謝謝悟空邀請。

勵志是門學(xué)問，是喚起人內(nèi)在的動力去追求成功追求財富，激活一個人的生命動力，喚醒一個人的創(chuàng)造力，讓人由內(nèi)而外煥發(fā)向上的積極能量，去改變原有枯燥乏味的人生狀態(tài)。勵志能讓人從精神到物質(zhì)都起著巨大的變化，更能讓人們能有自信有尊嚴(yán)的生活。

中國自古以來勵志的美文不少，從最淺顯的“少壯不努力，老大徒傷悲”到“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，從“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青�！睙o論是勵志勸學(xué)、發(fā)憤圖強，還是舍生報國，應(yīng)勇取義無不散發(fā)出人性最正義、最閃亮的光輝。

我認(rèn)為震撼人心的勵志美文并不在美文的體裁上，而是內(nèi)容上形象飽滿、精神意識上激勵人心，引發(fā)閱讀者的強烈共鳴，這樣的勵志美文就是最震撼人心的。每個人看事看物的側(cè)重點不同，所以對勵志美文的信息的接受也不同。

另外，我個人不認(rèn)為那些比較流行的“心靈雞湯”類的美文能稱為震撼人心的美文，它們充其量是一種心靈的安慰劑，起不到激勵人心、振奮精神、憤而直追的震撼力。

我個人比較欣賞的勵志美文是：

一】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

諸葛亮（誡子書）

這兩句話我在高中時就曾親自手書，貼在床頭的墻上三年，每天起臥之際都能看到，這兩句話也影響了我一生的治學(xué)、處事的觀念與態(tài)度。

二】天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

——《周易》

這曾是我大學(xué)住校學(xué)習(xí)的時候，我父親贈我的兩句話。由于高考那年四月底我母親病故，我一下子失去所有學(xué)習(xí)的動力，第二年復(fù)讀再考才錄取的。同樣這也影響了我一生對事業(yè)對生活的態(tài)度，后來每一次命運的起起伏伏，感到無力、感到困頓、感到身陷絕境的時候；亦或年少初掌權(quán)柄的時候，及之后步步上升的通暢期，我都會看一看，用筆墨書寫一個下午。

震撼人心的勵志美文，不只是停留在人的嘴邊吟詠，更應(yīng)該將其精髓融入生命中，從人日常的的一思一想、一言一行中透出來，這樣的勵志美文才稱得上真正的最震撼人心的勵志美文。

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最震撼人心的勵志美文是寫出了有意境的容易引起共鳴的美文。

古典的如荀子的《勸學(xué)》，很多閃光的句子，成為人們口語化的內(nèi)容�！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)，冰水為之而寒于水。

“發(fā)一千支箭，有一支不中，就不算最好的射手”。

此文激勵中華民族的優(yōu)秀兒女，一代代勤學(xué)不輟，一代代精英不斷。該美文也讓一代代人在勵志中受到心靈愉悅，文才高，朗朗上口，讓人常讀常新，百讀不厭，是勵志的經(jīng)典美文。

王羲之的《蘭亭序》，同樣是經(jīng)典勵志美文。文中不僅寫環(huán)境之美，同樣寫心靈之美，加上天下第一行書之美可謂眾美融為一體，是美文中的美文。

當(dāng)代美文就更豐富了�！独笾γ邸穼懗隽嗣烂畹囊饩�。贊美勞動，是典型的有意境的勵志美文。

《松樹的風(fēng)格》，明在寫樹，實在寫人，寫人的風(fēng)格，意境很美，是當(dāng)代的優(yōu)秀勵志美文。

《荷塘月色》，《春》，包括《藝海拾貝》中的美文，絕大多數(shù)為優(yōu)秀勵志美文。意境深邃悠遠(yuǎn)，美妙無比，讀其文往往能引起讀者強烈的共鳴，進而達(dá)到良好的認(rèn)識，教育，審美，娛樂作用。

當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)勵志美文也豐富多彩，往往短小精悍，妙語連珠，再加上海量美圖可供選擇，可以優(yōu)中選優(yōu)，圖文并茂，成為眾美凝聚之勵志美文。

勵志美文激勵著讀者知美愛美賞美學(xué)美，提升審美境界，普及美學(xué)知識，進而產(chǎn)生創(chuàng)造美的智慧和力量，為建設(shè)美麗中國增添強大的精神動力。

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