放飛心情短文篇一：放飛心情

放飛心情

人的一生不可能永遠(yuǎn)是快樂的，也找不到永遠(yuǎn)的快樂，可是也不要陷入憂傷。放飛自己的心情，抬頭看看，陽光還是那么的燦爛，天空還是那樣的湛藍(lán)。我們小的時(shí)候沒有煩惱，每天都過著無憂無慮的生活，每天都有著快樂的心情。在家鄉(xiāng)的田野上奔跑，在家鄉(xiāng)的小河里嬉戲。隨著時(shí)間慢慢的流逝，昔日的花樣年華也悄然流逝。每天腳步匆匆，每天都有著該做的事，該學(xué)的東西，生活也從此有了壓力。工作的壓力，家庭的壓力和各種各樣的壓力便接踵而來。要想有份好心情，就要懂得如何釋放自己，放飛自己的心情。只有學(xué)會(huì)放飛心情，才能使自己的內(nèi)心得到真正的解脫，才能使自己擁有一份好心情。當(dāng)我失敗時(shí)，對(duì)自己說‘不要灰心，還有機(jī)會(huì)；’當(dāng)我失去自己心愛的人時(shí)，對(duì)自己說‘不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；’當(dāng)我心情低落時(shí)，對(duì)自己說‘別傷心，別難過，周圍還有許多關(guān)心我的人，至少有他們與我攜手前進(jìn)。如果刻意地去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。對(duì)于萬事萬物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。所以，生命需要升華，心情需要放飛。 明白的人懂得放棄，重情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫，快樂的人懂得放飛心情。今生雖然與你無緣，可是，我也仍然很感激上蒼，讓你就如那曇花一現(xiàn)，出現(xiàn)在我的生命里，并且與我擦肩而過，我會(huì)銘記心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。。。放飛心情，忘掉煩惱，忘掉憂傷，打開心窗，不在一個(gè)人承受心累的感覺。讓生活充滿陽光，充滿驚喜，讓我們彼此祝福吧。

放飛心情短文篇二：放飛風(fēng)箏 放飛心情

放飛風(fēng)箏 放飛心情

放風(fēng)箏是我春天最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。星期六下午，我和幾個(gè)伙伴興高采烈地來到了市政廣場放飛風(fēng)箏，也放飛心情。

那天，這里正舉辦一場精彩的風(fēng)箏大賽，我們也報(bào)名參加(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:放飛心情短文)了。比賽時(shí)，天氣特別晴朗，沒有一絲風(fēng)，我們的風(fēng)箏還沒起飛，有一個(gè)參賽者的風(fēng)箏只在頭頂上飄了一下就落地了�？吹竭@種情形，有的同伴氣餒了，想放棄參賽。在態(tài)度堅(jiān)決的我的鼓動(dòng)下，大家還是堅(jiān)持到比賽結(jié)束。雖然沒有取得好成績，但我們還是充分享受了參加比賽的快樂，我們的心像放飛的風(fēng)箏一樣，在天空上方翩翩起舞。 參加完比賽，我們就在廣場上開展自由放飛活動(dòng)。這時(shí)，風(fēng)漸漸的大了，風(fēng)箏突然從手中掙脫，我試了試風(fēng)向，然后左手拿著線團(tuán)，右手牽線，逆風(fēng)慢慢地跑。我一邊跑，一邊不停地放線，一拉一扯。風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了天空。風(fēng)箏飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩地滑翔。放眼環(huán)顧四周：天空中飛滿了色彩繽紛、形狀各異的風(fēng)箏。瞧，一位大哥哥熟練地一收一放，神奇地使風(fēng)箏越飛越高。幾個(gè)比我們年紀(jì)還小的孩子的風(fēng)箏“脫離運(yùn)行軌道”，三只風(fēng)箏纏在一起了，只好慢慢地把風(fēng)箏收了回來，再放一次了。風(fēng)箏隨著春風(fēng)忽左忽右，千姿百態(tài)。高的扶搖直上，低的奮力飛翔，把天空裝扮得像美麗萬花筒。我的心情頓時(shí)像陽光下七彩的泡泡，快樂地在心中一個(gè)個(gè)爆破，喜悅像毛茸茸的小草，從心底一下子冒了出來，鋪滿整個(gè)春天。風(fēng)箏越來越高，在潔白的云層上休息，取一片白云做它的裙子，取幾片紅霞做它的裙邊，風(fēng)箏變得更加漂亮了。 五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，我的心也隨風(fēng)飛揚(yáng)，飛向藍(lán)天，飛向遙遠(yuǎn)的地方……

五 零 五 班

呂 悅

放飛心情短文篇三：五下補(bǔ)充習(xí)題答案

五下補(bǔ)充習(xí)題答案

春光染綠我們雙腳補(bǔ)充習(xí)題答案

一、選擇正確的讀音。

歌謠 寂寞 咆哮

茂密 蹦跳 裸露

荒山野嶺 枝繁葉茂

提示訓(xùn)練：荒、茂、裸的寫法，用另一個(gè)字組詞試試，加深一下印象。

二、詞語搭配。

擁抱——果園金色的——秋天

撐起——大傘茂密的——樹叢

結(jié)束——煎熬寂寞的——荒山

提示：思考一下為什么可以擁抱果園？怎么理解？

三、科舉課文內(nèi)容填空。

1．（千年裸露）的山巖披上綠袍，

山下的喝水不再（渾濁咆哮），

（寂寞多年）的荒山涌起林濤，

流淌的溪水滋潤（棵棵樹苗）。

2．（松鼠）快活叫，（小鳥）抖彩翼，

（小猴）開心條，（小兔）不怕雕。

四、完成練習(xí)。

1．輕撫

補(bǔ)充句子：柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。

仿寫句子：西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。

2．踏、灑 染

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

五、按要求答題。

1．第三小節(jié)、第一小節(jié)（奇妙和熱鬧能區(qū)分得很清楚嗎？）：

太陽在笑，小鳥在叫，柳枝頭的綠在鬧，春天的世界多奇妙。

捉住枝頭的綠色，捉住小鳥的啼叫，捉住整個(gè)春天的奇妙，春天真熱鬧！

2．看到、聽到、感覺到。可以說不一樣，也可以說一樣，用一個(gè)詞概括，就是觀察。不一樣的話，因?yàn)槠渲杏屑?xì)微差別。

暖流補(bǔ)充習(xí)題答案

一、比一比，再組詞。

抑揚(yáng) 瓊玉賢能

仰望 掠過瀏覽

二、多音字組詞。

興 xīng 興奮曲 qū 曲折 禁 jīn 情不自禁

xìng 高興 qǔ 歌曲 jìn 禁止

三、把畫線部分換成成語。

1．情不自禁

2．抑揚(yáng)頓挫

3．悲歡離合

四、填空。

1．江主席高興地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”這句話中的提示語是“高興地”。我們要用贊賞（欣賞）的語氣來讀它。

2．《滕王閣序》是王勃寫的，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起并稱為“初唐四杰”。《滕王閣序》中的名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。

五、回答問題。

1．C

2．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長久，千里共嬋娟

只揀兒童多處行補(bǔ)充習(xí)題答案

一、根據(jù)拼音寫詞語。

歡暢 旺盛 舒展 四肢 解數(shù)

二、比一比，再組詞。

魔鬼 倚靠 欄桿

摩托車 椅子 阻攔

三、選擇正確的讀音。

1．zhǐ

2．rǎngrāng

3．jiě xiè xiè

四、在正確的說法后打√

1.√

2.

3.

五、閱讀短文，回答問題。

1．成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群

2．很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。 作者看到這些像天使般的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，感受到了孩子的可愛與頑皮。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

（本題詳情見：放飛心情閱讀答案）

瞧，在廣袤蔚藍(lán)的天空，“老鷹”“鸚鵡”“蝴蝶”等各式各樣的風(fēng)箏，迎風(fēng)飛舞，多么熱鬧的風(fēng)箏展覽會(huì)呀！ 來放風(fēng)箏的大多是孩子，也有幾個(gè)老人來湊熱鬧，看來放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)真是老少皆宜呀！放風(fēng)箏的人姿勢也非常有意思，真乃千姿百態(tài)。有站著放的，坐著放的，躺著放的，還有跑著放的。他們個(gè)個(gè)仰望天空，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊的盯著自己放飛的風(fēng)箏，也不時(shí)去觀看別人的風(fēng)箏。 本性使許多人在暗暗較勁，想方設(shè)法讓自己的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得更高更穩(wěn)，比賽總是悄悄的進(jìn)行著。喜歡爭強(qiáng)好勝的大多是孩子，他們常在不知不覺中加入到比賽的行列。高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛�！把嘧印痹斤w越高，馬上要超過“老鷹”了。這時(shí)，老鷹的主人也不甘示弱，不停的放著手中的線軸。在它們旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，腳下那只“蜈蚣”扭動(dòng)著柔軟纖細(xì)的身姿，在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。 空中是漫天飛舞的風(fēng)箏，耳邊不時(shí)傳來陣陣悅耳的歡笑聲，我的思緒早已伴隨著愈飛愈高的風(fēng)箏飄上云天……

1.讀短文，從中找出下列詞語的近義詞填在括號(hào)內(nèi)。

爭強(qiáng)好勝（不甘示弱） 越飛越高（愈飛愈高）

2.細(xì)讀短文，畫出放風(fēng)箏人暗暗較勁的詞句。

高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛�！把嘧印痹斤w越高，馬上要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，

頭上的那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。

3.短文最后一句的省略號(hào)省略了哪些內(nèi)容？請(qǐng)你試著寫一些。

答：這時(shí),我好像變成了一只小鳥和那些風(fēng)箏和歡笑聲一起飛上藍(lán)天,與老鷹、燕子、蜈蚣…一起遨游藍(lán)天,去看祖國的大好河山,和白云嬉戲,對(duì)太陽公公打招呼!從高處往下看,整個(gè)廣場都呈現(xiàn)在了你的眼前.

1.不甘示弱 愈飛愈高

2．高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛�！把嘧印痹斤w越高，馬上要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。

這時(shí),我好像變成了一只小鳥和那些風(fēng)箏和歡笑聲一起飛上藍(lán)天,與老鷹、燕子、蜈蚣…一起遨游藍(lán)天,去看祖國的大好河山,和白云嬉戲,對(duì)太陽公公打招呼!從高處往下看,整個(gè)廣場都呈現(xiàn)在了你的眼前. 早補(bǔ)充習(xí)題答案

一、組詞。

樸實(shí) 墨水 花瓣

撲食 靜默 辨解

二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1.“” 、、，。

2.、、，《》。

3.、：“！”

三、完成練習(xí)。

1.深深、牢牢，因?yàn)閺拇诉@個(gè)字就刻在了他的心里，并踐行了一生。

2.告訴我們要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早、事事早。

聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，

一寸光陰不可輕。

四、按要求回答問題。

1. shènɡ jī 像預(yù)示

2.（1）二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開得最早。

（2）邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。

（3）那花白里透黃……韻致。

（4）梅飄香而送暖。

3.因?yàn)�，梅花開的時(shí)候，預(yù)示著春天的到來。

4.作者把梅花的清香、顏色、花瓣習(xí)得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。

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