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小動物閱讀短文

發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 短文摘抄 點擊:

小動物閱讀短文篇一:描寫動物的短文

1

我喜歡的小動物是外婆家的小狗。它全身長滿白色的毛,像一團甜甜的棉花糖。眼睛圓溜溜的,像兩顆寶石。半圓形的耳朵,黑色的鼻子,尾巴短短的,看起來很可愛。

我給它喂骨頭,它會一塊一塊地啃。它還會汪汪地叫幾聲,好像在說:“小主人,謝謝你”。我真喜歡這只小狗。

2

我喜歡的小動物是大熊貓。因為它的樣子十分的可愛。它還是國寶呢!大熊貓的樣子“怪怪的”,它的頭是白色的,眼睛是黑色的,身上也是黑白相間,走起路來可愛極了。

3小兔子有灰的、白的,我最喜歡的是白色的小兔子,因為白色的兔子看起來非常的干凈,還有那紅寶石一樣的眼睛,一雙長長的耳朵高高的豎起來,還有一張與眾不同的三瓣嘴,可愛極了。它的尾巴很短,卻總是高高的翹著。后腿要比前腿長很多,所以小兔子跳得很高,跑的也很快。

4

燕子是一種候鳥,羽毛是黑色的,肚皮是白色的,翅膀又彎又尖,尾巴像剪刀。 看起來真可愛!

小動物閱讀短文篇二:21 我喜歡小動物 課后、課外練習(答案)及作文課課練

導語:你喜歡動物嗎?在這個單元里,作家將和你談談他喜歡的動物。你聽說過有一種魚叫“過山鯽”嗎?它的名字是怎么來的?你和鱉有過近距離接觸嗎?著名作家秦牧小時候可是被鱉咬得鮮血淋淋。還有鱷魚之間的爭斗有一個約定俗成的規(guī)矩,那是一個什么規(guī)矩呢?另外,各種各樣的世界奇觀也會在你眼前展現(xiàn),有忽隱忽現(xiàn)的神秘小島,有奇特罕見的南極風光??

在這個單元中,我們將繼續(xù)學習理解詞句?梢酝ㄟ^詞義辨析、詞語搭配、選詞填空、找近義詞等方法來學習。

[原文]

21 我喜歡小動物

1 兒童時代我很喜歡小動物,養(yǎng)過小鱷魚、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚種種東西。

2 在逗弄小動物時,我做過一些有趣的事,也做過一些蠢事。熱帶有一種魚,叫做“過山鯽”(也叫做“巴摩魚”),這種魚生命力很強,把它撈起來,離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候,它能夠從干涸的地方,不斷躍動,找到有水的地方,再度生活下去!斑^山鯽”這個稱號,就是由此而來的。

3 我在家里的大水缸中,養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候,我總是把它們撈出來,放在地上,看它們躍動,數(shù)著:“一,二,三,四!”想象著它們是在進行比賽,過了好一會兒才把它們放回水缸。

4 有一次,家里買回幾只鱉來吃,我要求留下一只給我玩。大人不答應,我再三懇求。大概“哼”得久了,大人不勝其煩,只好答應,但是再三吩咐道:“要小心哪,不要給咬著,如果給咬了,還得打你一頓鞭子!”

5 我就躲著,悄悄地和這只鱉“玩”了起來!小時候有時真蠢哪,我竟設想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它,當它把脖子伸出來的時候,我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄,我都平安無事,膽子越發(fā)大了。最后一次,當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候,它突然迅速伸頸一咬,唉,一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚,是很難形容的。但我強忍著,不敢哭喊,生怕給大人們知道。我舉起手來,企圖甩脫它。但鱉懸在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,過了好一陣子,才把它甩脫,手指已經(jīng)變得血淋淋了。

6 “愚蠢是要受報復的”。小愚蠢受小報復,大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。

注: ①本文作者秦牧(1919 - 1992),原名林覺夫,廣東澄海人。著名作家,當過教師、編輯。主要作品集有:《藝海拾貝))、《花城》、《長街燈語》等。本文原名<小動物》,編入課文時略有改動。

閱讀芳草地

1.在逗弄小動物時,“我”做過什么趣事,又做過什么蠢事? 課文中哪些小節(jié)分別寫了這些事?

2.你了解這篇課文的作者嗎?課后的“注釋”能幫你初步了解作者。如果你還想進一步了解這位大作家,可以上網(wǎng)查詢。

詞句活動室

1.選詞填空。

懇求 要求 請求

(1)我不小心把明明心愛的電動玩具摔壞了,我( )他原諒。

(2)我們的班長對自己( )很嚴格。

(3)在我的再三( )下,表哥終于答應讓我打一會兒電腦。

2.照樣子,把句子寫具體。

例:這種魚生命力很強,把它撈起來,離水半個小時也.不會死.

(1)

(2)小花貓真可愛,

語言直播廳

你喜歡小動物嗎?你在親近小動物時有什么趣事?在小組里、班級里交流一下。

【練習答案】

一、基礎(chǔ)知識

1 看拼音,寫漢字

a yúguò shān jìgān hàndòu nònggān hé

shuǐ gāngtǔ biēbù shèng qí fánbiān zipíng ān wú shì

tóu jǐngxuán guàxiě lín línyú chǔn bào fù

2 組詞

涸( ) 早( ) 懸( ) 頸( ) 鯽( ) 固( ) 旱( ) 縣( ) 勁( ) 卿( ) 3 給加粗的多音字注音

弄臟( ) 干活( )強調(diào)( ) 要求( )

里弄( ) 干凈( ) 倔強( ) 要點( )

4 在括號里填寫符合下列各句意思的詞

煩雜或煩瑣得使人受不了。 (

【例】小明天天纏著媽媽給他買電動玩具,媽媽覺得不勝其煩。平穩(wěn)安全,沒有事故。 (

))

引逗。 () 形容(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:小動物閱讀短文)鮮血不斷地流的樣子。 ()

【例】最近交通事故頻發(fā),一個個血淋淋的場面讓人痛心。 河流、池塘等干枯無水。 ( )

5、確定詞語中帶點字的意思,用“√”表示。

○1.定.期

(1)平靜的 ( )

(2)規(guī)定的 ( )

○2.奇觀.

(1)看 ( )

(2)景象或樣子 ( )

(3)對事物的認識或看法 ( )

○3.渾.身

(1)全;滿 ()

(2)渾濁 ( )

(3)糊涂,不明事理 ( )

○4.不懷.好意

(1)胸部或胸前 ( )

(2)思念 ( )

(3)心理存有 ( )

6、寫反義詞。

愚蠢( ) 緩慢( ) 討厭( ) 潮濕(

)

7、連詞成句。

1.爸爸 參加 去 小明的 重要會議 一個

2.盛開著 菊花 千姿百態(tài) 公園里 顏色各異的

3.山村 歡樂中 豐收的 沉浸 整個 在

二、作文課課練

作文訓練目標:在敘述中運用總起分述的表達方式。

一)什么叫總起分述的表達方式?運用它有什么好處?

二)為什么說本課文運用了總起分述的表達方式?這樣表達有什么好處?

三)模仿課文,運用總起分述的表達方式,寫一篇300字的文章,題目自擬。

小動物閱讀短文篇三:奇妙的動物玩耍閱讀答案

奇妙的動物玩耍

①玩耍是人類與生俱來的天性,通過玩,可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力,提高我們的創(chuàng)造力,那么動物呢,它們玩耍嗎?據(jù)最新的科學研究表明,動物也是玩耍的高手,甚至有些值得我們?nèi)祟悓W習。

②和我們最親近的狗,就是一個玩耍的高手, 。

③那么動物為什么要玩耍呢?科學家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn),動物玩耍是一項重要的生存技能演練。

④不同的動物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、獅子等大型食肉動物,在剛出生不久,就接受父母的特訓,練習伏擊、突襲,練習短跑,為了提高它們的技能,它們的父母甚至抓來小動物進行實彈演練,讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動物,它們一出生,父母就訓練它們不規(guī)則的短跑,訓練它們互相追逐跳躍,訓練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動作,這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?/p>

⑤ 。例如,雌性的猴子,從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲,為日后做媽媽而準備著;而雄性猴子,則更喜歡拳擊、摔跤的游戲,為其日后抵御外來侵略而練習看家本領(lǐng)。

⑥玩耍有助于大腦發(fā)育,玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣,因此,有科學家甚至將玩兒稱作大腦的食物。而且,動物的智商和玩耍的時間成正比。海豚就是一個典型的善解人意的玩耍高手,大部分時間在玩耍中度過,即使捕食的時候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時間大于其他猿類,F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。

⑦科學家把最典型的三種動物袋鼠、樹袋熊和袋熊放在一起,研究發(fā)現(xiàn),喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量,而且喜歡玩耍的動物,更為活潑、更招人喜愛,它們的大腦也更發(fā)達。

⑧那么玩耍是怎么促進大腦發(fā)育的呢?研究發(fā)現(xiàn):小動物剛出生時,因活動量小,鏈接其大腦細胞之間的神經(jīng)是過剩的,如果這些過剩的神經(jīng)不被使用,就會慢慢退化,而動物玩耍時,其各個器官和神經(jīng)都被調(diào)動了起來,大腦需要更多的能量,這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接,大腦就在玩兒的刺激下,越來越發(fā)達,腦容量也相對增大。

⑨隨著科學的發(fā)展,動物越來越多玩兒的秘密將被我們知曉,但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄,讓我們拭目以待?/p>

1.通讀全文,簡要概括玩耍對于動物有什么意義?(2分)

2.請從說明方法的角度,分析第⑦段的表達作用。(3分)

3. 閱讀文章第⑧段,說一說加點詞語 研究發(fā)現(xiàn)能否刪去,為什么?(3分)

4.聯(lián)系上下文,在文中第⑤段的橫線處填寫一個承上啟下的過渡句。(寫在下面的橫線上)。(2分)

。

5. 下面四個選項中,對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是()(2分)

A. 本文運用邏輯順序,圍繞動物的玩耍,逐層深入地展開說明。

B. 文章第④段中的 特訓與實彈演練中的引號,在這里表示特殊含義,生動形象,饒有趣味。

C. 文章第①③⑧段,多次運用反問句式,語氣強烈,激發(fā)讀者閱讀興趣,引起讀者的思考,并引出下文的詳細介紹。

D. 第⑨段告訴我們動物玩耍還有許多未解之謎,啟示我們科學探索無止境。

6. 結(jié)合你平日的觀察,在第②段空白處補寫一段文字,生動具體地描寫小狗玩耍的情境,寫到下面的方格內(nèi)。(要求:①至少運用一種修辭;②不能抄襲文章原句;③60字左右)(4分)

參考答案:

1.示例:玩耍是動物的一項重要的生存技能演練;玩耍有助于大腦發(fā)育。

2.示例:運用舉例子、作比較的說明方法,通過舉三種動物中喜歡玩耍的動物大腦更發(fā)達的例子,并將袋鼠的腦容量與樹袋熊進行比較,具體形象突出地說明了玩耍有助于動物大腦的發(fā)育,增強說服力。

評分意見:本題共3分。答出說明方法舉例子、作比較,得1分,分析所舉的例子、比較的雙方以及說明的中心,得1分,分析表達效果:具體形象突出,說服力強,得1分,意思對即可。

3.示例:不能刪去。研究發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過科學家認真研究發(fā)現(xiàn)的意思,表信息來源,說明這些知識和結(jié)論是科學家的研究成果,具有科學性、權(quán)威性和可信度,體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。去掉后,信息來源不明確,結(jié)論的權(quán)威性和可信度降低。

評分意見:本題共3分。表明態(tài)度(不能刪)并解釋詞義,1分;分析說明內(nèi)容、表達效果以及所體現(xiàn)的語言特點語言準確嚴密1分,分析刪去后的不足,1分。

4.示例:不僅不同的動物玩耍方式不同,即使同一種動物,雄性和雌性的玩耍也不相同。

評分意見:本題共2分。承上句(總結(jié)上文的句子)占1分,啟下句(引起下文的句子)各1分,意思對即可。

5. C(文章第①③⑧段,多次運用設問句式,激發(fā)讀者閱讀興趣,引起讀者的思考,并引出下文的詳細介紹 )

評分意見:本題共2分。

6.示例: 每當我們帶著它散步時,它就會在你的前前后后跑來跑去,并且時常擺出前腿微曲,臀部后翹的姿勢,不停地搖動尾巴,在向你示意:來吧,和我一起玩兒吧!

評分意見:本題共4分。內(nèi)容上能具體詳細地描繪小狗玩耍的情境,2分,恰當?shù)剡\用修辭1分,語言生動流暢1分,字數(shù)不符合要求扣1分。

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