試(二)

一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分．）

1．－5的相反數(shù)是 （ ▲ ） A．

1

B．51

C．5 D．－5 5

2．下列運(yùn)算正確的是 （ ▲ ） A．(－2x2)3＝－6x6 B．(y＋x)(－y＋x)＝y(tǒng)2－x2 C．2x＋2y＝4xyD．x4÷x2＝x2 3．下列各式中，是3a2b的同類項(xiàng)的是 （ ▲ ） A．2x2y B．―2ab2 C．a(chǎn)2b D．3ab 4．某中學(xué)足球隊(duì)的18名隊(duì)員的年齡情況如下表：

則這些隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ▲ ） A．15，15B．15，15.5 C．15，16D．16，15 5．如圖，直線a∥b，EF⊥CD于點(diǎn)F，∠2＝25°，則∠1的度數(shù)是 （ ▲ ） A．155° B．135° C．125° D．115°

C a B

F

b

B D A

（第5題） （第7題）

（第8題）

（第10題）

m2―2m

6．若雙曲線y＝過點(diǎn)（2，6），則該雙曲線一定過點(diǎn)（ ▲ ）

xA．（―3，―4） B．（4，―3） C．（―6，2）D．（4，4）

7．如圖，△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，D、E分別是AC、AB的中點(diǎn)，則以DE為直徑的圓與BC的位置關(guān)系是 （ ▲ ） A．相切 B．相交 C．相離 D．無法確定

8．如圖，用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框，不計(jì)螺絲大小，其中相鄰兩螺絲的距離依次為2、3、4、6，且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整．若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框，則任兩個螺絲間的距離的最大值為 （ ▲ ）

A．6 B．7C．8 D．10

9．若A(x1，y1)、B(x2，y2)是一次函數(shù)y＝ax＋x―2圖像上的不同的兩點(diǎn)，記m＝(x1―x2)( y1―y2)，則當(dāng)m＜0時(shí)，a的取值范圍是（ ▲ ） A．a(chǎn)＜0B．a(chǎn)＞0 C．a(chǎn)＜―1 D．a(chǎn)＞―1

10．如圖，在△ABC中，已知AB＝2a，∠A＝30°，CD是AB邊的中線，若將△ABC沿CD對折起來，

1

折疊后兩個小△ACD與△BCD重疊部分的面積恰好等于折疊前△ABC的面積的，有如下結(jié)論：①BC

4的邊長等于a；②折疊前的△ABC的面積可以等于

323

a；③折疊前的△ABC的面積可以等于2；④23

折疊后，以A、B為端點(diǎn)的線段與中線CD一定平行且相等，其中正確的結(jié)論是

（ ▲ ）

A．①③ B．①②④C．①③④D．①②③④

二、填空題（本大題共8小題，每小題2分，共16分．） 11．16的平方根是． 12．國家提倡“低碳減排”，某公司計(jì)劃建風(fēng)能發(fā)電站，電站年均發(fā)電量約為213000000度，將數(shù)據(jù)213000000

用科學(xué)記數(shù)法表示為▲． 2

中自變量x的取值范圍是▲． x?3

14．正多邊形的一個內(nèi)角的度數(shù)恰好等于它的外角的度數(shù)的3倍，則這個多邊形的邊數(shù)為

15．已知圓柱體的底面圓周長是6πcm，母線長為5cm，則該圓柱體的全面積為2．

13．函數(shù)y?

16．如圖，BD為⊙O的直徑，點(diǎn)A為BDC的中點(diǎn)，∠ABD＝35o，則∠DBC＝．

17．如圖，若將左邊正方形剪成四塊，恰能拼成右邊的矩形，設(shè)a＝1，則這個正方形的面

積為 ▲ ．

18．如圖，等腰梯形ABCD，AB∥CD，AB＝32，DC＝2，對角線AC⊥BD，平行于線

段BD的直線MN、RQ分別以1個單位/秒、2個單位/秒的速度同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)沿AC

方向向點(diǎn)C勻速平移，分別交等腰梯形ABCD的邊于M、N和R、Q，分別交對角線AC于F、G，當(dāng)直線RQ到達(dá)點(diǎn)C時(shí)兩直線同時(shí)停止運(yùn)動．記等腰梯形ABCD被直線MN掃過的面積為S1，被直線RQ掃過的面積為S2，若S2＝mS1，則m的最小值是 ▲ ．

三、解答題（本大題共10小題，共84分．請?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過

2

?1?a?2a?1

19. （本題滿分8分）（1

）計(jì)算：2cos45???3；（2）化簡：??a??.

aa??

?2

程或演算步驟）

?x1

20. （本題滿分8分）（1）解方程：． ??1； （2）解不等式組：?5?x

x?1x?1.?

?2

?x?1?2x,

21.（本題滿分8分）如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E、F分別是AD、BC的

中點(diǎn)，分別連接BE、DF、BD． （1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）若四邊形EBFD是菱形，求∠ABD的度數(shù)．

22．（本題滿分8分）“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注，某校政教處對部分學(xué)生及家長就校園安全知識的了解程度，進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問題：

（1）參與調(diào)查的學(xué)生及家長共有 ▲ 人；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“基本了解”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ▲ 度； （3）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，“非常了解”所對應(yīng)的學(xué)生人數(shù)是 ▲ 人；

（4）若全校有1200名學(xué)生，請你估計(jì)對“校園安全”知識達(dá)到“非常了解”和“基本了解”的學(xué)生共

有多少人？

23．（本題滿分6分）為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，某校對初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練．物理、化學(xué)各有4個不同的操作實(shí)驗(yàn)題目，物理用番號①、②、③、④代表，化學(xué)用字母a、b、c、d表示．測試時(shí)每名學(xué)生每科只操作一個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目由學(xué)生抽簽確定，第一次抽簽確定物理實(shí)驗(yàn)題目，第二次抽簽確定化學(xué)實(shí)驗(yàn)題目．

（1）請用樹形圖或列表法，表示某個同學(xué)抽簽的各種可能情況；

（2）小張同學(xué)對物理的①、②和化學(xué)的b、c的號實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備得較好，他同時(shí)抽到兩科都準(zhǔn)備較好的實(shí)驗(yàn)

題目的概率是多少？

F

（第21題）

C

24．（本題8分）如圖，為了測出某塔CD的高度，在塔前的平地上選擇一點(diǎn)A，用測角儀測得塔頂D的

仰角為30o，在A、C之間選擇一點(diǎn)B （A、B、C三點(diǎn)在同一直線上），用測角儀測得塔頂D的仰角為75o，且AB間距離為40m． （1）求點(diǎn)B到AD的距離；（2）求

塔高CD（結(jié)果用根號表示）．

（第24題）

25．（本題滿分10分）某股份有限公司根據(jù)公司實(shí)際情況，對本公司職工實(shí)行內(nèi)部醫(yī)療公積金制度，公司規(guī)定：

（一）每位職工在年初需繳納醫(yī)療公積金m元；

（二）職工個人當(dāng)年治病花費(fèi)的醫(yī)療費(fèi)年底按表1的辦法分段處理：

表1

設(shè)一職工當(dāng)年治病花費(fèi)的醫(yī)療費(fèi)為x元，他個人實(shí)際承擔(dān)的費(fèi)用（包括醫(yī)療費(fèi)個人承擔(dān)的部分和繳納的醫(yī)療公積金m元）為y元．

（1）由表1可知，當(dāng)0?x?150時(shí)，y?x?m；那么，當(dāng)150?x?10000時(shí)，y = ▲ ；

（用含m、n、x的方式表示）

（2：

請根據(jù)表2中的信息，求m、n的值，并求出當(dāng)時(shí)，y關(guān)于x函數(shù)解析式； （3）該公司職工個人一年因病實(shí)際承擔(dān)費(fèi)用最多只需要多少元？

26．（本題滿分10分）如圖，矩形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上，連接AC

（4，―2）．拋物線y?x2?bx?c經(jīng)過A，B兩點(diǎn)．

來

（1）求拋物線的解析式； （2）若點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個單位的速度沿AB邊向點(diǎn)B移動，

1秒后點(diǎn)Q也由點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個單位的速度沿AO，OC，CB邊向點(diǎn)B移動，當(dāng)其中一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個點(diǎn)也停止移動，點(diǎn)P的移動時(shí)間為t秒．

①當(dāng)△APQ的面積恰好被AC平分時(shí)，求t的值；

②當(dāng)PQ∥AC時(shí)，對于拋物線對稱軸上一點(diǎn)H，∠HOQ＞∠POQ，直接寫出點(diǎn)H的縱坐標(biāo)的取值范圍．

水鄉(xiāng)短文篇三：水鄉(xiāng)的橋閱讀答案

水鄉(xiāng)的橋

陳從周

提起江南水鄉(xiāng)，不由使人想到戶藏?zé)熎郑�家具畫船一些水鄉(xiāng)景色，每當(dāng)杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘了。這明秀柔美的江南風(fēng)光，是與形式豐富多變的水上橋梁有所分不開的。它點(diǎn)綴了移步換影的景色，刻畫了水鄉(xiāng)的特征，同時(shí)又解決了交通問題。我們的祖先是如何地從功能與藝術(shù)兩方面來處理了復(fù)雜的水鄉(xiāng)交通，美化了村鎮(zhèn)城市的面貌。

在水道縱橫、平疇無際的蘇南、浙北地帶，橋每每五步一登、十步一跨，觸目皆是。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中，一橋如帶，水光山色，片帆輕櫓，相映成趣。但在城鎮(zhèn)中，橋又是織成水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的重要組成部分之一。每當(dāng)舟臨其境，必有市橋相迎，人經(jīng)橋下，常于有意無意之中，望見古塔鐘樓，與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后，又忽開朗，漸入柳暗花明的境界。

這些水鄉(xiāng)的橋，因?yàn)樘幱谒�網(wǎng)地帶，在建造時(shí)都是運(yùn)用了因地制宜與就地取材的原則，在結(jié)構(gòu)與外觀上往往亦隨之而異。例如，在涓涓的水流上，僅需渡人，便點(diǎn)一二塊步石，或置略高出水面的板梁，小橋枕水，縈洄村居。在一般的河流上，大多架梁式橋，或拱橋，因河流的廣狹及行船的多寡，又有一間（拱）、三間（拱）乃至五間（拱）的。上海青浦的放生橋，橫跨漕港，是上海地區(qū)最大的石拱橋。江南水鄉(xiāng)，河流縱橫多支，為了適應(yīng)這種情況，往往數(shù)橋相望，相互借景成趣；亦有在橋的平面上加以變化來解決這個矛盾，浙江紹興宋寶佑四年（公元一二五六年）建的八字橋，因?yàn)榭缬谌龡l河流的匯合處，根據(jù)實(shí)際需要，在平面與形式上有似八字。為便利行船背纖用的挽道橋，多數(shù)是較長的，像蘇州的寶帶橋建于明正統(tǒng)七年至十一年（公元一四四二——一四四六年），為聯(lián)拱石橋。計(jì)孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。這類長橋中著名的還有吳江的垂虹橋（建于元泰定三年，公元一三二六年），而于紹興尤為常見。長橋臥波，若長虹，似寶帶，波光橋影，為水鄉(xiāng)的綺麗更為增色。 橋的形式以拱橋變化最多，有弧拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。青浦普濟(jì)橋?yàn)樗蜗檀驹�年（公元一二六五年）建造，迄今已快七百年了，古樸低平，共拱券結(jié)構(gòu)，不失為我國橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋?yàn)槎噙呅喂皹�，重建于明萬歷二年（公元一五七四年），雄偉堅(jiān)挺，橋心正對大善寺塔，為極好的水上對景。在建筑材料方面，不論梁式橋與拱橋，皆以石料為主，不過亦有少數(shù)磚木混合結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)的。磚木混合結(jié)構(gòu)橋，去冬在青浦發(fā)現(xiàn)一座元代橋梁，名為迎祥橋，可稱是比較有代表性的，它巧妙地運(yùn)用了石柱木梁及磚橋面，秀勁簡潔，宛如近代橋梁。除了橋的本身外，尚有用附屬建筑來豐富美化它，蘇州橫塘古渡的亭橋便是平添一景。寶帶橋橋邊，還置小塔、石獅，橋堍又建石亭，使修直的橋身起了輕勻的節(jié)奏。

水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩，經(jīng)過了漫長歲月的考驗(yàn)，到現(xiàn)在還發(fā)揮其作用，不論在藝術(shù)的造型上，風(fēng)景的點(diǎn)綴上，都具有鮮明的民族風(fēng)格，這是我國古代勞動人民的智慧與力量的結(jié)晶。如今，我國橋梁工作者正從這些寶貴的遺產(chǎn)中，推陳出新，創(chuàng)造著不少既有民族傳統(tǒng)，又適合今日功能的新型橋梁。

1.本文主要抓住了水鄉(xiāng)的橋的什么特點(diǎn)進(jìn)行說明的？（2分）

2.文章是按照這樣的說明順序展開的：

先談江南風(fēng)光與水鄉(xiāng)橋的關(guān)系; 橋與環(huán)境;;;。（3分）

3.第三段畫線句子采用了什么說明方法？有何作用？（4分）

參考答案：

1.功能與藝術(shù) （交通、審美及建筑藝術(shù)價(jià)值）

2.因地制宜與就地取材橋的形式的變化建筑材料和建筑藝術(shù)

3.舉例子、列數(shù)字、打比方通過舉例子、列數(shù)字具體正準(zhǔn)確地說明了長橋長的特點(diǎn)，通過打比方生動地說明了長橋的藝術(shù)美。

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