哈佛學(xué)子看北大
發(fā)布時間:2020-04-10 來源: 短文摘抄 點擊:
◆不明不白的歧視
在北大圖書館,有一項十分平常的保密措施:身著制服的門衛(wèi)會攔住想進(jìn)館的人,查看了證件后才準(zhǔn)進(jìn)去。但奇怪的是,如果想進(jìn)圖書館的是位外國人,守衛(wèi)便不會攔他,而讓他隨意走進(jìn)去。
有趣的是,如果我和幾位金發(fā)碧眼的朋友并肩走進(jìn)圖書館,門衛(wèi)就不會查我。但每當(dāng)我想自己進(jìn)入圖書館時,門衛(wèi)一看我黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的中國人模樣,肯定會要求看我的學(xué)生證。
或許有人可以解釋說,查學(xué)生證是為了防止不正經(jīng)的人進(jìn)入北大圖書館,而因為“不正經(jīng)”的外國人進(jìn)入圖書館的機會比中國人少,所以守衛(wèi)便不必查他們。但這樣以一個人的膚色來斷定他的身份來歷,那不就是種族歧視嗎?
更可怕的是,這是中國人自己對自己的歧視。在北京,我常遇到這種情況:每當(dāng)我和外國人在一起時,身邊的中國人一定對我特別有禮貌。如果我想讓北京人待我好,我只需和某個外國朋友牽著手,假裝自己不會說中文就可以了。
但我不愿裝扮,我不愿本國同胞把我當(dāng)作外國人。為什么中國人對待外國人會好于對自己人呢?!這實在太可悲!我們中國人在海外已經(jīng)遭遇了種種不公正的待遇,可在自己的國家又受到同胞的歧視。我對自己是個中國人感到十分自豪,我真希望所有的中國人都為自己的中國身份感到驕傲。
◆吃飯新體驗
在北京大學(xué)的食堂用餐,對我來說是新的體驗。食堂里有許多柜臺,每一個柜臺放著不一樣的菜。學(xué)生們拿著自己的飯盒來到柜臺前,向服務(wù)員指出自己想吃的菜,服務(wù)員便把學(xué)生點的菜盛入飯盒里,然后學(xué)生便按要求刷卡付錢。每一餐的價錢是按食物的質(zhì)量和數(shù)量來算的。
這和我在美國大學(xué)食堂里的用餐習(xí)慣有很大的分別。美國大部分的大學(xué)食堂,都要求學(xué)生在進(jìn)食堂時刷卡,進(jìn)入食堂以后,學(xué)生們就可以隨便吃。食堂采用自助餐形式,不管吃多吃少都一個價錢。
仔細(xì)一比較便覺得兩種管理方法各有其優(yōu)點和缺點。中國食堂的管理比較實際,學(xué)生如果想多吃一點或吃好一點,便多付些錢。如果肚子不夠,也可以少付點錢。這樣學(xué)生會朝經(jīng)濟方面考慮,不容易造成浪費。而美國食堂內(nèi)吃多吃少都一個價錢,所以會有不少學(xué)生拿過多的食物,最后吃不完就會浪費掉。還有一些學(xué)生會把食堂內(nèi)的干糧,如面包、餅干等放進(jìn)自己的書包里,“偷”回房間日后吃。這樣會導(dǎo)致學(xué)生用餐的實際價錢過高 。
但美國這種食堂管理使學(xué)生之間關(guān)系平等:在食堂里,學(xué)生們便沒有了經(jīng)濟上的差別,較富有的學(xué)生和較貧窮的學(xué)生吃的都一樣,更不會有人因錢不夠而吃不飽。同時,食堂內(nèi)的氣氛也較自由。學(xué)生們不用為經(jīng)濟著想,所以會比較愿意在食堂內(nèi)逗留。經(jīng)常有學(xué)生吃一頓飯就用去兩三個小時,其間他可以吃一點東西和朋友聊聊天,然后再拿些食物,碰見別的朋友,又再取杯咖啡……食堂變成了不只是吃飯的地方,也是很好的社交場所。這和在中國食堂吃完飯就匆匆離開很不一樣。
◆中國學(xué)生不說話?
一天,在上“中美關(guān)系史”這門課時,老師邀請了一位去美國留過學(xué)的教授來演講。在問答時間,有一位同學(xué)問他:“您認(rèn)為中國學(xué)生與美國學(xué)生相比有什么差別?”那位教授毫不猶豫地回答:“美國學(xué)生說話,中國學(xué)生不說話嘛!”
這位教授的答復(fù)是有根據(jù)的。我在北大念了幾個月書,發(fā)現(xiàn)在課堂上發(fā)問討論的同學(xué)比在美國的少。許多人認(rèn)為這是因為中國學(xué)生比較羞怯、死板,只會聽課,而不敢挑戰(zhàn)老師。而美國學(xué)生就被視為比較外向,愿意大膽地把自己的想法和疑問與全班同學(xué)分享。
其實我認(rèn)為中國學(xué)生發(fā)言較少除了與學(xué)生的性格有關(guān)外,和上課時的環(huán)境也有相當(dāng)大的關(guān)系。
在北大我修的幾門課,都是老師演講,學(xué)生邊聽邊寫筆記的。這幾門課小的有三四十個學(xué)生,大的有上百人聽課。學(xué)生這么多,便很難能讓學(xué)生和老師之間有溝通。老師演講到一半,同學(xué)就算有意見,也總不能不顧其它同學(xué)而打斷老師的話吧。
在美國的大學(xué),也有不少門課是一大群學(xué)生一起聽一位教授演講的。比如最基本的經(jīng)濟課或化學(xué)課等,一堂課可能有800名學(xué)生之多!這些演講課上,美國學(xué)生們也都是默不出聲地寫筆記,除非到最后問答時間,一般很少會有人發(fā)問。
但在美國的大學(xué)每一課除了有大的演講堂外,還會將學(xué)生們分為小組,即“部門課”(sections)。這些部門課多則不超過20位同學(xué),少則三四位學(xué)生也有可能。
部門課是由研究生/助教們講的。助教會將教授前幾天演講課提過的重點再講清楚一點,然后解答同學(xué)們的問題。這樣的部門課上,學(xué)生就能互相學(xué)習(xí),分享知識。
注:郭心怡:1980年生于美國加州,現(xiàn)為美國哈佛大學(xué)歷史與英國文學(xué)系2年級學(xué)生,哈佛大學(xué)年報社長。1999年在北大歷史系進(jìn)修半年。
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