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數(shù)學(xué)小短文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

數(shù)學(xué)小短文篇一:小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)一篇小短文

夸夸我的同學(xué)

我的同學(xué)李莉莉是一個(gè)非常漂亮的小女生,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,還有一張小小的嘴,笑起來(lái)非常的可愛(ài)。她有一頭烏黑的頭發(fā),時(shí)而梳成一個(gè)馬尾,時(shí)而披在肩上象一個(gè)小淑女。 她非常喜歡學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,一句多余的話也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都認(rèn)真思考,積極發(fā)言。因此,每次(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:數(shù)學(xué)小短文)小測(cè)驗(yàn)都能取得好成績(jī),連老師都非常喜歡她. 她不僅學(xué)習(xí)好,而且還樂(lè)于幫助別人。

記得有一次,上社會(huì)課,老師提前一天告訴我們需要帶各式各樣的種子,教大家認(rèn)識(shí)種子,用不同的種子制作一幅畫(huà)。我準(zhǔn)備的不夠充分,帶的種子少,根本就不夠制作出一幅畫(huà),我很著急,現(xiàn)給媽媽打電話已經(jīng)來(lái)不及了.看到其他同學(xué)正高高興興的做自己的手工時(shí),很懊惱。正在我焦急時(shí),莉莉看見(jiàn)了,問(wèn)我:“張潔,你怎么了?怎么不動(dòng)手呢?”我看了看她,無(wú)精打采的說(shuō):“我種子帶少了,根本不夠制作成一幅畫(huà)的。”她聽(tīng)了,看看我的種子,又看看自己的,笑笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)У亩啵梢苑纸o你一些,你不就可以做了嗎?”我一聽(tīng),愣了一下忙問(wèn):“真的嗎?”“當(dāng)然可以了!庇谑,她從自己的種子里,每種拿出一些,放到我的桌子上,我看看她,心里充滿感激。結(jié)果,這堂課我用這些種子拼出了一個(gè)小房子,紅色的屋頂,黃色的墻壁還有一個(gè)小窗戶。

看著我的作品,我很高興。但我知道,這有一半的功勞歸于我的好同桌,我應(yīng)該好好謝謝她,同時(shí)也應(yīng)該象她學(xué)習(xí),做一個(gè)不光學(xué)習(xí)好,而且還會(huì)懂得去關(guān)心別人,幫助別人的好學(xué)生。

夸夸我的同學(xué)

閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡,白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材,一看,就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)?告訴你吧!她就是我們班的班長(zhǎng)??黃逸淑。

記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí),黃逸淑走過(guò)來(lái),說(shuō):“喲!小胡,又不會(huì)做啦?”“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然,聽(tīng)我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái),得出來(lái)的數(shù)再??”就這樣,黃逸淑又耐心地講了好幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。我想:黃逸淑這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且,她為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間,我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事,但黃逸淑助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

黃逸淑那助人為樂(lè)的好品質(zhì),多令人敬佩!

夸夸我的同學(xué)

自從我上學(xué)以來(lái),學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家,在這里有我熟悉的同學(xué),有我敬愛(ài)的老師,有我親愛(ài)的同學(xué),我們就像一家人,在這里有歡聲,有笑語(yǔ),有痛苦,有煩惱,有我的一切,一切……,它們和我是無(wú)法分開(kāi)的。我一直記得上三年級(jí)的有一天……

那天早上天灰蒙蒙的,看上去像要下雨了,可我根本不在乎,背著書(shū)包上學(xué)了。就這樣,到了上午第四節(jié)課,雨傾盆而下,我當(dāng)時(shí)看著雨,不知如何是好:怎么辦?怎么辦!我一會(huì)兒怎么去吃飯啊?我后悔了,早上怎么不帶雨傘?唉,真倒霉!

下課后,我在樓梯口徘徊,久久不敢下樓?粗瑢W(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓,我著急了:我怎么就這么倒霉!我看見(jiàn)其他班沒(méi)帶雨傘的都和有雨傘的同學(xué)下了樓,我心想:如果有同學(xué)能給我一把雨傘,和我一起下樓,那多好啊!當(dāng)我要絕望時(shí),一雙穿紅運(yùn)動(dòng)鞋的腳停在了我的面前。

我慢慢得抬起頭,哦,原來(lái)是文路,他舉著一把黃色的雨傘,正準(zhǔn)備下樓,看到我還在樓梯徘徊,就走過(guò)來(lái),笑瞇瞇的看著我:“鄧?,你怎么還不去吃飯呀?”我低下頭,用蚊子小的聲音說(shuō):“我忘帶……”文路安慰我,說(shuō):“哦,沒(méi)帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧。”我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動(dòng)得熱淚盈眶,一句感謝的話也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)檫@是我今生中第一次被別人幫助,第一次被別人重視。

就這樣,我就和文路交上了朋友,從此,我們就形影不離,我遇到什么困難,她就盡全力什么幫助我,她遇到了什么困難,我就盡全力什么幫助她。我和她就這樣,就這樣互相幫助,直到現(xiàn)在……

數(shù)學(xué)小短文篇二:勵(lì)志小短文

勵(lì)志小短文.txt30生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。勵(lì)志小短文.txt35溫馨是大自然的一抹色彩,獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純勵(lì)志小短文(2009-04-10 10:50:28)標(biāo)簽:跳騷 杯子 蓋子 鵝卵石 多爾 太平洋 雜談

1.機(jī)會(huì),靠自己創(chuàng)造

有一種鳥(niǎo)能成功的飛越太平洋,靠的卻是一小截樹(shù)枝。它飛行時(shí),把樹(shù)枝銜在嘴里,累時(shí),就把樹(shù)枝放在水里,站在上面休息。試想一下,如果他帶上鳥(niǎo)巢和足夠的食物,還能飛的動(dòng)?飛的遠(yuǎn)嗎?可見(jiàn),成功不在與條件好壞,而在于對(duì)待機(jī)會(huì)的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯(cuò)失機(jī)會(huì),強(qiáng)者卻在沒(méi)有條件中創(chuàng)造機(jī)會(huì),就像飛越太平洋的小鳥(niǎo),僅僅依靠一小截樹(shù)枝就能立足,飛翔,成就自己的事業(yè)。

2.目標(biāo),決定命運(yùn)

有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一只跳騷放在廣口瓶中,用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動(dòng),并撞到了蓋子。經(jīng)過(guò)數(shù)次的撞蓋子后,跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實(shí)驗(yàn)人員拿掉蓋子,雖然跳騷繼續(xù)在跳,但不會(huì)跳出廣口瓶以外。因?yàn)樘}已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度,而且適應(yīng)這種情況,不再改變。人也是一樣:有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么,但是目標(biāo)的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀,缺少了奮斗和進(jìn)取的精神。

3.生活,是一只杯子

一位教授往一個(gè)空杯子里填滿石塊后,又拿出一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子,并輕輕晃動(dòng)杯子,好讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當(dāng),然后教授拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子,晃動(dòng)杯子,使沙子填滿所有的縫隙,最后又倒進(jìn)水,直到水滲透沙子溢出杯沿。做完這些,教授對(duì)學(xué)生們說(shuō)道:“現(xiàn)在,我想讓大家把這個(gè)杯子理解為生活。里面的石塊代表生命中最重要的東西,比如說(shuō)家庭.伴侶.健康.孩子等,所有這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,一旦失去將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ);鵝卵石代表生命中較為重要的東西,如工作.房子.車(chē)等;沙子代表生命中的日,嵤拢凰畮н厽⿶.憂郁。如果我們手先把水和沙子裝進(jìn)杯子,那就沒(méi)有空間去裝石快和鵝卵石了!

4.工作,是一種態(tài)度

多爾在試著解一道數(shù)學(xué)題之后,又試著解第2道數(shù)學(xué)題,經(jīng)過(guò)幾天的推算,他終于解開(kāi)了2道數(shù)學(xué)題。次日,多爾把作業(yè)交給了教授。周末早上,一陣敲門(mén)聲把多爾吵醒,敲門(mén)的竟然手教授。教授一見(jiàn)到他就喊道:“多爾,你解出來(lái)了!”多爾說(shuō):“是的,那不是我的作業(yè)嗎?”教授告訴他,這2道數(shù)學(xué)題是數(shù)學(xué)界2道著名的難題,許多年來(lái)很多著名的數(shù)學(xué)家都未能解開(kāi)它?梢(jiàn),不局限自己,拋開(kāi)內(nèi)心的恐懼,以高度樂(lè)觀的態(tài)度,集中精力去迎接各

種挑戰(zhàn),那么,每個(gè)人都能取得非凡的業(yè)績(jī)。

5.社交,成功的平臺(tái)

有個(gè)男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買(mǎi)東西,老板看他很可愛(ài),就打開(kāi)一罐糖果,要他自己拿一把。但是男孩卻沒(méi)有拿,老板就親自抓了一大把糖放進(jìn)男孩的口袋中;氐郊抑,媽媽好奇的問(wèn)男孩,為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢?男孩說(shuō):“因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”聰明的孩子知道自己的能力,更難得的是,他也知道別人比自己強(qiáng)。當(dāng)凡事不能只靠自己的力量,就要學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人的力量來(lái)達(dá)到自己想要的結(jié)果,這中謙卑其實(shí)就是一種聰明。

6.減壓,快樂(lè)人生

一只小老鼠認(rèn)為自己很渺小,總是自卑的羨慕別人。它看到放射著萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng),便由衷的贊美太陽(yáng)的偉大,太陽(yáng)說(shuō):“烏云出來(lái),你就看不見(jiàn)我了!币粫(huì),烏云出來(lái)遮住了太陽(yáng)。小老鼠又贊美烏云的偉大,烏云說(shuō):“風(fēng)一來(lái)你就明白誰(shuí)最偉大了!币魂嚳耧L(fēng)吹過(guò),云消霧散。小老鼠又情不自禁地贊美風(fēng)的偉大,風(fēng)卻說(shuō):“你看前面那堵墻,我都吹不過(guò)呀!”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。墻說(shuō):“你卻能站在我的肩頭,你自己才是最偉大的!”可見(jiàn),這個(gè)世界上,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,所以只要擺脫自卑和抑郁,正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,對(duì)自己充滿自信,就能輕松的面對(duì)一切。個(gè)人看法:要想獲得財(cái)富和幸福,必須具備與之相應(yīng)的個(gè)性因素。簡(jiǎn)而言之,你希望生命中出現(xiàn)彩虹,就必須接受雨水的洗禮;你想獲得人生的金子,就必須淘盡生活中的沙爍。

數(shù)學(xué)小短文篇三:二年級(jí)數(shù)學(xué)小作文

吃湯圓

二年(4)班賴康杰

時(shí)間過(guò)得真快,一年一度的冬至節(jié)又到了。放學(xué)的時(shí)候,我跟媽媽到樂(lè)海超市買(mǎi)湯圓。回到家,媽媽就開(kāi)始煮湯圓了,煮好了湯圓,媽媽就盛了一碗起來(lái)拜灶君。媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,猜一猜,我一共煮了多少個(gè)湯圓?”我觀察了一下,每一碗里6個(gè)湯圓,3碗就是3×6=18,鍋里還有8個(gè),18+8=26.我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阒罅?6個(gè)湯圓,媽媽笑著說(shuō):“你算對(duì)了!”

運(yùn)動(dòng)會(huì)

二年(4)班 陳藝婷

今天,我們學(xué)校開(kāi)了第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì),老師之前說(shuō)過(guò)我們班是鮮花隊(duì),我們捧著一束鮮花在操場(chǎng)上走了一圈,突然,我想到了一個(gè)問(wèn)題,我們班有多少人?我想了想,一橫排有4個(gè)人,一豎排有12個(gè)人,也就是4×12=兩個(gè)12+兩個(gè)12=24+24=48(個(gè)),今天過(guò)得非常興奮。

生活中的數(shù)學(xué)

二年(4)班 李光景

今天,我從舞蹈教師走過(guò),看見(jiàn)了舞蹈教室的門(mén)旁邊寫(xiě)著:舞蹈室開(kāi)放時(shí)間:12:30—17:00.我感到很好奇,就把時(shí)間記了下來(lái);丶液螅覇(wèn)爸爸:17點(diǎn)是幾點(diǎn)?爸爸說(shuō):17點(diǎn)-12點(diǎn)=多少?我?guī)е悬c(diǎn)驕傲的口氣說(shuō):“太簡(jiǎn)單了,等于5點(diǎn)唄。“爸說(shuō):”你猜對(duì)了,17點(diǎn)就是下午5點(diǎn)。后來(lái),爸爸還告訴我時(shí)間的數(shù)字超過(guò)12,就要減去12,今天的收獲真大呀!

到都是對(duì)稱(chēng)圖形

二年(3)班謝元崧

課堂上,老師教我們認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)圖形。老師說(shuō):“一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩邊完全重合的就是對(duì)稱(chēng)圖形。”我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的黑板、桌椅、操場(chǎng)、都是對(duì)稱(chēng)圖形。天上的太陽(yáng),路上的汽車(chē)、交通標(biāo)志、家里的電腦、空調(diào)、書(shū)柜、床、茶幾、毛巾、衣服、牙刷、水桶也都是對(duì)稱(chēng)圖形。我回到家里看見(jiàn)媽媽。我笑著說(shuō):“媽媽你也是對(duì)稱(chēng)圖形!眿寢尠岩恢植卦诒澈笮χf(shuō):“我現(xiàn)在是對(duì)稱(chēng)圖形嗎?”我說(shuō):“不是,只要認(rèn)真觀察就能找到生活中的對(duì)稱(chēng)圖形。”媽媽說(shuō):“你真聰明!”

數(shù)油

二年(3)班謝元崧

爸爸媽媽手機(jī)充話費(fèi)中獎(jiǎng)了,兩瓶大的油,3瓶小的油,大的一瓶5公斤,小的2.5公斤,一共有多少公斤,5+5=10公斤,小的

2.5+2.5+2.5=7.5公斤,10+7.5=17.5公斤,一共有17.5公斤。

冰糖葫蘆

二年(4)班 賴康杰

今天,我和媽媽、阿姨還有叔叔去中山路玩。一到那里,我就看見(jiàn)有賣(mài)冰糖葫蘆的。我就對(duì)媽媽說(shuō),我要吃冰糖葫蘆,媽媽就拿20元讓我自己去買(mǎi)。我對(duì)賣(mài)冰糖葫蘆的阿姨說(shuō):“阿姨,我要買(mǎi)三根冰糖葫蘆!蔽夷20元給阿姨,對(duì)阿姨說(shuō):“你要找我5元!卑⒁陶f(shuō):“小朋友,你真棒!你是怎么算的?”我對(duì)阿姨說(shuō),一根5元,三根就是3×5=15元,所以20-15=5元。

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