短文三月
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
短文三月篇一：五年級(jí)語文3月份月考試卷
………………_
…_…__…__…__…__…號(hào)
……_考_…__…__…__密_場……_考…__…__…__…__…__…__…名…姓…__…__…__…__封_…__…級(jí)……_班_…__…__…__…__…__…_�！璤學(xué)…__…__線__…__…__…__…鎮(zhèn)…鄉(xiāng)……………………
…
五年級(jí)語文下冊三月份月考測試卷
（2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期）
第一部分：基礎(chǔ)與積累(55分)
一、請認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語。（5分）
Xuàn rǎn gōu lè jǔ jué tiān fù huò huàn ( )( )() () () 二、給多音字組詞（4分）
énɡ ( )
yīng( )
ènɡìng( )
三、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）。（2分） A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。
C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。
四、我會(huì)組詞。 （5分）
寞（ ）襖（ ） 辯（ ） 愧（ ） 陶（ ） 漠（ ）沃（ ） 辨（ ） 槐（ ） 淘（ ） 五、選擇合適的詞語填空。（5分）
不是??而是?? 因?yàn)??所以?? 寧可??也不?? 雖然??但是?? 盡管??還是?? 只有??才??
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。 2、在敵人面前，他（ ）犧牲自己，（ ）出賣黨的機(jī)密。
3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（ ）沒有科學(xué)根據(jù)，（ ）還是有一定道理的。 嚴(yán)峻嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
1、老師（ ）地對(duì)同學(xué)們說，我們一定要（ ）要求自己。
2、饑餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長
（ ）的批評(píng)。
五年級(jí)語文試卷第1頁（共6頁） 六、默寫《牧童》（4分）
4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。 七、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（10分）
（ ）（ ）覆去（）不自（）嚴(yán)（ ）以（ ） （）盡腦（）（ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寢（ ）食（ ）（ ）美奐 襟（ ）（ ）舞 1、這是一道難題，我 想呀想，終于有了眉目。
2.大敵進(jìn)犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。
八、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。（5分）
A、這次語文測驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績提高了。 B、公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。 C、我們一定要團(tuán)結(jié)友愛。
D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)和懲罰。
九、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。（5分） 1、天行健，君子以（ ）。 2、（）無志空長百歲。 3、莫等閑，（ ），空悲切。4、（ ），吾將上下而求索。
5、不積跬步，（ ）；不積小流，（ ）。 十、請將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。（6分）
蒙漢情深何忍別浪淘風(fēng)簸自天涯黃河遠(yuǎn)上白云間不是遮頭是使風(fēng)九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽 怪聲無語都張傘一片孤城萬仞山
當(dāng)看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)用這句名言：“
五年級(jí)語文試卷第2頁（共6頁）
…
（2）作者自我安慰的理由是 。他之所以這樣安慰自己，是因……
十一、根據(jù)信封的格式要求填空。（4分） 為他發(fā)現(xiàn)了 ，卻被老師 ，這就像一些偉大的科…
…
寫信封的正確格式應(yīng)是：在信封的左上角寫上收信人所在地的（ ），上方寫…學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價(jià)一樣。
…
收信人的（） ，信封中間寫上收信人的（），最后在右下方寫上寄信人…
5、從“我”的自我安慰中，你體會(huì)到老師給“我”造成了什么樣的傷害？如果你是…
的（ ） 和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。
…
…老師，你會(huì)怎么處理那件事？（5分）
…
…
。
五年級(jí)語文試卷第3頁（共6頁）（二）、讀短文，回答問題。 （16分） 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級(jí)革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對(duì)難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭。”王若飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對(duì)敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時(shí)太陽。他就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動(dòng)派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動(dòng)作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。
一次，一個(gè)難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事？”
王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬恚覀儽仨毱此廊ケＰl(wèi)我們的真理；我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。” 1．文中“豁然開朗”的意思是：（ ）。（2分）2．王若飛獄中鍛煉方法有（ ）（）（ ）。（3分）3．歸納文章的中心思想。（3分）4．第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是（）。（3分） 五年級(jí)語文試卷第4頁（共6頁）
…………密
…………
……
……
……
…
…
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封…
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………
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線
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…… 5．第7自然段是王若飛說的話，分號(hào)前后兩部分是（）關(guān)系。（2分）
…… 6．給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（3分）
…_
…第三部分：習(xí)作：（30分）
_…童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、__…__…難過呢？請你選擇一件生動(dòng)具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)__…__…感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。（30分）
號(hào)………_考___…__…__密_場……_考…__…__…__…__…_…___…名…姓…__…__…_…___封_…_…_級(jí)……_班…___…__…_…___…__……_�！璤學(xué)…__…__線_…___…__……__鎮(zhèn)…鄉(xiāng)……………………
…
五年級(jí)語文試卷第5頁（共6頁） 五年級(jí)語文試卷第6頁（共6頁）
短文三月篇二：三月份閱讀星
“讀
華峰小學(xué) 三年級(jí)
施華霖是個(gè)性格開朗、聰慧善良、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上，她具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，知識(shí)面寬，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)�。例如，�?009-2010學(xué)年被評(píng)為校級(jí)學(xué)習(xí)之星：在2009-2010學(xué)年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀讀書少年；在“與經(jīng)典同行，為生命奠基”讀書活動(dòng)中，榮獲華峰小學(xué)“讀書大王”稱號(hào)。
他很喜歡一句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！币挥袝r(shí)間他就沉浸在書的世界里，經(jīng)常忘記了接下來要干的事。
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中他看了《上下五千年》《三國演義》《分類作文》《格林童話》《快樂王子》《神奇的地球》等八本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。
“讀書之星”楊倩優(yōu)秀事跡
華峰小學(xué) 三年級(jí)
楊倩是一個(gè)富有個(gè)性的小女孩，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入的新生，陌生的環(huán)境中適應(yīng)時(shí)間非�？�，上課愛思考，積極發(fā)言，和同學(xué)相處也好多了，深受大家的喜愛。
學(xué)習(xí)上，熱愛閱讀，逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。能夠從所閱讀的篇目中摘抄自己喜歡的句段，并在寫作的時(shí)候靈活的運(yùn)用，沒一篇作文都有一個(gè)不小的亮點(diǎn)，給老師一個(gè)個(gè)不斷的驚喜。據(jù)他家長說：“從小就喜歡閱讀，尤其是童話類書籍，還經(jīng)常把童話里的故事將給爸爸媽媽聽�！彼依锏臅鴻坏臅鴽]個(gè)月都在增加，書櫥的格子塞得慢慢的。在本學(xué)期舉行的“捐兩邊看百本”的捐書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，把自己喜歡的書與班上同學(xué)齊分享。
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《十萬個(gè)為什么》《安徒生童話》《伊索寓言》《獲獎(jiǎng)作文》《一千零一夜》??等六本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。
“讀書之星”袁亮輝優(yōu)秀事跡
華峰小學(xué) 三年級(jí)
袁亮輝是一思維敏捷的乖孩子。學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。唐代韓愈說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！彼嘈抛x書是每天都要堅(jiān)持的事情，就像人每天都要工作一樣。以至于他養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，回到家一有空閑的時(shí)間就拿起書來讀，并且還專門準(zhǔn)備了一個(gè)小筆記本用來摘抄書里面的好詞好句，養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣。上課時(shí)他的回答總能激起大家的掌聲，因?yàn)樗R(shí)面廣，回答語言豐富這些都是他在閱讀時(shí)所積累的。
他的一言一行也給班上不喜歡閱讀的同學(xué)一個(gè)好的榜樣，在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《三國演義》??等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)季軍。
短文三月篇三：二年級(jí)語文閱讀練習(xí)(含答案)
（一）小綿羊和布娃娃
我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。
每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。 每當(dāng)我說謊（huǎng）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實(shí)。”
1．短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段有（）句話。 2．從文中找出下面詞語的反義詞。
馬虎——（） 說謊——（）
3．每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用 “——”畫出來。
4．每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對(duì)“我”說什么？用“畫出來。
有 ??簡直是個(gè) 。
（三）
我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn），這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。
初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上濕漉漉的。 1．這段短文描寫的對(duì)象是，描寫的地點(diǎn)是。 2．“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指。 3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
一（）大雪美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨寒冷漫長的（ ）
4．第二自然段共有句話，第二句具體寫了的經(jīng)過。
（二）放風(fēng)箏
三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。
我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。��！天上風(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚??簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！
1．全文有2自然段有 2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？
的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著天空，好像藍(lán)天上灑下了。
3．天上的風(fēng)箏真多，，有、有、
（四）
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多�！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
1．這段話共有句話。
2．林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了點(diǎn)要求：一是，二是 ，三是 。 3．“連忙”的近義詞是。
（五）
李麗拿起的藍(lán)鉛筆，地畫著
。林園園看著這些，臉紅了。 1．按原文填空。
2．聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（ ） ①林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。 ②林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。 ③林園園知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該那么小氣。
（六）
第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心( )他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始() 都得住在樹上()成天抓著藤條蕩來蕩去()誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子�！痹捯魟偮�，大伙兒立刻歡呼起來。 1．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2．這一段共有句話。 3．照樣子，寫詞語。
笑瞇瞇
4．在短文中找出小猴子說的話，并用“——”畫出來。
5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？
貓頭鷹：。 袋鼠：。 ：。
覺了，你們給我施了什么魔（m?）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！” 1．這段話共句。
2．牛伯伯因?yàn)椋宰∵M(jìn)了 。 3．“哪有什么魔法呀??對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對(duì) 說的。
4．音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“。 5．給多音字組詞。
ju? （ ） la （ ） 覺樂
jiào（ ） yua（ ）
（八）西沙群島上的海鳥
在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。
數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。
最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。
1．這篇短文有個(gè)自然段。第三自然段有句話。 2．本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 3．“成百上千”的意思是。 4．用“——”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。
（七）
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時(shí)間沒有美美地睡上一
（九）保護(hù)小樹
冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上
學(xué)。 4．找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“
小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：
要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（g（十一）大熊貓 ùn）。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁（bǎng）在一起，緊緊 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動(dòng)物。它曾作為友好使地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。 就向?qū)W校奔去。 它作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了 1．全文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。 吉祥，帶來了和平。
2．小剛看到小樹被風(fēng)吹得，他想樹腰會(huì)被1 ．按原文填空。 的。 大熊貓我國的，我國稀有的動(dòng)物。 3．在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。 熊貓盼盼為世界 吉祥，和平。2．用“是??也是??”和“帶來了??帶來了??”各寫一句
4．請你替小樹寫幾句感謝的話。
話。
（十）愛玩的太陽娃娃
3．你了解大熊貓嗎？請?jiān)谡_答案后畫“√”。 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。
（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（） 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，
（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（） 吹出了一對(duì)長（cháng zhǎng）耳朵，一條尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦
（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（） （nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！
太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷（h?）花， （4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。 （）
把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)
海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。 （十二）春風(fēng)得意 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piüopiào）亮 春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意?? 的白浪花。 春風(fēng)吹過大地，最高興的是小草，因?yàn)�，春風(fēng)把小草身上的泥（ní） 1．選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。 土和灰塵（ch?n）都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了，小樹高興地?cái)[擺手， 2．短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。 笑著對(duì)春風(fēng)說：“謝謝你，春風(fēng)！因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳�。�?/p>
3．太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了、、春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進(jìn)了小溪和。 （x?），流進(jìn)了麥（mài）田。小溪說：“謝謝你，春風(fēng)，我特別舒（shū）
服�！贝猴L(fēng)笑了，“哈（hü）哈，我是多么愉（yú）快呀！” （薛浩）
1、短文共個(gè)自然段。2自然段共有句話。
2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了流人小溪，把小草身上的 ，把小樹，所以、和 都感謝春風(fēng)。
3、小溪流一邊奔波，一邊和、、 、玩耍。
（十五）西瓜出汗
林金生
小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）身拿來一把扇（shàn shün）子，對(duì)著西．．瓜一邊扇（shàn shün）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了�！� ．
小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒．有壞�！北鞴嫌龅綗峥諝�，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！”
（選自《兒童音樂》2006年第5期）
1．這篇短文一共有個(gè)自然段。（2分） 2．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分） 3．寫出下面詞語的反義詞。（6分）
小－（ ） 出－（） 來－（ ） 沒－（ ） 熱－（） 壞－（ ） 4．西瓜出汗的秘密在哪兒？用“——”在文中畫出來。（3分）
（十三）松鼠的尾巴
松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐； 能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落； 能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。
1、這首兒歌主要講了的的作用。它的尾巴能當(dāng)、 、 、還能當(dāng)。
2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？
3、這段話共個(gè)自然段。
（十四）
小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（luǎn）石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那些漂�。╢ú）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？
2、學(xué)寫句子。
小溪流一邊奔波，一邊玩耍。
一邊，一邊。
（十六）火紅的楓葉
王金波
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
（選自北師大版語文二年級(jí)上冊）
1．在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）
一（ ）楓葉一（ ）賀卡一（ ）小詩 2．選字填空。（6分）
拾摸放拉推
（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。 3．讀句子，給正確的答案打“√”。（3分）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？ （1）朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（3）玫瑰（ ） 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)? 。
4．降落傘有哪些顏色？用“（4分）
（十八）荷葉姐姐
下雨了！
荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下?? 荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。
太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1．連一連。（4分）
一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來
2．荷葉姐姐把傘給了、、
、??你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰呢？。（3分）
3．如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：“”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？。（3分）
（十七）人民空軍跳傘演習(xí)
朱思源
五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。
飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一粒花生米那么大。一會(huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看��！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。
（節(jié)選自《人民空軍跳傘演習(xí)》）
1．短文共有個(gè)自然段，第二自然段共有句話。（4分） 2．什么人在跳傘？用““ ”畫出來。（4分）
3．找出文中的感嘆句，用“（3分）
（十九）下雨了
下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（duǒ）起來了。
燕子掠（l?a）過樹梢（shüo），魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bün）家！快搬家！”
不一會(huì)兒，滴（d?）答，滴滴答答??小雨點(diǎn)落下來了！它落在地
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