莊重的乞討短文篇一：莊重的乞討

11、莊重的乞討

姓名

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zh?ng( )。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們先生們，我是下崗工人，有個兒子，剛進大學�，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家乘車愉快�！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，《北國之春》又博得乘客們的點頭稱贊。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu? d?ng(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:莊重的乞討短文)( )腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭盒里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì( )的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》等優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一曲《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭盒里擲下了硬幣。一對年輕夫妻帶著自己五六歲的兒子，讓兒他把數(shù)枚硬幣送到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄無聲息的。令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人們自始至終沉浸在一種安詳肅穆的qì fēn( )之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多。

1、將短文中的拼音寫成漢字。

2、寫出下列詞語的近義詞。

入迷（） 知曉（ ）振奮（ ）

3、聯(lián)系上下文解釋詞語

精湛：

悄無聲息：

4、從短文中找出一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句 ：陳述句 ：

5、用簡潔的語言概括第二自然段的主要內(nèi)容。

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空

(1）盲人為乘客吹奏的曲子有：

(2）“這一切幾乎是悄無聲息的。令人驚奇的是，盲人居然知曉了孩子的動作??”一句中的“居然”的意思是 ，作者有這樣的感受是因用為，“這一切”是指 。

7、回答問題

（1）“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多。”作者為什么會有這樣的感受？

（2）文中的乞討者是一個怎樣的人？請結(jié)合細節(jié)描寫談一談。

莊重的乞討短文篇二：莊重的乞討

莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zh?ng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學�，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。" 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu? d?ng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

練習：

1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。

níng zh?ng nu? d?ng qīng cuì qì fèn

() () () ( )

2. 寫出下列詞語的近義詞。

入迷??

知曉??

振奮??

3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句：_______________________________________

陳述句：_______________________________________

4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。

① 盲人為乘客演奏了的曲子有：________________________

________________________________________________________

② "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......"這一句的"居然"的意思是________________

________________________________，作者有這樣的感受是因為

________________________________，"這一切"是指_________

________________________________________________。

5. 用"‖"給文章分段，并寫出第二段的段意。

_____________________________________________________

6. 回答問題。

① "我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受?_____________________________________________________

________________________________________________________

②文中的乞討者是一個怎樣的人?

_____________________________________________________

________________________________________________________

參考答案

1. 凝重 挪動 清脆 氣氛

2. 入神 知道 興奮

3. 我有什么比不上了? 我比得上他。

4. ①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然 盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里

5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：在20路電車上，一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚，引起了"我"的遐想。

6. ①因為乞討者的舉動讓"我"振奮，讓"我"心情舒暢，更讓"我"對美好的生活充滿了信心。

②他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。

莊重的乞討短文篇三：小學語文課外語段閱讀經(jīng)典題解題指導附答案莊重的乞討

小學語文課外語段閱讀經(jīng)典題解題指導附答案莊重的乞討

莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。" 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。

níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

( )( )( )()

2. 寫出下列詞語的近義詞。

入迷（）知曉（） 振奮（）

3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句：_______________________________________

陳述句：_______________________________________

4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。

① 盲人為乘客演奏了的曲子有：

② "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......"這一句的"居然"的意思是_______________，作者有這樣的感受是因為________________________________，"這一切"是指___________________________________。

5. 用"‖"給文章分段，并寫出第二段的段意。

6. 回答問題。

① "我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受？ ②文中的乞討者是一個怎樣的人？

參考答案

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