短文小麻雀篇一：麻雀屠格涅夫閱讀答案

篇一：麻雀屠格涅夫閱讀答案

麻雀 屠格涅夫 閱讀麻 雀 屠格涅夫①我打獵回來(lái)，沿著花園的林蔭路行走，我的狗跑在我的前面。②忽然，它放慢腳步，躡足前行，似乎在尋找獵物。③我順著林蔭路望去，只見(jiàn)戶一只_百度作業(yè)幫 麻雀 屠格涅夫 閱讀麻 雀 屠格涅夫①我打獵回來(lái)，沿著花園的林蔭路行走，我的狗跑在我的前面。②忽然，它放慢腳步，躡足前行，似乎在尋找獵物。③我順著林蔭路望去，只見(jiàn)戶一只嘴部嫩黃、頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來(lái)的（因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)很猛，正狂搖著路旁的樺樹(shù)），呆呆地伏在地上，失望地拍打著未豐滿的羽翼。④（甲）我的狗慢慢逼近它。 忽然，從身旁的樹(shù)木上落下一只羽筆灰黑的老麻雀。（乙） 它勢(shì)如飛石一般，正投到狗的鼻前來(lái)。它驚惶萬(wàn)丈，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。⑤它為救護(hù)而來(lái)，它以自己的身體掩護(hù)著自己的幼兒??可是，由于恐怖，它軀體都在顫抖，它的聲調(diào)哽咽而怪異。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。⑥在它看來(lái)，這狗是多么龐大的怪物啊！但它不能因力有危險(xiǎn)，就高高地躲在樹(shù)枝上??有一種比它的自衛(wèi)本能更強(qiáng)的力，使它撲下身來(lái)。 ⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了??看來(lái)，它也承認(rèn)了這種力量。⑧我急切喚回這驚愕的狗，而且懷著敬意走開(kāi)了。⑨是啊！請(qǐng)不要見(jiàn)笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥(niǎo)兒，我崇敬它那愛(ài)的沖動(dòng)和力量。⑩愛(ài)，我想，比死和死的恐俱更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛(ài)，生命下去�！�發(fā)展下去．15、給加點(diǎn)的字注音。（2分）（1）硬咽（ ） （2）驚愕（ ） 16．閱讀第③段：(1)分別摘錄描寫(xiě)小麻雀神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)各1個(gè)： 、 。（2分）（2）括號(hào)中的文字的作用是： 。(1分)17．閱讀第④段：(1)句（甲）中加點(diǎn)的“逼近’能換成“走近”嗎？為什么？(2分） ．（2）句（乙）運(yùn)用了 修辭方法，意在突出老麻雀 。(2分）18、文中既寫(xiě)了老麻雀的“勇敢”，同時(shí)又寫(xiě)了它的“恐怖”，有人認(rèn)為這樣描寫(xiě)很矛盾。談?wù)勀愕目捶�，好嗎�?2分） 19．聯(lián)系全文看，第⑦段“這種力量’里的具體含義是： 。（1分）20、結(jié)尾第⑩段在文中起什么作用？(2分）21．在文中選出一個(gè)你是喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)，并談?wù)勏矚g的理由。（2分）(1)最喜歡的句子： (2)喜歡的理由： 旋旫2014-10-29 愛(ài)有著非常強(qiáng)大的力量，許多不可思議的事都是因愛(ài)而發(fā)生。無(wú)論是誰(shuí)，都甘愿為愛(ài)付出生命。人與人都是因愛(ài)而聯(lián)系在一起的。沒(méi)有愛(ài)，我們將無(wú)法生存。

1.母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的利益，甚至是生命。2.母愛(ài)是不加思索的，她可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。比起理智，母愛(ài)更能包容一切，戰(zhàn)勝一切。3.愛(ài)是自然中最普遍的東西，她可以面對(duì)死亡而沒(méi)有... ftdc935 2014-10-29 愛(ài)有著非常強(qiáng)大的力量，許多不可思議的事都是因愛(ài)而發(fā)生。無(wú)論是誰(shuí)，都甘愿為愛(ài)付出生命。人與人都是因愛(ài)而聯(lián)系在一起的。沒(méi)有愛(ài)，我們將無(wú)法生存。 1.母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的利益，甚至是生命。2.母愛(ài)是不加思索的，她可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。比起理智，母愛(ài)更能包容一切，戰(zhàn)勝一切。3.愛(ài)是自然中最普遍的東西，她可以面對(duì)死亡而沒(méi)有畏懼，或是畏懼也已經(jīng)被愛(ài)的沖動(dòng)所占據(jù)。每個(gè)生命之中都有愛(ài)的存在，有了愛(ài)，生命才可以更好的繁衍，擁有愛(ài)就擁有一切。 愛(ài)有著非常強(qiáng)大的力量，許多不可思議的事都是因愛(ài)而發(fā)生。無(wú)論是誰(shuí)，都甘愿為愛(ài)付出生命。人與人都是因愛(ài)而聯(lián)系在一起的。沒(méi)有愛(ài)，我們將無(wú)法生存。 1.母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的利益，甚至是生命。2.母愛(ài)是不加思索的，她可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。比起理智，母愛(ài)更能包容一切，戰(zhàn)勝一切。

3.愛(ài)是自然中最普遍的東西，她可以面對(duì)死亡而沒(méi)有... sekc00yi76 2014-10-29 愛(ài)有著非常強(qiáng)大的力量，許多不可思議的事都是因愛(ài)而發(fā)生。無(wú)論是誰(shuí)，都甘愿為愛(ài)付出生命。人與人都是因愛(ài)而聯(lián)系在一起的。沒(méi)有愛(ài)，我們將無(wú)法生存。 1.母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的利益，甚至是生命。2.母愛(ài)是不加思索的，她可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。比起理智，母愛(ài)更能包容一切，戰(zhàn)勝一切。3.愛(ài)是自然中最普遍的東西，她可以面對(duì)死亡而沒(méi)有畏懼，或是畏懼也已經(jīng)被愛(ài)的沖動(dòng)所占據(jù)。每個(gè)生命

之中都有愛(ài)的存在，有了愛(ài)，生命才可以更好的繁衍，擁有愛(ài)就擁有一切。 篇二：麻雀屠格涅夫閱讀答案

我打獵歸來(lái)，沿著花園的林蔭路走著。狗跑在我前邊。

突然，狗放慢腳步，躡足潛行，好像嗅到了前邊有什么野物。

我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀。它從巢里跌落下來(lái)（風(fēng)猛烈地吹動(dòng)著林蔭路上的白樺樹(shù)），呆呆地伏在地上，孤苦無(wú)援地張開(kāi)兩只剛剛長(zhǎng)出柔毛的小翅膀。

我的狗慢慢地逼近它。忽然，從附近一棵樹(shù)上撲下一只黑胸脯的老麻雀，像一顆石子似地落在狗的嘴臉跟前--它全身倒豎著羽毛，驚惶萬(wàn)狀，發(fā)出絕望、凄慘的吱吱喳喳的叫聲，兩次向露出牙齒、大張著的狗嘴邊跳撲前去。

它是猛撲下來(lái)救護(hù)的，它以自己的軀體掩護(hù)著自己的幼兒??可是，由于恐怖，它整個(gè)小小的軀體都在顫抖，它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了，它嚇呆了，它在犧牲自己了！

在它看來(lái)，狗該是個(gè)多么龐大的怪物�。∪欢�，它還是不愿站定在自己高高的、安全的樹(shù)枝上??。一種比它的意志更強(qiáng)大的力量，使它從那兒撲下身來(lái)。

我的特列左爾站住了，向后退下來(lái)??看來(lái)，它也承認(rèn)了這種力量。

我趕緊叫開(kāi)受窘的狗--于是，我懷著極恭敬的心情，走開(kāi)了。

是啊，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。我崇敬那只小小的，英勇的鳥(niǎo)兒，我崇敬它那愛(ài)的沖動(dòng)。

愛(ài)，我想，比死和死的恐懼更加強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛(ài)，生命才能維持下去，發(fā)下去。

①作者在這篇文章中要表現(xiàn)的中心思想是什么？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)

[ ]

a．老麻雀對(duì)小麻雀的拼死救護(hù)精神。

b．狗的承認(rèn)老麻雀的意志力量。

c．比死和死的恐懼更加強(qiáng)大的愛(ài)的力量。

d．“我”對(duì)英勇的鳥(niǎo)兒的崇敬。

②作者描寫(xiě)老麻雀運(yùn)用的筆法是

[ ]

a．精雕細(xì)刻的工筆

b．落墨如潑的烘托夸張

c．白描筆法

d．整體粗筆，細(xì)處點(diǎn)染

③“我的特列左爾站住了，向后退下來(lái)??看來(lái)，它也承認(rèn)了這種力量。”在這里，作者沒(méi)有用“恐懼”“怯懦”“忍讓”“敬佩”“容忍”等詞，而用了“承認(rèn)”一詞，恰當(dāng)嗎？ ④“一種比它的意志更強(qiáng)大的力量”指什么？用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括。

答案：解析：

①c②c③“畏懼”“怯懦”不妥，因?yàn)楣繁嚷槿笍?qiáng)大得不成比例；“忍讓”“敬佩”“容忍”帶有人的感情色彩，也不妥；“承認(rèn)”是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的認(rèn)可，這個(gè)詞顯然有著作者的主觀意愿在內(nèi)，準(zhǔn)確妥帖。

短文小麻雀篇二：《麻雀》閱讀+答案

閱讀《麻雀》這一篇文章，回答下面問(wèn)題。

1、這篇文章是按照什么順序?qū)懙�？主要講了一件什么事？

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

挽救——（ ） 匆忙——（ ）庇護(hù)——（ ） 劇烈——（ ）

3、文中哪些句子描寫(xiě)了小麻雀？從哪些方面描寫(xiě)的？

4、“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？

5、獵狗愣住了，是因?yàn)楹ε聠幔?/p>

6、“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？

1、這篇文章是按照什么順序?qū)懙�？主要講了一件什么事？

答：按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。主要講了我打獵回來(lái)麻雀，獵狗愣住了的故事。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

挽救——（拯救） 匆忙——（急忙）庇護(hù)——（掩護(hù)） 劇烈——（猛烈）

3、文中哪些句子描寫(xiě)了小麻雀？從哪些方面描寫(xiě)的？ 對(duì)小麻雀的外形描寫(xiě)。

4、“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？

答：這是母愛(ài)的力量，母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心

5、獵狗愣住了，是因?yàn)楹ε聠幔?/p>

答：不是因?yàn)楹ε�。是因�(yàn)楂C狗被老麻雀為自己孩子而奮不顧身的愛(ài)而愣住了。

6、“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？ 答：因?yàn)槲也幌胱尗C狗傷害小麻雀和老麻雀。

短文小麻雀篇三：三年級(jí)短文閱讀及答案麻雀

篇一：三年級(jí)短文閱讀及答案麻雀

篇二：三年級(jí)短文閱讀及答案麻雀

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【材料一】人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過(guò)麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們?cè)?.

【材料一】

人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過(guò)麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們?cè)跇?shù)林里，在廣袤的田野里都不樂(lè)意。只要稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)

，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂(lè)于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無(wú)所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。

（節(jié)選自布封《動(dòng)物素描》，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）

【材料二】

麻雀

[法]法布爾

麻雀屬于鳥(niǎo)類，而不是昆蟲(chóng)，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來(lái)潮，在觀察研究昆蟲(chóng)的同時(shí)，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？

每一種動(dòng)物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使用的場(chǎng)地。 在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹(shù)洞來(lái)作為其棲息之所的，因?yàn)闃?shù)洞較高，可以避開(kāi)不速之客的騷擾，而且樹(shù)洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來(lái)，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。因此，即使后來(lái)有了屋檐和舊墻，它仍舊對(duì)樹(shù)洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹(shù)洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。

令人驚嘆的是它筑巢時(shí)所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個(gè)固定而又平展的支撐物來(lái)支撐。這種困難對(duì)麻雀來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小事一樁，它會(huì)想出一個(gè)大膽的方案來(lái)：它打算在樹(shù)梢上，僅用三四根小枝丫作為依托，建窩搭巢。它的這個(gè)窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉下來(lái)，可得具有高超的建筑技藝呀！

它在幾根枝丫的樹(shù)杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹(shù)葉、干樹(shù)皮、水果皮等等——全都聚攏在一起，做成了一個(gè)很大的空心球，一旁有一個(gè)小小的出入口。這個(gè)球形窩體積龐大，因?yàn)樗�的穹形窩頂需要有足夠的厚度來(lái)抵御雨水。這個(gè)窩布置得很亂，沒(méi)有一定之規(guī)，沒(méi)有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得住一季的風(fēng)吹雨打。

我家屋前有兩棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝垂及屋頂。整個(gè)夏季，麻雀都飛到這兒來(lái)?xiàng)�息，生息繁衍。梧桐�?shù)交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來(lái)也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開(kāi)“碰頭會(huì)”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽(tīng)話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹(shù)和屋頂之間飛來(lái)飛去。然而，12年中，我僅見(jiàn)過(guò)一次麻雀在樹(shù)枝間搭窩的。一對(duì)麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹(shù)上搭建空中巢穴，但是，它們好像對(duì)自己的勞動(dòng)成果并不滿意，因?yàn)榈诙�年我就沒(méi)看見(jiàn)它們?cè)俅盍�。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來(lái)，麻雀?jìng)兏�加偏�?ài)這種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。

（選自《昆蟲(chóng)記》，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）

【材料三】

豐子愷

14.三則材料中，作者對(duì)麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？（6分）

▲ [15.材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f(shuō)明了麻雀是如何利用不同場(chǎng)地筑巢的。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）

▲

16.甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語(yǔ)言各有特色，請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。（4分） ▲

(三)(16分)

14.（6分）材料一中，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無(wú)所用，反給人們帶來(lái)干擾和 損失；材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用 可使用的場(chǎng)地；材料三中，作者寬容愛(ài)護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦Ｍ�豐收，人能與麻雀共享豐 收的果實(shí)。

15.（6分）作者非常簡(jiǎn)略地說(shuō)明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢，因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固； 作者較為簡(jiǎn)略地說(shuō)明了麻雀利用樹(shù)洞來(lái)筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場(chǎng)地；作者詳細(xì)說(shuō) 明了麻雀在樹(shù)枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。

16.（4分）甲處語(yǔ)言富有感情色彩，如“眷戀”“不樂(lè)意”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出麻雀對(duì)人類的依 賴；乙處語(yǔ)言生動(dòng)而富有情趣，如“一邊訓(xùn)誡不聽(tīng)話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子”，具 體細(xì)致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。

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