百年風(fēng)云激蕩鑄就中國職教夢
發(fā)布時間:2018-06-21 來源: 短文摘抄 點擊:
摘 要 時逢中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年、職業(yè)教育法公布實施20周年和國家加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化步伐的關(guān)鍵時期,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2016年學(xué)術(shù)年會在福州召開。圍繞“傳承歷史,面向未來,推進職業(yè)教育現(xiàn)代化”的主題,與會代表聚焦150年來我國職業(yè)教育文化傳承和特色發(fā)展的歷史經(jīng)驗,探討新形勢下職業(yè)教育如何以新的理念為引領(lǐng),開拓創(chuàng)新、繼續(xù)前進。
關(guān)鍵詞 中國;職業(yè)教育;百年歷史;現(xiàn)代化
中圖分類號 G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219(2016)36-0024-04
150年前,古老的中華帝國還自我陶醉在泱泱大國的迷夢中,而新的太陽已經(jīng)在世界的那一端悄然升起。此時的英國,挾其后世稱之為“工業(yè)革命”所積累近百年的國力,用堅船利炮打破了古老帝國的大門,由此中國的國運又一次進入了此消彼長的輪回。于是乎,仁人志士開始向西方尋求興國之道,發(fā)起了以自救、自強為指向的“洋務(wù)運動”,與之相伴生,中國現(xiàn)代職業(yè)教育也開啟了它頑強創(chuàng)生、艱難前行、鑄就輝煌的歷程[1]。150年后,回到中國現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)祥地和起點,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2016年學(xué)術(shù)年會于12月13日在福州召開。本屆年會的主題為“傳承歷史,面向未來,推進職業(yè)教育現(xiàn)代化”,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長劉占山等出席會議。來自全國各地方職業(yè)教育學(xué)會、行業(yè)教育協(xié)(學(xué))會、學(xué)會下設(shè)分支機構(gòu)、中高等職業(yè)院校、教育研究機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)以及新聞媒體代表等共1200余人參加了會議。
一、歷史邏輯與現(xiàn)實寫照
“要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障!盵2]這是習(xí)近平總書記2014年6月對職業(yè)教育工作作出的重要批示,他把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育與中華民族偉大復(fù)興的中國夢緊緊地聯(lián)系在一起。在本次年會上,由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會特別制作紀(jì)念中國近現(xiàn)代職業(yè)教育150周年的宣傳片——《中國職教夢》,全景展現(xiàn)了中國職業(yè)教育從頑強創(chuàng)生、艱難前行、蓬勃興起到譜寫輝煌的宏偉歷史畫卷,引起參會代表們極大熱議和高度贊譽。
《中國職教夢》展現(xiàn)了中國職業(yè)教育的整個發(fā)展歷程;仡櫄v史可以發(fā)現(xiàn),救亡圖存、振興民族、強盛國家始終是貫穿近現(xiàn)代中國職業(yè)教育發(fā)展歷程的精神內(nèi)核[3]。從“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的洋務(wù)學(xué)堂,到“以振興農(nóng)工商各項實業(yè),為富國裕民之本計”的實業(yè)教育,再到“謀個性之發(fā)展,為個人謀生之預(yù)備,為個人服務(wù)社會之預(yù)備,為世界及國家增進生產(chǎn)能力之預(yù)備”的職業(yè)教育;從抗戰(zhàn)時期實行“訓(xùn)練各種專門人才,以應(yīng)戰(zhàn)爭需要”的職業(yè)教育方針,到新中國成立后建立“為國家大規(guī)模建設(shè)培養(yǎng)急需人才”的中專教育和技工教育體系,再到從上世紀(jì)六十年代提出“建立半工半讀的學(xué)校教育制度和半工半讀的工廠勞動制度”的思想突破和實踐創(chuàng)舉;從全面改革開放后,全黨工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來,把職業(yè)教育作為經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ),到1996年《職業(yè)教育法》頒布標(biāo)志著中國職業(yè)教育從此進入依法治教的軌道,再到新世紀(jì)國務(wù)院三次高規(guī)格召開全國職業(yè)教育工作會議,從國家戰(zhàn)略層面對發(fā)展職業(yè)教育的重視達(dá)到了空前的高度。從上述發(fā)展的脈絡(luò)中,我們可以看到一條清晰的精神紅線,這就是救國圖強的歷史責(zé)任,這也是黨和國家始終要求“把發(fā)展職業(yè)教育擺在更加突出的位置”的歷史邏輯。
“努力讓每個人都有人生出彩的機會”,是中國的職教夢,中國的職教夢就是讓人人圓夢。在《中國職教夢》中,我們可以看到這個宏偉藍(lán)圖正在變成現(xiàn)實。從2006年開始,中國政府投入1000多億元,率先在中職學(xué)校推行免學(xué)費政策,惠及7400多萬學(xué)生,覆蓋面近90%,同時,不斷加大財政投入力度,建成了1200多所示范性院校、近5000個實訓(xùn)基地,努力實現(xiàn)“讓所有孩子都能上得起學(xué)上好學(xué)”的美好愿望。每年,從職業(yè)院校中走出的畢業(yè)生近千萬人,有數(shù)以千萬計的勞動者接受職業(yè)培訓(xùn),成為國家產(chǎn)業(yè)大軍中的棟梁之材和寶貴資源,他們背后的千萬個家庭也因此擺脫貧困。
經(jīng)過150年前仆后繼的奮斗,當(dāng)前中國已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最為宏大的職業(yè)教育體系。2016年12月2日在“推進職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會”上,劉延?xùn)|副總理強調(diào)指出,在黨和國家的高度重視下,《職業(yè)教育法》頒布實施以來特別是黨的十八大以來,我國職業(yè)教育在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中快速發(fā)展、不斷壯大,實現(xiàn)了歷史性的新跨越,站在了新的起點。目前,這一體系也已成為推動這個國家繁榮發(fā)展的重要牽引力量,作為擁有世界近五分之一人口的發(fā)展中大國,要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源動力,必須大力發(fā)展、加快發(fā)展職業(yè)教育。正如《中國職教夢》所說,它將更加有利于推動經(jīng)濟增長,為可持續(xù)發(fā)展提供關(guān)鍵支撐;它將更加有效服務(wù)終身學(xué)習(xí),促進人的全面發(fā)展;它將更加突出就業(yè)導(dǎo)向,努力助跑民生之本;它將更加關(guān)注教育公平,保障人民共享發(fā)展成果;它將更加廣泛參與一帶一路,做好連接世界的橋梁;它將更加深入實際,精準(zhǔn)脫貧,使孩子都有人生出彩的機會;它將更加全面落實中國制造2025,加快打造高技能人才隊伍;它將不忘初心,與每一個勞動者攜手前行,一道邁入惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,一道邁入富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,一道實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢。
二、薪火傳承與趨變求新
百年風(fēng)雨,上下求索;厥字袊殬I(yè)教育的百年歷程,救亡圖存、振興民族、強盛國家是其一脈相承、薪火相傳的精神內(nèi)核,這一點始終未變。但中國職業(yè)教育的創(chuàng)生與發(fā)展,也始終是循著歷史發(fā)展的脈絡(luò),因時而生、因時而變、因時而新、因時而盛。從這一意義上來說,中國職業(yè)教育的發(fā)展歷程,也是與時俱進、趨新求變、銳意創(chuàng)新的歷程。在本次年會上,特別邀請了6位具有百年歷史的職業(yè)院校負(fù)責(zé)人,交流職業(yè)教育文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展的歷史經(jīng)驗。
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