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朋友閱讀短文

發(fā)布時間:2017-02-08 來源: 短文摘抄 點擊:

朋友閱讀短文篇一:《人類的好朋友》閱讀訓練題及答案

人類的好朋友 老撾湄公河中的美人魚,一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難,就會見義勇為將落水者或船只托出水面,直到他(它)們化險為夷才放心離去。 德國下薩克森洲警犬學校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣,經(jīng)過訓練的小豬,兩個月后,能準確地從一個冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個月后,能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久,又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具,于是會用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來。你看,小豬并不蠢。 在英國的東海岸發(fā)生過這樣一件事。一天下午四點多,格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫,他們匆匆忙忙地想打道回府,卻已來不及了,上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路,一瞬間,他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發(fā)的時刻,六、七只海豹竄到他們身邊,不斷地撞擊著他們的腿,把他們拱出海面,鼓勵他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個小時,格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海邊,向著海豹游去的方向望著??1.文章寫了________、_______和_________是人類的好朋友。2.請你任意選擇一個自然段,用“_____”畫出動物幫助人類的句子。3.從文中摘錄三個成語,抄在橫線上。_______________________________________4. 格利斯一家得救后,久久地跪在海邊,向著海豹游去的方向望著。此時他們會想些什么或說些什么! 1.美人魚 小豬 海豹2. 在這千鈞一發(fā)的時刻,六、七只海豹竄到他們身邊,不斷地撞擊著他們的腿,把他們拱出海面,鼓勵他們與大海奮戰(zhàn)。3. 見義勇為 打道回府 轉(zhuǎn)危為安4.此時他們會想:多虧了這些海豹我們才能得以生還。我們一定要把這件事告訴更多的 人, 讓人們都來保護海豹

朋友閱讀短文篇二:閱讀短文《書是我的好朋友》(答案)

閱讀短文,回答問題。(答案)

書,是我的好朋友。生活中,它告訴我大千世界的點點滴滴??困難時,它告訴我不畏挫折,勇敢向前;學習中,它告訴我要不斷進取??是它,告訴我許許多多的道理;是它,帶著我去認識未來的世界。

曾經(jīng),我是一個成績極差的學生。盡管我付出很多的精力,很多的汗水,很多的耐性,但成效仍不到。在我感到惶惑的時候,是書把我從無知的黑暗中拉了出來,并教給我學習的秘訣,使我學習進步。從那以后,我便與書為伴。從布滿拼音的識字書,到名著《基度山恩仇記》《西游記》??我,從一個無知幼稚的頑童變成了個懂得不少知識的少年。

讀一本好書,如同智者談心,談理想,談未來。書會教你辨別善惡,教你弘揚正義。讀一本好書,如品一杯好茶,余香長久。書是知識的源泉,是甜美的甘露,是誘人的玉液??讀書,既是學習,又是享受。

當見到同學們?yōu)榱藵M足饞嘴的欲望用錢去買零食也不愿買書時,我便想起了培根說過的一句名言:“世界上最庸俗之人是不讀書的人,最吝嗇的人是不買書的人,而最可伶之人則是與書無緣的人!惫磐駚,許許多多名人志士非常喜歡看書。如毛澤東主席的半邊床都是一沓沓書卷,他一讀起來便進入忘我的境界。

古人云:讀書,使人避惡;讀書,使人友善;讀書,使人聰慧;讀書,使人高尚。與書為伴,與書為友,是我最大的快樂。

1.請寫出下列詞語的反義詞。

幼稚(成熟) 吝嗇(慷慨) 庸俗(高雅) 喜歡(討厭)

2.請用“——”畫出培根的名言,并說說名言中指出了那三種人。 名言中指出三種人是:不讀書的人,不買書的人,與書無緣的人。

3.文中的“我”認為“最快樂”的是什么? 文中的“我”認為“最快樂”的是與書為伴,與書為友。

4.請你在熟讀后,用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。 文中主要講了書是我的好朋友,我在書的陪伴下一天天長大,我從書中學到了豐富的知識,書也教會了我做人的道理,書是我永遠的好朋友。

5.除文中提到的兩本名著,你還知道哪些,請列舉幾本(最少3本),寫出它們的名字與作者的姓名。

《水滸傳》作者施耐庵;《三國演義》作者羅貫中;《紅樓夢》作者曹雪芹。

6.給短文擬個合適的題目,寫在文章前的橫線上。

朋友閱讀短文篇三:短文閱讀短文練習

一年級閱讀短文(24篇)

閱讀1 《好消息》

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說,她們金黃色的臉兒,在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。

1、全文共有()個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—()壞—() 去—()上—( )

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息?

4、你知道這個好消息是什么嗎?寫下來。

閱讀2《小兔運南瓜》

一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里,看見南瓜長得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動呢?

正在這時,小熊貓騎著自行車過來了,邊走邊說:“小白兔,你好!”看見小熊貓騎的車子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圓圓的,多(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:朋友閱讀短文)像車輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動嗎?好,有辦法啦!

小白兔用力把南瓜豎起來,推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。

真是又快又省勁。

一會兒,小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問:“你是怎么把南瓜運回來的?”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽高興地夸獎小白兔,說:“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子!

1、大南瓜圓圓的,多像 呀。 小兔子 地來到地里。

2、讀了短文,你認為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運回家的?用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單,幾乎沒有朋友。有一天,他問白頭翁:“白頭翁爺爺,誰能和我交朋友呢?”

白頭翁說:“你可以去和喜鵲交朋友,他熱情、善良!”

小斑鳩慚愧地說:“我強占過他的巢,他不會和我好的!

白頭翁說:“你可以去和啄木鳥交朋友,他勤勞、正直!”

小斑鳩不好意思地說:“上次,我罵他是笨蛋,他不會原諒我的。”

白頭翁想了想,又說:“那么,你去找小麻雀試試,他天真、活潑!”

小斑鳩為難地說:“不行啊,前幾天我和他打了一架,把他啄得頭破血流!

白頭翁嘆了一口氣說:“哎,你總是欺負別人,誰還愿意成為你的朋友呢?”

1、 認真讀讀短文,你知道這些小動物的優(yōu)點嗎? 喜鵲:熱情、善良。

啄木鳥: 小麻雀:

2、 小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎?

3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友,他向小麻雀道歉該怎么說?

閱讀4

小斑鳩說秋姑娘

秋姑娘來了,

多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋,

葡萄是你的眼睛,

紅棗是你的嘴巴,

風鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來,

走進我們香甜的夢。

1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會寫的字用拼音代替。

美麗—()香甜—()

2、 仔細讀兒歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美麗動人,蘋果是它的,葡萄是它的 ,紅棗是它的,風鈴是它的。

(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。

(3)一年有四季,分別是: 、 、 、 。

閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》

春媽媽回來了,帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩, 洗綠了大樹,洗青了小草,洗紅了花朵的臉兒一張張。 風姑娘喜歡吹著氣兒玩, 吹柔了樹枝,吹長了青草,吹著春天朝前長。

啊,春天回來了, 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個( )、( )的小姑娘。

2、這三個小姑娘是( )、()、()。

3、給多音字注音,并組詞

干 () ()

() ()

3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎?

春天,() 、( )、( )和( )都醒了,樹()了,草()了,花朵( )了。

閱讀6

閱讀7

閱讀8《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹,松樹很害怕,他自言自語地說:“這么多蟲子,有一天,我可能會被他們咬死!

這時,一只啄木鳥飛到松樹上,把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想:--------------------------------------------。

“天啊,這可怎么辦?”松樹想到這里更害怕了,他大叫:“走開,你這討厭的家伙!”

“我是啄木鳥,不是壞蛋,是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的!弊哪绝B邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦,謝謝你,是我錯怪你了!彼蓸湔f。

1、 松樹看啄木鳥來啄樹干,心里想什么?認真讀讀文章,然后把松樹的想法填

在文中“”上。

2、 照樣子,寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

------------------邊--------------------邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么?

閱讀9《紅的不一定都甜》

一天,粗心的小猴子聽老師講道:“果子長得紅紅的,真甜??”小猴子沒有聽完,就溜出教室向野外跑去。

。渖系奶O果紅紅的,就去摘了一個大口大口地吃起來,真甜呀!他又看見桃子又大又紅,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老師說的對,紅果子都是甜的。

他走著走著,看見一片辣椒地,火紅的辣椒像一個個小燈籠,讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回學校問老師:“這個紅果子怎么不甜呀?”

老師說:“紅的不一定都甜。我還沒有講完,你怎么就跑了呢?”小猴子聽了,不好意思地低下了頭。從此,小猴子學習非常認真,成了一個好學生。

1、 按短文內(nèi)容填空

( )紅紅的,( )紅紅的,( )也是紅紅的。

2、 讀句子,用帶點詞寫句話

火紅的辣椒像一個個小燈籠,讓人喜愛。

3、 讀了這篇短文后,你明白了什么道理?

閱讀10《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者,到日本、

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