學(xué)習(xí)要講究一定的方法，物理學(xué)習(xí)更應(yīng)如此�；叵胍酝�的物理學(xué)習(xí)，我的答案是沒有。物理學(xué)習(xí)是一件實(shí)實(shí)在在的事情，沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不可能獲得滿意的物理成績(jī)。雖然沒有捷徑，當(dāng)物理的學(xué)習(xí)方法還是有的。一套正確的物理學(xué)習(xí)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。
　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
　　初中在《科學(xué)》中就開始接觸物理，剛開我學(xué)的是云里霧里，什么浮力、壓強(qiáng)等根本不懂。物理的概念特別多，很抽象難以理解�？梢哉f我是硬著頭皮開始了我的物理生涯。面對(duì)糟糕的物理成績(jī)我特別的沮喪，也一度討厭物理。一次科學(xué)老師找我談話，說：“興趣是最好的老師，可是興趣不是天生的，很多興趣是靠后天培養(yǎng)的，興趣的培養(yǎng)還需要方法和耐心。”在他的鼓勵(lì)下，我的物理學(xué)習(xí)重新起航了。首先我學(xué)著看物理書，不僅是物理書，還有很多科普類的書籍，看到不懂的打個(gè)“？”。一個(gè)星期我就看了好多書，留下了很多問號(hào)，然后帶著不懂的去找老師解決問題。堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己聽不懂的物理有點(diǎn)懂了，不會(huì)做的題目有點(diǎn)會(huì)了，甚至在沒有考試壓力的情況下我也愿意去看這一類的書籍了，我對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。從此，只要遇到物理問題我會(huì)去研究，物理難題我會(huì)去啃，興趣就這樣在不知不覺中培養(yǎng)起來，物理也成了我最喜歡的學(xué)科之一。
　　二、做好課前預(yù)習(xí)
　　在學(xué)習(xí)物理的過程中，幾乎所有的物理老師都會(huì)說，要學(xué)好物理首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)�？梢婎A(yù)習(xí)的重要性。有的同學(xué)可能會(huì)說我每天要做很多的作業(yè)，落實(shí)很多的課堂內(nèi)容，預(yù)習(xí)沒時(shí)間；也有的同學(xué)說預(yù)習(xí)不是很重要，這些內(nèi)容老師上課都會(huì)講；還有的同學(xué)根本不知道預(yù)習(xí)什么。我想說的是學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。在每次上課前，抽出一段時(shí)間（沒有時(shí)間的限制，長(zhǎng)則20分鐘，短則課前5分鐘，重要的是過程）將知識(shí)預(yù)習(xí)瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，做好上課前的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽課。另外，還有更重要的一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
　　三、提高聽課效率
　　1.提升主動(dòng)性。主動(dòng)聽課和被動(dòng)聽課都是聽課，區(qū)別確很大。主動(dòng)聽課會(huì)根據(jù)老師的講課程序主動(dòng)自覺思考問題，在理解基礎(chǔ)知識(shí)之后，對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行剖析，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行思考；而被動(dòng)聽課，都靠老師提出問題、分析問題、解決問題，思維反應(yīng)遲緩，學(xué)習(xí)的也只是老師的講解過程，不能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。我喜歡主動(dòng)聽課，積極接受新知識(shí)、新問題。
　　2.關(guān)注課堂知識(shí)重難點(diǎn)。在主動(dòng)聽課的前提下，不難發(fā)現(xiàn)老師一節(jié)課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。老師在講解重點(diǎn)時(shí)往往會(huì)重復(fù)表達(dá)，仔細(xì)推導(dǎo)，書寫板書等，此時(shí)，我們要做的就是集中注意力，專心致志，也就是做到“會(huì)聽”。聽懂了才能進(jìn)一步思考其他問題。
　　3.筆記不能少。物理課堂內(nèi)容很豐富，有概念的建立，公式的由來與推導(dǎo)，模型的建立等，只顧著聽，下課或許還有印象，過兩天就忘記，時(shí)間長(zhǎng)更是都忘記了。所以物理筆記不可少。如何處理聽課和記筆記的關(guān)系呢？記筆記不是抄板書，也不是記老師語錄，而是記課堂重難點(diǎn)、記自己的疑問、記結(jié)論的條件與補(bǔ)充、記解題的思維和方法等等�？傊�，我的筆記就是我學(xué)習(xí)物理的天馬行空，也是我學(xué)習(xí)物理的路徑。物理筆記也為以后更有效的復(fù)習(xí)提供了平臺(tái)。
　　四、做好階段復(fù)習(xí)
　　很多同學(xué)聽到復(fù)習(xí)就感覺是學(xué)習(xí)很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)某塊某章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與梳理，其實(shí)不盡然。每次上完物理課，我第一件事情就是回看本節(jié)課的課堂筆記，看看今天學(xué)了什么。做作業(yè)之前我又一次翻看自己的筆記，回顧當(dāng)天物理內(nèi)容并進(jìn)行思考，在此基礎(chǔ)上去完成作業(yè)會(huì)事半功倍。這樣知識(shí)容量少的簡(jiǎn)短復(fù)習(xí)不僅可以讓知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)更透徹，也更不容易遺忘。
　　階段性復(fù)習(xí)的方法很多，我比較喜歡靜靜的想。不看書本、筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行回憶，強(qiáng)化自己的記憶。然后，對(duì)著自己回憶的內(nèi)容翻書、整理筆記，有遺漏的及時(shí)補(bǔ)上，有不懂的及時(shí)專研。復(fù)習(xí)周期不能太長(zhǎng)，新知識(shí)一周最好有兩次的回顧，一個(gè)月左右有一次比較全面的章節(jié)復(fù)習(xí)。我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。
　　五、獨(dú)立完成作業(yè)
　　很多同學(xué)怕做物理作業(yè)，甚至有的同學(xué)把作業(yè)當(dāng)做是老師的任務(wù)，完成了就好。我作業(yè)是自己的任務(wù)，通過作業(yè)才能知道自己的學(xué)習(xí)成效，幫助自己鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容。因此，作業(yè)不僅要認(rèn)真對(duì)待，還要獨(dú)立完成。遇到不懂的，積極思考，看知識(shí)如何應(yīng)用，思維如何開展，方法如何實(shí)施。一般性的基礎(chǔ)題盡量不要請(qǐng)教老師或同學(xué)，可以通過翻書或看筆記，再思考完成；遇到難題，自己思考之后實(shí)在不懂的，最好請(qǐng)教老師，因?yàn)槔蠋煹闹v解循序漸進(jìn)，更加詳細(xì)，還會(huì)拓展。每做一題要達(dá)到攀登高峰的感覺，切不可“為了完成任務(wù)而做題”，那樣，只會(huì)讓自己越來越弱，也越來越?jīng)]興趣。
　　六、勤實(shí)驗(yàn)，多思考
　　實(shí)驗(yàn)是研究物理的基本方法，它對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)觀察分析能力，提高實(shí)驗(yàn)技能，起著非常重要的作用。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中，要接觸實(shí)驗(yàn)器材，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�理，�?yán)格按使用規(guī)則和程序親自操作，做必要的記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容得出結(jié)論，做到手、眼、腦并用。通過實(shí)驗(yàn)，自己去“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律，學(xué)到探索物理知識(shí)的方法。
　　七、沉著應(yīng)對(duì)考試
　　做好以上六個(gè)步驟，最后一關(guān)就是考試了�？荚嚥皇亲鲎鳂I(yè)，因?yàn)槟悴恢�道面�?duì)的是什么題型和內(nèi)容。但做好以上的所有工作，考試也可以看成做作業(yè)，是在一定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成眾多知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)。考試需要耐心、細(xì)心、精心。幾遍讀題要有耐心，分析題目里的問題要細(xì)心，列方程求解要精心。
　　以上的物理學(xué)習(xí)方法是我自身的總結(jié)，不同的同學(xué)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。物理學(xué)科本身具有無窮的魅力，只要學(xué)習(xí)時(shí)有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，抓住物理學(xué)科的特征，就會(huì)有所收獲，就能提高自己的物理成績(jī)。
　　指導(dǎo)老師：謝付成

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