八年級上冊22短文兩篇
發(fā)布時間:2017-02-14 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
八年級上冊22短文兩篇篇一:八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》精品教案 新人教版
22 短文兩篇
知識目標(biāo)
1、積累一些文言字詞。
2、了解兩篇短文的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認(rèn)識這種情懷產(chǎn)生的社會背景。
3、背誦并默寫這兩篇短文。
能力目標(biāo)
1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,提高朗讀能力。
2、把握兩文托物言志的寫法。
德育目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)《陋室銘》,感受作者安貧樂道的生活情趣,學(xué)習(xí)作者高潔傲岸的節(jié)操。
2、學(xué)習(xí)《愛蓮說》,認(rèn)識作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,感受其高雅脫俗的情懷。 教學(xué)重點(diǎn)
1、朗讀課文、背誦課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生理解文章表達(dá)的情感,欣賞兩文的語言之美,手法之美。
教學(xué)難點(diǎn)
1、辨析《陋室銘》中結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”的含義,及“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”的言外之意;理解類比手法的運(yùn)用。
2、《愛蓮說》文,具有哪些美好品質(zhì)的人才是作者心目中的君子?如何辨析“蓮之愛”與“菊之愛”?理解映襯手法的運(yùn)用。
教學(xué)時數(shù)
4課時
教學(xué)過程
第一課時
陋室銘
一、導(dǎo)入
劉禹錫的《陋室銘》如今早已成了家喻戶曉的“名文”,但其實這篇名文卻是被“氣”
出來的。據(jù)說當(dāng)時劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)刺史。和州知縣見他被貶而來,便橫加刁難。先是安排他住在城南門,面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨,反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門:“面對大江觀白帆,身在和州思爭辯!边@個舉動可氣壞了知縣,于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北,并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河,楊柳依依,劉禹錫觸景生情,又寫了一幅對聯(lián):“楊柳青青江水邊,人在歷陽心在京!敝h見他仍悠然自得,又把他的住房再度調(diào)到城中,而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時間,劉禹錫連搬三次家,住房一次比一次小,最后僅是斗室,想想這縣官實在是欺人太甚,于是便憤然提筆寫下了《陋室銘》。今天我們就一起來看一下這篇被氣出來的銘文。
二、作者及文體介紹
1、劉禹錫,字夢得,唐朝著名詩人和散文家。
2、銘,原來是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體。在這里是一種文體,本文“陋室銘”,意思是刻在鄙陋居室里的文章。
三、齊讀課文,劃分朗讀節(jié)奏
山/不在高,有仙/則名。水/不在深,有龍/則靈。斯/是陋室,惟吾/德馨。苔痕/上階綠,草色/入簾青。談笑/有鴻儒,往來/無白丁?梢/調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無/絲竹之亂耳,無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭?鬃釉唬汉温/之有?
四、翻譯
山不在(1)高,有仙則名(2),水不在深,有龍則靈(3)。斯(4)是陋室,惟(5)吾德馨(6)。苔痕上(7)階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒(8),往來無白丁(9)?梢哉{(diào)素琴(10),閱金經(jīng)(11)。無絲竹(12)之(19)亂耳(13),無案牘(14)之勞形(15)。南陽(16)諸葛廬(17),西蜀子云亭?鬃釉疲骸昂温校18)?”
(1)在:在乎、在于,動詞。
(2)名:名詞作動詞,著名。
(3)靈:名詞作動詞,靈異,神奇,也有靈氣的意思。
(4)斯:指示代詞,這。是:判斷動詞。陋室:簡陋的屋子。
(5)惟:只有,只要,唯獨(dú)。
(6)惟吾德馨:只是我的品德好(就不覺得有什么簡陋的了)。德馨:品德高尚。馨,
散布得遠(yuǎn)的香氣,這里指(品德)高尚。吾,我,這里指作者,陋室的主人。
〔7〕上:方位名詞用作動詞,蔓延。
(8)鴻儒:即大儒,學(xué)識淵博的人,博學(xué)而又品德高尚的人。鴻:同“洪”大。儒:舊指讀書人。
(9)白。涸笡]有官職的人,平民百姓,這里指沒有學(xué)問的淺薄無知的人。
(10)調(diào)(tiáo)素琴:調(diào),彈奏;素琴,沒有任何裝飾的琴。
(11)金經(jīng):泛指佛經(jīng)。
(12)絲竹:琴、瑟、簫、笛等樂器的總稱,“絲”指弦樂器,“竹”這管樂器。這里指奏樂的聲音。
(13)亂耳:擾亂耳朵。亂,擾亂。
(14)案牘(dú):官府的公文。
(15)勞形:使身體勞累。形,形體、身體。勞,使動用法,使??勞累。
(16)南陽:地名,今河南省南陽市西。諸葛亮在出山之前,曾在南陽臥龍崗中隱居躬耕。
(17)南陽諸葛廬,西蜀子云亭:南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子。這兩句是說,諸葛廬和子云亭都很簡陋,因為居住的人很有名,所以受到人們的景仰。諸葛亮,字孔明,三國時蜀漢丞相,著名的政治家和軍事家,出仕前曾隱居南陽郡隆中山中。揚(yáng)雄,字子云,西漢時文學(xué)家,蜀郡成都人。蘆,簡陋的小屋子。
(18)何陋之有:有什么簡陋呢?之,助詞,無實意,是賓語前置的標(biāo)志。全句意為“有何陋”。語見《論語·子罕》:"子欲居九夷,或曰;‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’"孔子認(rèn)為,九夷雖然簡陋,但是有君子住在那里,就不簡陋了。本文只用“何陋之有”,兼含著“君子之居”的意思。此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之,則陋室不陋。”與前文“斯是陋室,惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。把個"陋"字徹底翻了過來,達(dá)到"不陋"的最完美的境界,這是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。
(19)入:這里是“映入”的意思。
(20)之:助詞,定語“亂耳”后置
的標(biāo)志。譯文:
山不在于高低,有了神仙就可以名聲遠(yuǎn)播。水不在于深淺,有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡陋的房子,只因為我的品德高尚(就不感到簡陋了)。青苔的痕跡蔓上臺階,蒼翠碧綠;綠草的顏色映入竹簾,一片青蔥。在這里談笑的都是博學(xué)而又品德高尚的人,跟我往來的沒有知識淺薄的人。(閑時)可以用來(可以:可以用來。)彈奏不加裝飾的琴,閱讀佛經(jīng)。沒有管弦樂演奏的樂聲擾亂雙耳,沒有官府的公文使人勞累。(我的陋室真比得上)當(dāng)年南陽諸葛亮的草廬,西蜀揚(yáng)子云的亭子?鬃诱f過:“(既有君子住在里頭)又有什么簡陋呢?”
五、重點(diǎn)之詞句
1、古今異義
在:古義(在乎,動詞)今義(表示某物在某地,介詞)
馨:古義(香氣,這里指品德高尚)今義(芳香)
調(diào):古義(調(diào)弄)今義(調(diào)動)
形:古義(身體)今義(形狀)
2、詞類活用
有仙則名,名詞作動詞,變得有名。
有龍則靈,形容詞作動詞,變成靈異的水。
苔痕上階綠,上,名詞作動詞,蔓上。綠,名詞作動詞,變綠。
草色入簾青,青,名詞作狀語,使??變青。
惟吾德馨,馨,名詞活用為動詞,道德美好高尚。
無絲竹之亂耳,亂,形容詞作動詞,使??擾亂。
無案牘之勞形,勞,形容詞作動詞,使??勞累。
3、一詞多義
①之:
①用于主謂之間,不譯:無絲竹之亂耳
②倒裝標(biāo)志,不譯:何陋之有
②往來:
①表示交往的人:往來無白丁
②表示來來往往的人:其中往來種作(《桃花源記》)
③是:
①判斷詞,是:斯是陋室
②這個、那個:當(dāng)是時(《口技》)
④名:
①著名:有仙則名
②名詞作動詞:不能名其一處也(《口技》)
3、特殊句式:
何陋之有?賓語前置句
六、作業(yè)布置
背誦全文
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、合作探究,分析文章內(nèi)容。
1、你覺得文中哪一句話表現(xiàn)了文章主旨?作者寫這一句話要突出什么?
“斯是陋室,惟吾德馨”作者寫這句話意在表明只要屋主人道德高尚,就不會覺得屋子簡陋,反而能以素雅的環(huán)境襯托出屋主人的高雅情趣。
2、本文哪些語言是描寫陋室環(huán)境的,從哪些方面表現(xiàn)陋室不陋的?
苔痕上階綠??無案牘之勞形
(1)、環(huán)境清幽:苔痕上階綠,草色入簾青
(2)、交往高雅:談笑有鴻儒,往來無白丁
(3)、行為脫俗:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無案牘之勞形
3、文章結(jié)尾處提到了“諸葛廬”、“子云亭”還引用了孔子的話是為了表明什么? 以古人自比,表明了作者以古代賢者為榜樣的志向、操守和抱負(fù)。文章最后 引用孔子
八年級上冊22短文兩篇篇二:人教版八年級語文上第22課《短文兩篇》復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第22課 短文兩篇
●考點(diǎn):
1、重點(diǎn)字詞
a.給下列加點(diǎn)字注音。
馨īn苔ái鴻儒ú案牘ú 蕃án .x....t....r...d...f...淤ū泥 濯ó清漣án è玩 .y...zhu.....li....褻.xi...b.解釋下面加點(diǎn)詞語。
(1)山不在高,有仙則名。 名:出名,著名。 ..(2)惟吾德馨。馨:香氣。指品德高尚。 ..(3)可以調(diào)素琴。 調(diào):調(diào)弄,指彈(琴)。 .(4)無案牘之勞形。 形:形體、身體。 .(5)水陸草木之花,可愛者甚蕃。 蕃:多。 ..(6)濯清漣而不妖。 濯:洗滌。妖:美麗而不端莊。 ...(7)亭亭凈植。 植:立。 ..(8)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 褻:親近而不莊重。 .(9)菊之愛,陶后鮮有聞。 鮮:少。 .(10)牡丹之愛,宜乎眾矣。宜:應(yīng)當(dāng)。 .2、重點(diǎn)句子背記知識清單
a.用原文填空。
(1)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠,草色入簾青。
(2)《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
(3)《愛蓮說》中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(4)《愛蓮說》中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清。
(5)《愛蓮說》中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(6)《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮,花之君子者也。
點(diǎn)撥;“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復(fù)雜,容易寫錯。 b.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“惟”“馨”等詞浯。
(2)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳,沒有官府的公文使身體勞累。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。
(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢?
點(diǎn)撥:此句句式為賓語前置,翻譯時要調(diào)整詞序,使之符合現(xiàn)代漢浯習(xí)慣。
(4)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
我唯獨(dú)喜愛蓮出白淤泥而不被沾染,在清水里洗滌過而不顯得妖媚。
點(diǎn)撥;重點(diǎn)理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。
(5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“觀”“褻玩”等詞語。
(6)菊之愛,陶后鮮有聞。
對于菊花的愛好,陶淵明以后很少明說過。
點(diǎn)拔:重點(diǎn)理解“鮮”“聞”等詞語。
(7)牡丹之愛,宜乎眾矣。
對于牡丹的愛好。人該是很多了。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“宜”“眾”等詞語。
3、段背記知識清單
a.默寫《陋室銘》全文。
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
b.默寫《愛蓮說》第1段
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
4、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
a.《陋室銘》的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘,是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來就成為一種文體。
b.《愛蓮說》的作者是北宋(朝代) 哲學(xué)家周敦頤。
●知識點(diǎn):
1.體會《陋室銘》的托物言志的寫法。作者是如何表現(xiàn)出“君子”形象的。景物描寫、正側(cè)面描寫、類比。
2.體會《愛蓮說》對比手法的運(yùn)用。作者是如何表現(xiàn)出“君子”形象的。品質(zhì)、氣節(jié)、香味、生活環(huán)境、牡丹、菊的對比。
八年級上冊22短文兩篇篇三:八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》教學(xué)案 新人教版
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