短文二則篇一：閱讀二則

小星星托管 2014

蝸牛的獎杯

從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠

軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去�？墒�，這獎杯很大很重，

蝸牛背上它，再也飛不動了。天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退

化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地

上慢慢地爬行。

小星星托管 2014

眼睫(jié)毛的作用

眼睛是我們認識世界的窗戶，眼睫毛是眼睛的保護神。

當空氣中的灰塵和沙子飄起來時，眼睫毛就像簾（lián）子一樣，把它們擋

在外面；當額(é)頭的汗水流下來時，眼睫毛馬上把消息傳給大腦，通知眼皮快

閉上，把汗水擦干后再睜眼。眼睫毛還能擋住強烈的光線，不讓強光刺傷我們的

眼睛。

1，選擇正確的音節(jié)填空。

（1）當：① dāng ② dàng

( )心上（） （ ）做

（2）干：① gān ② gàn

擦（） （）活（2，把正確的詞語連起來。

認 世 空 消 強 光

界 識 線 烈 3，選擇正確的字填空。

流傳閉

（）眼淚 （（（ ）風雨

4）句話，全文是圍繞第（）句話寫的。

第（

）

A B，眼睛

2） ）是眼睛的保護神。

AB，眼皮

短文二則篇二：經(jīng)典勵志文章二則

關(guān)于天堂與地獄，有這樣一個故事：有人問教士天堂與地獄的區(qū)別，教士把他領(lǐng) 進一間房子，只見一群人圍坐在一口打過旁，沒人拿一把湯勺，可勺柄太長，盛起湯也送不到嘴里，一個個眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚子。教士又把他領(lǐng)進另一間屋子，同樣的鍋，人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。教士說：“剛才那里是地獄，這里是天堂�！笔紫葋碚f展現(xiàn)了人們傳統(tǒng)思維模式中那種死后對天堂的向往，如同仙境一般，吃喝不愁，就像一個特別和諧的大家庭一樣，讓人無憂無慮，一般都是在世的時候好人的歸宿點。

其次這個故事也可以運用到現(xiàn)在這個社會的工作與生活到中，通過這個小故事我們可以理解到，一個企業(yè)要提升自己的效益，最重要的因素在于員工的工作熱情，而員工的熱情來源于大家的團結(jié)與協(xié)作和凝聚力，如果像地獄那樣自己顧自己，那么誰也不會發(fā)展的，如果像天堂那樣的話，你幫我，我?guī)湍�，結(jié)果很顯然，那就是大家都得到了好處，都可以吃上飯了，難道不是這樣的嗎？

三、充分證實了現(xiàn)在選擇工作的，“選擇比努力更重要”，你選擇了“地獄”，任憑你再怎么努力也無效，因為你選擇錯誤，如果你選擇了“天堂”，那么只要你稍微付出一點，那么就會得到回報的。

關(guān)鍵是自己的心態(tài)了。其實天堂和地獄的區(qū)別并沒有我們想象的那么大。我們每一天都面臨著天堂和地獄的選擇。當我們選擇和別人和睦相處、互相幫助、精誠合作時，生活就變成了天堂，當我們選擇貪婪、掠奪、霸道個自私時，生活就變成了地獄。在這個世界上，總有人需要你，就像你永遠需要別人一樣

土撥鼠哪兒去了

有一位老師給學(xué)生講了這樣一個故事：三只獵狗追趕著一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一知白色的兔子，兔 子 飛 快 的向前跑，三 只獵狗 圍 追 堵截，兔 子 急 了，爬 上 一棵 大 樹。在樹 枝上 ，兔 子 倉 皇 中 沒有站 穩(wěn)，摔 了 下 來，雜 暈 了 正仰著頭看的三只獵狗，最后兔子終于脫離了危險。

故事講完后，老師問學(xué)生：“這個故事有什么問題嗎？”學(xué)生有的說： “兔子不會爬樹。”還有的說“一個兔子不可能同時砸暈三只獵狗�！� 直到學(xué)生再也找不出問題了，老師才說：“可是，還有一

個問題你們都沒有提到，土撥鼠哪兒去了？”土撥鼠，獵狗 追 趕 的 目標 ，可 是 由 于 兔子 的 出 現(xiàn)，獵 狗 改 變 了 目 標，我 們的 思維也 在不知不 覺中 打 了岔， 土撥 鼠 竟 從我們的頭 腦中消 失 了。在 追求 人生的目 標中，我 們 有 時會 被 風 光 擋 住，有 時 會 被 細枝 末 節(jié)打斷，有時 會被一 些瑣 事分散 精 力 ，在中 途 停 頓 下 來，迷 了方 向 ， 或 走上了歧路。學(xué) 習也 是 如此，電 腦、電 視、 小 說 ,太多的誘 惑，或許就讓我 們放松 了學(xué)業(yè)，忘記了 最初 追 求 的 目 標 。不要忘了 時 刻 提醒 自 己，土 撥 鼠哪兒去了？自 己的 目標哪 去了？

短文二則篇三：六年級閱讀題二則

(二)如果麥子沒有考驗

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非

常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了�！�

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”

③“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人田我不管，能不能給我一年的時間？”

⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿�！�

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“________________________？” 上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒 種子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了�！�

1．在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。

2．想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

3．聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。

4．依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，____________，________ ______，________ ________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。

5．結(jié)合課文，把句子補充完整.

（1）如果麥子沒有考驗，就_____________ ___________________ 。

（2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，________________________。

6．這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請用“------”在文中劃出。

7．讀了本文后，你突然明白了什么？

二、

這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。

有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些

人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。

高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如

癡……

一曲臨終，余間裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小

提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時，四座震驚。

音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，

而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個嘛，各位是清楚的�，F(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了�！庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……

這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。

1、給短文起一個題目。

2、在文中找出下列詞語的反義詞 刺耳（）賤價（ ） 遲疑（）今后（ ）

3、如果讓你為這次演出設(shè)計一條廣告語，你會怎么設(shè)計？

4、根據(jù)短文內(nèi)容填空 ①人們“驚呆”了，是因為：；人們“驚嘆”，是因為： ；人們“震驚”，又是因為： 。當演奏者再度登場演奏時，人們的心情是。（用含“驚”字的詞語）人

②音樂家要摔琴，是要告訴人們：對演奏者來說， 是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為觀眾 。

5、當音樂家摔琴時，觀眾可能說些什么？請用兩三句話寫下來。

6、讀完短文后，你想到了什么？請用兩三句話寫下來。

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