短文老藤椅篇一：2010年哈爾濱省中考語(yǔ)文模擬試題(

2011年哈爾濱市初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試

語(yǔ)文試卷 2012哈爾濱中考調(diào)研模擬試題答案 一積累與運(yùn)用 （25分）

1(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A禪心（chán） 陰霾（mái）一霎間（shà）

B木屐（lü3）祈禱（qí） 一瞬間（shùn）

C荸薺（jì）蠕動(dòng)（ru2） 一剎那（chà）

D鄙夷（bǐ） 睿智（ruì） 顫巍�。╟àn）

2（3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A 頭銜秕谷玉簪花

B吞噬褒瀆 城隍廟

C褶皺攫取 中妯線

D掉唁馴良 烏篷船

3（3分）下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）

A日本東太平洋地震客觀上為此前支持率低靡、負(fù)面事件纏身的菅直人內(nèi)閣提供了起承轉(zhuǎn)合的良機(jī)。

B盡管從過(guò)程看，昨晨的那場(chǎng)歐冠大戰(zhàn)稱不上經(jīng)(來(lái)自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:短文老藤椅)典，但比較起來(lái)，中超還是相形見(jiàn)絀。顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

C給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。

D初中生活即將結(jié)束。同學(xué)們戀戀不舍，海誓山盟，期待能重逢在理想的高中校園。 4（3分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A近幾年，各地經(jīng)常出現(xiàn)在食用“瘦肉精”中毒甚至死亡。

B隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

C過(guò)錯(cuò)，是短暫的遺憾，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”；錯(cuò)過(guò)，是永久的遺憾，因?yàn)椤巴鲅?/p>

補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。

D你能看到我留在屏幕上的字，卻看不到我滴在鍵盤上的淚。

5（2分）名著知識(shí)填空

“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？吧手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)�！� 以上文段節(jié)選自名著《》。文段中經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自己，放棄自殺念頭的人物是（ ）。

6（4分）語(yǔ)言實(shí)踐

無(wú)論生活在都市還是鄉(xiāng)村，我們的家鄉(xiāng)一般都有江河流過(guò)：松花江、呼蘭河、阿什河、石頭河、亮珠河??這些河流有的清澈，有的污濁；有的奔流不息，有的干涸斷流；有的溪流潺潺，有的激流澎湃；有的景色優(yōu)美，有的臭氣熏天??請(qǐng)選擇一條家鄉(xiāng)的河流。結(jié)合親身體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)它的感受。（可用一種或多種表達(dá)方式。感受要內(nèi)容具體，感情真摯，主題鮮明；語(yǔ)言要調(diào)理清晰，簡(jiǎn)潔流暢，表達(dá)效果好。不超過(guò)150字）

7（7分）按課文原文填空

（1） 學(xué)而不思則罔，————————。（《<論語(yǔ)>十則》）

（2） 人有悲歡離合，——————，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3） 月下飛天鏡，————————。（李白《渡荊門送別》）

（4） 文天祥在《過(guò)零丁洋》中，運(yùn)用比喻表達(dá)宋朝國(guó)事危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是： ——————————， ————————。

（5）《岳陽(yáng)樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語(yǔ)句是：

—————————， ——————————。

二 閱讀（４５分）

（一） 閱讀《桃花源記》，回答8-10題（9分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 8（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）交通：（2）絕境

9（4分）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1） 復(fù)前行，欲窮其林。

（2） 便要還家，設(shè)酒殺雞作食

10（3分）“太守即遣人隨其往”的原因可能是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容或掌握的相關(guān)知識(shí)試作推求。（能自成其理，自圓其說(shuō)即可）

（二） 閱讀《脾和“脾氣”有關(guān)嗎？》，回答11-14題（10分）

脾和“脾氣”有關(guān)嗎？

脾臟位于腹腔的左側(cè)，是一個(gè)紫紅色的器官，形似一個(gè)松散的拳頭。脾臟是人體中最大的“貯

血庫(kù)”，可以貯存人體總血量20%的血液。當(dāng)人體血循環(huán)需要血液時(shí)，脾臟等會(huì)連續(xù)不斷地釋放血液進(jìn)入血管，參與血液循環(huán)。脾臟曾被稱作“所有器官中最被誤解和忽視的”。以前，人們認(rèn)為脾氣和脾臟有關(guān)，，其實(shí)這是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。實(shí)際上脾臟是免疫系統(tǒng)的一部分，它可以濾去感染人體血液的外部有機(jī)物；去除衰老和損傷的血小板和紅細(xì)胞；儲(chǔ)存多余的血液，在需要時(shí)釋放；形成某些類型的白細(xì)胞，而脾氣通常情況下指的是一個(gè)人的性格或者個(gè)性，它是由遺傳和后天教育決定的。所以說(shuō)脾氣和脾沒(méi)有關(guān)系。(摘自《十萬(wàn)個(gè)為什么》) 11（2分）指出下面這句話所使用的說(shuō)明方法

脾臟是人體中最大的“貯血庫(kù)”，可以貯存人體總血量20%的血液。（ ）（ ） 12（2分）以前人們對(duì)脾臟的誤解是——————————————————

13（4分）脾臟有哪些作用或機(jī)能？

14（2分）這則短文的說(shuō)明中心是——————————————————

（三） 閱讀《曬月亮》，回答15-19題（15分）

曬月亮 池莉

（1）常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百來(lái)歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑唄一位唐人寫進(jìn)了詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是到現(xiàn)在還非常動(dòng)人和流行。這首詩(shī)便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘磬音�！彼卤谏贤乜讨�這首詩(shī)，字是宋人米芾寫的。米芾湖北人，出了名的任性和顛狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇。

（2）四月的一天，我就住在這首美麗的詩(shī)歌里面①。午睡醒來(lái)，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗，絕不隨著時(shí)間線性消失。常建的詩(shī)是美麗的，愈看俞感到心旌遙遙，悟入清空。米芾的字是美麗的，詭異憨厚怎么也掩不住任性顛狂。美麗是不老的，唐詩(shī)不老，宋字不老，因而一千五百歲的興福寺也永遠(yuǎn)不會(huì)老。

（3）入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來(lái)歲的慧云法師，相貌還沒(méi)有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到可以舉重若輕地引領(lǐng)我們。原來(lái)，每個(gè)人都有清凈的自性，只是唄塵俗蒙蔽�！岸U悟”之道就是除污染而顯自性。法師侃侃征引《法苑朱林》《五燈會(huì)元》，我雖不能“頓悟”，卻分明感到莊嚴(yán)和凈化。南來(lái)北往，到過(guò)的寺院不少，覺(jué)得哪座寺也沒(méi)有興福寺這么濃濃的“禪味”，秘密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。

（4）夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步。看風(fēng)中低語(yǔ)的古樹。看樹葉滑落潭水�？淳G苔暗侵石階�？匆锅B夢(mèng)囈巢穴�？椿乩冉Y(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事。看老藤椅凝思深夜的含蓄。看時(shí)間逝去滴答滴答的聲音。看僧人們的睡嗎呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂。一仰頭，參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮小小一彎冷月，朦朦朧朧。

（5）興福寺的月亮是世界上唯一的月亮，因?yàn)樗�有興福寺，有興福寺生長(zhǎng)了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮②。我在新疆見(jiàn)過(guò)又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是荒漠。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我就在等待再一次的緣分，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來(lái)曬月亮。（選自《散文選刊》有改動(dòng)）

15(2分)本文前三段寫了興福寺的———環(huán)境和-----------環(huán)境，為后文兩段寫月下漫步和借月抒懷奠定了基礎(chǔ)。

16（4分）寫出你對(duì)文中①②兩個(gè)劃線句含義的理解。

①我就住在這首美麗的詩(shī)歌里面

②興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮(“成精“一詞一般指人或動(dòng)植物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期修煉成為妖怪)

17（3分）文章中第4段中劃線句子都不長(zhǎng)，而且句子間還能構(gòu)成排比，可作者為什么在每句話后面都用的是“�！倍�不是“，”呢？請(qǐng)寫出你的理解。

18（3分）文章第5段中，作者在寫興福寺月亮的同時(shí)，又寫了新疆荒漠的月亮，這樣寫有什

短文老藤椅篇二：2012年語(yǔ)文中考模擬試卷6

2012年語(yǔ)文中考模擬試卷6

一、積累與運(yùn)用(25分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

A．禪(chán)心 陰霾(mái) 一霎．．．間

(shà)

B．木屐(lǚ) 祈禱(qí)一瞬．．．間

(shùn)

C. 荸薺(jì) 蠕動(dòng)(rú) 一剎那(chà) ．．．

D．鄙夷(bǐ) 睿智(ruì) 顫巍巍(càn) ．．．

答案：A

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A．頭銜秕谷玉簪花

B．吞噬褒瀆城隍廟

C．褶皺 攫取中妯線

D．掉唁馴良烏篷船

答案：A

3．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

A．日本東太平洋地震客觀上為此前支持率低靡、負(fù)面事件纏身

的菅直人內(nèi)閣提供了起承轉(zhuǎn)合的良機(jī)。 ．．．．

B．盡管從過(guò)程看，昨晨的那場(chǎng)歐冠大戰(zhàn)稱不上經(jīng)典，但比較起

來(lái)，中超還是相形見(jiàn)絀，顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。 ．．．．

C．給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)．．．．

的母親。

D．初中生活即將結(jié)束，同學(xué)們戀戀不舍，海誓山盟，期待能重．．．．

逢在理想的高中校園。

答案：C

4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A．近幾年，各地經(jīng)常出現(xiàn)食用“瘦肉精”中毒甚至死亡。

B．隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，他對(duì)自己能否考上理想的高中充

滿信心。

C．過(guò)錯(cuò)，是短暫的遺憾，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”；錯(cuò)過(guò)，

是永久的遺憾，因?yàn)椤巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。

D．你能看到我留在屏幕上的字，卻看不到我滴在鍵盤上的淚。

答案：D

5．名著知識(shí)填空

“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何

時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)�！�

以上文段節(jié)選自名著《》，文段中經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，

最終戰(zhàn)勝自己，放棄自殺念頭的人物是。

答案：鋼鐵是怎樣煉成的保爾(保爾·柯察金)

6．語(yǔ)言實(shí)踐

無(wú)論生活在都市還是鄉(xiāng)村，我們的家鄉(xiāng)一般都有江河流過(guò)：松花

江、呼蘭河、阿什河、石頭河、亮珠河??這些河流有的清澈，有的污濁；有的奔騰不息，有的干涸斷流；有的溪流潺潺，有的激流澎湃；有的景色優(yōu)美，有的臭氣熏天??請(qǐng)選擇一條家鄉(xiāng)的河流，結(jié)合親身體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)它的感受。(可用一種或多種表達(dá)方式。感受要內(nèi)容具體，感情真摯，主題鮮明；語(yǔ)言要條理清晰，簡(jiǎn)潔流暢，表達(dá)效果好。不超過(guò)150字)

答案：注：內(nèi)容具體，感情真摯，主題鮮明2分；語(yǔ)言條理清晰，

簡(jiǎn)潔流暢，表達(dá)效果好2分。(依據(jù)要求，視學(xué)生表達(dá)的具體情況酌情給分)

7．按課文原文填空

(1)學(xué)而不思則罔，。 (《<論語(yǔ)>十則》)

(2)人有悲歡離合，，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(3)月下飛天鏡，。(李白《渡荊門送別》)

(4)文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡、

個(gè)人身世坎坷的句子是：，。

(5)《岳陽(yáng)樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語(yǔ)句

是：，。

答案：(1) 思而不學(xué)則殆 (2)月有陰晴圓缺

(3)云生結(jié)海樓

(4)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍 (5)浮光躍金 靜影沉璧

二、閱讀(45分)

(一)閱讀《桃花源記》，回答8—10題

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，．．

悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，．．不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

8．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

(1)交通： (2)絕境：

答案：(1) 交通：交錯(cuò)相同 (2)絕境：與世隔絕的地方

9．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

(1)復(fù)前行，欲窮其林

(2)便要還家，設(shè)酒殺雞作食

答案：(1) 繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭。

(2)（有人）就邀請(qǐng)他到自己家里去，擺了酒，又殺雞做

飯(來(lái)款待他)。

10．“太守即遣人隨其往”的原因可能是什么?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容或掌握的相關(guān)知識(shí)試作推求。(能自成其理，自圓其說(shuō)即可)

答案：示例1：太守深受“普天之下，莫非王土，率土這濱，莫非王臣”思想的影響(太守認(rèn)為天下的土地和人民都應(yīng)該歸屬朝廷)，所以聽了漁人的描述，太守覺(jué)得自己作為朝廷官員有責(zé)任找到桃花源并將其納入朝廷的統(tǒng)治之下。

示例2：東晉政治黑暗，官員腐敗，文中的太守有可能是

個(gè)貪官。而漁人所描述的桃花源又好像十分富足，于是這個(gè)太守起了貪念，他想找到桃花源并將那里的土地和財(cái)富占為己有。(學(xué)生答案只要能自成其理，自圓其說(shuō)，即可酌情給分。)

短文老藤椅篇三：心靈深處的那段往事(胡怡然)

心靈深處的那段往事

2.31 胡怡然

當(dāng)雙手緊握，心中便涌起不盡的溫暖，那暖暖的愛(ài)，如陽(yáng)光一般。

-------題記

問(wèn)世間，情為何物？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣，就中更有真情在。待到花開日，還來(lái)尋訪它---心靈深處的那段情。

昔我往矣，楊柳依依。

小時(shí)候，總有一個(gè)人在夢(mèng)中把我叫醒，牽著我的手去摘星星；那時(shí)的你身著一身素衣，飄飄的裙帶是你飛揚(yáng)的白發(fā)，一把老藤椅吱呀呀的響，小扇輕搖，仿佛把我也搖回了那個(gè)年代。

那時(shí)我還小，父母工作忙,沒(méi)有時(shí)間，外婆便每天不間斷地送我上學(xué)。我的手掌被外婆緊緊攥在手心里，一前一后地走著。陽(yáng)光燦爛地斜照著大地，映得外婆手心里的汗折射出五彩的光芒。

于是，我就在那韶華易逝的歲月中漸漸長(zhǎng)大，直到你的脊背越來(lái)越彎。

今我來(lái)思，雨雪霏霏。

漸漸地，我上了小學(xué)�？墒顷�(yáng)光越發(fā)刺眼，我終是不能在外婆的發(fā)隙中找到一根黑發(fā)。我在歲月的流里望著你老去的背影，那時(shí)的你盤一腦微白鬢發(fā)，戴一副圓框老花鏡靜靜坐在屋前小椅。

那時(shí)的我在熟悉的小路上牽著你的手與你暢談暖黃的故事，依舊在奔跑，飛揚(yáng)的思緒中多了一份心疼。每每此時(shí)，我便會(huì)主動(dòng)拉起你的手，不讓你步履蹣跚，你總是會(huì)說(shuō)“長(zhǎng)大了??”望著你，仿佛回憶起當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光，心中愈加溫暖、充實(shí)。雙手緊握一些，不離左右。直至到校，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的目光依然會(huì)在只剩一個(gè)立著的郵筒那邊默默牽引。

直到有一天外婆再也無(wú)法送我上學(xué)了，我感到陽(yáng)光依舊奪目、溫暖，是因?yàn)樾念^綴滿無(wú)盡的回憶吧！

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用身影默默告訴你，不必追”。

也許外婆便是那牽引我的人，無(wú)論在我“昔我往矣，楊柳依依”的兒時(shí)，亦或是“雨雪霏霏”的童年，都能在輕搖中搖回那久違的時(shí)代，帶領(lǐng)我走向心靈深處那段楊柳依依??。 輕輕打開手掌，那暖暖的，全是愛(ài)。

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