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小學(xué)分析短文

發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點擊:

小學(xué)分析短文篇一:小學(xué)生短文閱讀短文練習(xí)

小學(xué)生閱讀短文

閱讀1 《好消息》

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說,她們金黃色的臉兒,在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。

1、全文共有()個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—()壞—() 去—()上—( )

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息?

4、你知道這個好消息是什么嗎?寫下來。

閱讀2《小兔運南瓜》

一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里,看見南瓜長得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動呢?

正在這時,小熊貓騎著自行車過來了,邊走邊說:“小白兔,你好!”看見小熊貓騎的車子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圓圓的,多像車輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動嗎?好,有辦法啦!

小白兔用力把南瓜豎起來,推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒,小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問:“你是怎么把南瓜運回來的?”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽高興地夸獎小白兔,說:“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子!

1、大南瓜圓圓的,多像 呀。 小兔子 地來到地里。

2、讀了短文,你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運回家的?用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單,幾乎沒有朋友。有一天,他問白頭翁:“白頭翁爺爺,誰能和我交朋友呢?”

白頭翁說:“你可以去和喜鵲交朋友,他熱情、善良!”

小斑鳩慚愧地說:“我強占過他的巢,他不會和我好的!

白頭翁說:“你可以去和啄木鳥交朋友,他勤勞、正直!”

小斑鳩不好意思地說:“上次,我罵他是笨蛋,他不會原諒我的!

白頭翁想了想,又說:“那么,你去找小麻雀試試,他天真、活潑!”

小斑鳩為難地說:“不行啊,前幾天我和他打了一架,把他啄得頭破血流。”

白頭翁嘆了一口氣說:“哎,你總是欺負別人,誰還愿意成為你的朋友呢?”

1、 認(rèn)真讀讀短文,你知道這些小動物的優(yōu)點嗎? 喜鵲:熱情、善良。

啄木鳥: 小麻雀:

2、 小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎?

3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友,他向小麻雀道歉該怎么說?

閱讀4

小斑鳩說秋姑娘

秋姑娘來了,

多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋,

葡萄是你的眼睛,

紅棗是你的嘴巴,

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來,

走進我們香甜的夢。

1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會寫的字用拼音代替。

美麗—()香甜—()

2、 仔細讀兒歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美麗動人,蘋果是它的,葡萄是它的 ,紅棗是它的,風(fēng)鈴是它的。

(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。

(3)一年有四季,分別是: 、 、 、 。

閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》

春媽媽回來了,帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩, 洗綠了大樹,洗青了小草,洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩, 吹柔了樹枝,吹長了青草,吹著春天朝前長。

啊,春天回來了, 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個( )、( )的小姑娘。

2、這三個小姑娘是( )、()、()。

3、給多音字注音,并組詞

干 () ()

() ()

3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎?

春天,() 、( )、( )和( )都醒了,樹()了,草()了,花朵( )了。

《我從中國來》

一天晚上,一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問:“小弟弟,你從哪兒來?

在太空做什么?”人造衛(wèi)星說:“我從中國來,科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目。”

月亮姐姐高興地說:“歡迎你,中國朋友!”

1、這篇文章有( )個自然段。

2、題目中的“我”指的是。

3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么?用“”畫下來。

閱讀6《祖國》

小燕子說:祖國有溫暖的泥窩;

小白鵝說:祖國有可愛的小河;

小山羊說:祖國有青青的草坡;

小蜜蜂說:祖國有甜甜的花朵;

小朋友說:祖國到處有歡樂。

1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么?用“﹏﹏”畫下來

2、 小朋友說祖國有什么?用“”畫下來

3、 填一填

( 泥窩 ) ( 花 朵)

溫暖的 甜甜的

(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:小學(xué)分析短文)( ) ( )

( 小 河 ) ( 草 坡)

可愛的 青青的

( ) ( )

4、 請你說說祖國有什么。

閱讀7《摘蝴蝶》

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時,竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花,美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵,花朵竟撲扇了一下翅膀,原來是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像( ),落在花叢中的蝴蝶像( )。

2、我說落葉像 ,像。

3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~

() () 美麗的 輕輕的

() ()

閱讀8《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹,松樹很害怕,他自言自語地說:“這么多蟲子,有一天,我可能會被他們咬死。”

這時,一只啄木鳥飛到松樹上,把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想:--------------------------------------------。

“天啊,這可怎么辦?”松樹想到這里更害怕了,他大叫:“走開,你這討厭的家伙!”

“我是啄木鳥,不是壞蛋,是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的!弊哪绝B邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦,謝謝你,是我錯怪你了!彼蓸湔f。

1、 松樹看啄木鳥來啄樹干,心里想什么?認(rèn)真讀讀文章,然后把松樹的想法填在文中“”上。

2、 照樣子,寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

------------------邊--------------------邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么?

閱讀9《紅的不一定都甜》

一天,粗心的小猴子聽老師講道:“果子長得紅紅的,真甜??”小猴子沒有聽完,就溜出教室向野外跑去。

小學(xué)分析短文篇二:二年級閱讀分析短文

一、 閱讀題:閱讀下面短文,回答問題。

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著

媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處亂啄,有時,就在伙伴們的頭上、腿

上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下

暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有()句話。

2、短文里寫了和 。

3、用“ ”線畫出小雞找食物的句子。

(二)受傷的小鳥

在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?粗蓱z的樣子,便把

它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮(cuō)紅色的

毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!

媽媽下班回來看見了小鳥,高興地告訴我說:“這是一只啄木鳥。它能夠

捕食樹洞里的害蟲,人們稱它‘樹醫(yī)生’!蔽衣犃,心想:“原來是一只益

鳥。〉任野阉膫B(yǎng)好后,一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹治病! 4、小雞冷么怎么辦?

1、這篇短文有()個自然段。

2、受傷的小鳥是一只( ),人們稱它( )。

3、按短文填空。

( )的小鳥 ( )的嘴巴

( )的樣子 ( )羽毛

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥,你會怎么做?為什么?

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)

有一群白天鵝在這里生活,因此而得名。

湖呈圓形,湖水清可見底,碧藍發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微風(fēng)的吹動下,柳條迎(yíng

yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)

的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋,

把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個題目:__________________________

2.保留( )里正確的讀音,劃去不正確的。

3.第2自然段先寫了湖水( )、( ),再寫湖的四周有

(),接著寫樹下有( )和() ,最后

寫湖上有( )。

4.短文的主要意思是( )

A.講了天鵝湖的美麗的景色。

B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C.講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中,哪些是描寫顏色的詞,請你寫下來:

(二)

畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花

一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。

翠鳥,碧綠的羽毛,點綴(zhuì)著藍色和金色,羽毛的顏色特

別美麗。 鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。

你看:大雁飛行的時候,隊形、次序都有一定規(guī)矩。大雁打頭,幼

雁居中,老雁壓陣。頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁

靠氣流滑翔,飛起來省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,

看到了集體的力量。

1、作者抓住了鳥兒羽毛的() 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。

(1分)

3、短文介紹了( )、( ) 和( ) 三種鳥。

(6分)

4、請仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個表示顏色的詞語

() 、( )(2分)

(三)有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護保衛(wèi))自己,而且還可以用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi bai )著瓜溜走了。

1、選擇()里正確的讀音或字詞。用“√”表示。

2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“~~”劃出來。

3、根據(jù)短文填空。

刺猬的頭( ),眼睛和耳朵( ),牙齒( ),門牙()。

它們四肢(),跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了()。

4、下列句子中哪個是打比方的,在( )里打“√”。

(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

5、仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

亡羊補牢

從前,有一個人養(yǎng)了許多羊。有一天,他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的羊丟了一只,查來查去才知道,羊圈(juàn quān)上有一個大洞,夜晚狼鉆進來,叼走了羊。他的鄰居勸他說:“趕快把羊圈補好吧!”那個人滿不在乎地說:“著(zháo zhe)什么急呀,過兩天再說吧!”

第二天,那個人的羊又丟了一只。他后悔極了,說:“都怪我呀,我不該不聽鄰居的話!彼⒖陶襾碓S多木條,趕快把羊圈修好了。從此以后,他的羊再也沒有被狼叼走過。

1、劃去文中帶點字的錯誤的讀音。

2、用“ ”把養(yǎng)羊人說的話劃出來。

4、這則寓言告訴我們什么?下面表述正確的是( )

A出了差錯,應(yīng)該及時想辦法補救。()

B出了差錯,再補救也沒有用了。()

C那個人不愛動腦筋。()

小學(xué)分析短文篇三:短文分析

小草

馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天,一陣微微的春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么,寧愿為人們作出貢獻。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“_____ ________________________________________________________________________!

我愛小草,愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。

(1)給加點字選擇正確的讀音,用“/”畫去不正確的讀音。

寧愿( níng nìng) 鉆進(zhuān zuān) 面黃肌瘦(sh?u s?u) 勞累(luì lèi)

(2)根據(jù)上下文解詞。

酷熱:________________________________面黃肌瘦:__________________________

(3)在短文橫線上正確地填上一句詩。

(4)短文按____________的結(jié)構(gòu)來寫的,第2自然段按__________的順序來寫小草的。

(5)短文是圍繞哪句話來寫的?用“~~~~”畫出來。

(6)哪句話說明小草有強大的生命力?用“____”畫出來。

可愛的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。這里特產(chǎn)豐富,山水秀麗,不僅在全州有名,而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。//

大理的特產(chǎn)十分豐富,蒼山上有數(shù)不清的樹木,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料;洱海里有各種各樣的魚蝦,是廣大群眾喜愛的食品;壩子里良田千頃,(盛 生)產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣,在建筑方面,可以做基石、鋪地面、貼墻壁;在工藝方面,可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的觀賞品;在文化和生活方面,可可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,潔凈無瑕;彩的如霞,色澤斑斕;墨綠的、赭黃的、水紋的,無不晶瑩光潔,令人賞心悅目。//

大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰(fōng fēng),白雪罩頂,彩云纏腰,山泉清冽,山花爭艷,森林郁郁蔥蔥,巒崖千姿百態(tài),吸引著無數(shù)的中外游客去攀登,去觀賞。三百里洱海波光浩蕩,蔚藍的水襯(chèn cùn)著潔白的帆,如詩如畫。夜晚,明月東升,光照洱海,海面上白波閃閃爍爍,仿佛游龍的銀鱗;近岸處漁火點點,笑語聲聲,真能讓人(辨 辯)不清是在人間還是在仙境!//

家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗,我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)!//

(1)用“/”刪去括號中錯誤的讀音和漢字。

(2)文章題目的重點詞是_____________。

(4)第1自然段中說,大理“不僅在全州有名,而且在全省、全國甚至全世界都有一定(3)文章已分3段,寫出第2段的段意: 。

名氣!边@里畫“_____”的詞是按照范圍_____________________的順序安排的。

(5)第2自然段描述大理物產(chǎn)豐富,依次寫了樹木、魚蝦、糧食、蔬菜、瓜果、大理石,其中_____________________________________寫得詳細。

(6)第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”,它的具體內(nèi)容,用“ ”畫出來。

(7)第3自然段寫大理風(fēng)光優(yōu)美,具體內(nèi)容一是寫_______________________________;二是寫__________________________________________________________________。

垂柳 在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在冰雪初消的時候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲,給人們送來了春天的氣息。所以,詩人寫道:“春風(fēng)揚柳萬千條!

柳樹( )是最早的報春者,( )是經(jīng)濟價值較高的樹木。

柳樹枝干堅韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹浪打,所以是一種十分理想的防浪護岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔,色澤淺褐,紋理順直,是農(nóng)具,家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其它用途。它到了化學(xué)家手中,能煉出火藥,可作接骨夾板材料。

柳樹枝( )纖細,()很有韌性,在農(nóng)村老人、婦女手中,它冬會變成柳籃、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途,也很廣泛。如柳絮可作枕芯、鞋墊。柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強。我國南方,( )塘邊河岸,( )是丘陵山地,一經(jīng)扦插,它都能扎根生長。在一般情況下,十年左右,它就能長成高達十幾米,胸徑二三十厘米的濃陰大樹。所以人們說“___________________”如有意載培,那它生長更快,對人的報答就更多。

(1)請把下列3個關(guān)聯(lián)詞語,分別填入原文的括號中。

雖然??但是?? 無論??還??不但??而且??

(2)在橫線上完成練習(xí)。

(3)給短文分3段,用“//”表示。你的分段依據(jù)是什么?在所選答案后的括號里打“√”。 ①按照事還必須的發(fā)展順序分段。 ( ) ②按時間的先后順序分段。( ) ③按地點方位變換分段。( )④按事物的內(nèi)容或性質(zhì)分段。( )

(4)找出文中的過渡段,用“_____”畫出,并用“/”隔開其承上和啟下的不同部分。

(5)文中畫“ ”的句子用的是什么寫法?在所選答案的括號里打“√”。

①數(shù)字說明() ②打比方( )③舉例子( )

(6)文中畫“_____”的句子是( )問句。請先填空,再把這個句子改為陳述句。 陳述句:_____________________________________________________________________

(7)柳樹的用途很廣,請簡要列舉它的4個不同方面的用途。

①_____________________________ ②______________________________________ ③_____________________________ ④______________________________________

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