高考是一種期待，但30年前那場(chǎng)高考所承載的東西太多了。既有青年自身的、家庭的期待，更有國家的、民族的期待�；謴�(fù)高考無疑是當(dāng)時(shí)眾多重大決策中，對(duì)國家影響極為深遠(yuǎn)的一項(xiàng)。前一陣子，各大媒體發(fā)表了不少紀(jì)念恢復(fù)高考30周年的文章，作為當(dāng)時(shí)那個(gè)群體的一員，也很想把自己那段特殊的記憶留下來。之所以有這種念頭，是因?yàn)?978年我是以一名戰(zhàn)士的身份參加了高考。高考的恢復(fù)，意味著文革期間實(shí)行多年的工農(nóng)兵推薦上大學(xué)模式的終止。但在剛剛恢復(fù)高考的頭3年，也就是1977年-1979年允許部隊(duì)的干部、戰(zhàn)士參加地方高考。正是這一政策的陽光使我邁進(jìn)了大學(xué)校門。
　　1976年是我們國家的多事之秋。這年年初，已高中畢業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的我，與當(dāng)時(shí)眾多青年人一樣，抱著既報(bào)效國家又想“跳農(nóng)門”的復(fù)雜心態(tài)當(dāng)了兵。高考的恢復(fù)，無疑給了我們這一代人，有了靠平等競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，有了一個(gè)改變和書寫自己人生的平臺(tái)�？筛呖紝�(duì)于已離開校園10多年的“老三屆”和我們這些在校沒學(xué)過多少文化課的所謂“高中生”來說，是何等之難。一是難在底子薄。中學(xué)語文學(xué)的是《語錄》，數(shù)理化學(xué)的是“工基”、“農(nóng)基”，歷史、地理幾乎沒有學(xué)過。當(dāng)兵時(shí)誰也想不到還有機(jī)會(huì)參加高考，也沒誰去復(fù)習(xí)過功課。二是難在資料缺。當(dāng)時(shí)沒有多少復(fù)習(xí)資料，部隊(duì)就更少了。也沒有向家里要，因?yàn)榧依锊粌H沒有，而且父母沒有文化也幫不上忙，還擔(dān)心家里知道了要是考不上不好交待。三是難在時(shí)間緊。參加高考是組織推薦的，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也很重視，但由于對(duì)能不能考上心里沒底，平時(shí)也不敢脫離工作，復(fù)習(xí)時(shí)間大部分靠擠。雖然后期部隊(duì)進(jìn)行了集中組織，也請(qǐng)了一些教員給我們作輔導(dǎo)，但我們這些人需要補(bǔ)的東西太多了，短短幾天的輔導(dǎo)能解決的問題非常有限。
　　大家就這樣懵懵懂懂上了考場(chǎng)。但由于學(xué)業(yè)荒廢多年，加之復(fù)習(xí)時(shí)間有限，不少人是進(jìn)了考場(chǎng)，看完那像“哈達(dá)”一樣的試卷后就退場(chǎng)了，只是感受了一下高考。后來才聽說，那年高考錄取率非常低，自己能考上已是萬幸。在報(bào)考專業(yè)上，當(dāng)時(shí)部隊(duì)要求大部分考生報(bào)文科，對(duì)于我們這些沒有多少文化底子的考生來說，考文科也許是比較合適的。因?yàn)槔砜贫唐趦?nèi)是難以突擊的，而文科靠死記硬背多少還能解決點(diǎn)問題。我當(dāng)時(shí)報(bào)的是江西大學(xué)政治系馬列基礎(chǔ)理論專業(yè)（入學(xué)一年后政治系改為哲學(xué)系），有幸正好考上，其它幾個(gè)被錄取的戰(zhàn)友，也大都在政治系。這一選擇也就注定了我日后部隊(duì)生涯的政工角色。
　　上世紀(jì)80年代前，戰(zhàn)士不經(jīng)院校培訓(xùn)是可以直接提干的。在我參加高考的同時(shí)，干部部門已對(duì)我進(jìn)行了考察，讓我去作了體檢，還填寫了提干報(bào)告表。能夠直接提干，對(duì)于我這個(gè)農(nóng)家子弟來說是夢(mèng)寐以求的。穿4個(gè)兜的軍裝，一個(gè)月拿50多元工資，既可資助家里，又很風(fēng)光。恰在這時(shí)候大學(xué)錄取通知書又來了，上大學(xué)的誘惑力太大了。那時(shí)的大學(xué)生少，人們稱之為“天之驕子”，在自己的內(nèi)心深處也始終有上大學(xué)這個(gè)心結(jié)�？缮洗髮W(xué)就不能提干，二者只能取其一。面對(duì)人生的重大選擇，自己也沒有征求父母意見，在矛盾了一段時(shí)間后，毅然決定去上大學(xué)。并不是自己有什么遠(yuǎn)見，那時(shí)確實(shí)太想上大學(xué)了。不少好心領(lǐng)導(dǎo)跟我說，現(xiàn)在提干就是干部，上大學(xué)要4年大學(xué)畢業(yè)后才能提干，都是正排職（當(dāng)時(shí)還沒有大學(xué)本科畢業(yè)定副連職的政策），提醒我一定要好好掂量。還有的領(lǐng)導(dǎo)跟我說，提干后可以到軍校去深造，在部隊(duì)工作學(xué)軍事專業(yè)，今后發(fā)展會(huì)更好�？赡苁悄贻p氣盛，我沒有領(lǐng)情，表示還是想去上大學(xué)。可后來在4年大學(xué)生活，一直穿著兩個(gè)兜的戰(zhàn)士軍裝，經(jīng)濟(jì)上又不能為家里分憂，也確實(shí)曾后悔過。大學(xué)畢業(yè)時(shí)下的任職命令是正排，也就是說我提干時(shí)已是第7個(gè)年度的兵了。對(duì)于自己的選擇正確與否，現(xiàn)在也說不清楚。但能進(jìn)入大學(xué)深造，我是終身受益的。
　　在允許部隊(duì)干部、戰(zhàn)士參加高考的3年里，實(shí)際上被錄取的并不多，我所在的江西大學(xué)全校只有15名軍人大學(xué)生。作為校園里的特殊群體，老師們都很看重我們，在他們眼里我們不僅都是黨員，而且是有組織能力、作風(fēng)紀(jì)律好的學(xué)生。所以，一入學(xué)我們都有“一官半職”，不少成了學(xué)生干部。其實(shí)，許多地方同學(xué)很優(yōu)秀，不少人入學(xué)前都是知青點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，有的是所在公社、工廠的團(tuán)委書記，也有些是民辦教師，社會(huì)閱歷很廣，處事穩(wěn)重老練，在校期間我從他們身上學(xué)到了不少東西。作為文科學(xué)生，豐富的社會(huì)閱歷是學(xué)習(xí)的良好資本。正因?yàn)槿绱耍�不少地方同學(xué)在后來的學(xué)業(yè)上和畢業(yè)后發(fā)展上，都要比我們好。
　　由于長(zhǎng)達(dá)10多年停止高考，這一年錄取的學(xué)生年齡差非常大，最大的是40年代中期出生的，不少已成家有了孩子，最小的是60年代初出生的，是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。有時(shí)同學(xué)間開玩笑說，年齡大的同學(xué)結(jié)婚早的話可以把小的同學(xué)生出來，一些年齡大的同學(xué)戲稱，我上一年級(jí)（大學(xué)一年級(jí)）我兒子也上一年級(jí)（小學(xué)一年級(jí)）。這就是那個(gè)特殊年代大學(xué)生的實(shí)際情況。同學(xué)間除了年齡差別大外，經(jīng)濟(jì)狀況也大不相同。我們這些從部隊(duì)考入的戰(zhàn)士學(xué)生，每月部隊(duì)發(fā)的津貼費(fèi)和伙食費(fèi)加在一起有20多元，與不少地方同學(xué)比起來算過得去了。當(dāng)時(shí)帶薪上學(xué)的同學(xué)不到一半，許多同學(xué)不但沒有收入，家里還有老婆小孩要養(yǎng)，生活非常艱難。個(gè)別同學(xué)上學(xué)時(shí)用的蚊帳都是借人家的，寒暑假回家的路費(fèi)都沒有，遇到這些情況大家都會(huì)伸手幫助。我們這些當(dāng)兵的有時(shí)也把自己發(fā)的衣服、鞋子送給比較困難的同學(xué)，那時(shí)同學(xué)間的感情很深。
　　入學(xué)后，學(xué)校對(duì)我們這些軍人大學(xué)生的管理，沒有什么特殊要求，與其他學(xué)生一樣。只是大學(xué)所在地的軍分區(qū)有一名干部分管這項(xiàng)工作，主要是有時(shí)給我們傳達(dá)一下文件并提一些要求。平時(shí)，我們可以穿軍裝，也可以不穿軍裝。在軍裝上別個(gè)校徽用現(xiàn)在的說法還挺“另類”，無論在校內(nèi)還是校外，我們都會(huì)招來羨慕的目光。學(xué)校也很注意發(fā)揮我們這些軍人的作用，入學(xué)后新生的軍訓(xùn)讓我們參與組織。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，還特意將我們15名軍人大學(xué)生組成護(hù)旗方隊(duì)，走在運(yùn)動(dòng)會(huì)分列式的最前列。這些事至今都難以忘懷。

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