人物檔案〉〉 　　宋寶安，男，漢族，45歲，湖南人。貴州大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，研究員、博士，貴州大學(xué)農(nóng)藥學(xué)博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，農(nóng)藥學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，綠色農(nóng)藥和農(nóng)業(yè)生物工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，博士生導(dǎo)師，國(guó)家杰出專業(yè)人才獎(jiǎng)獲得者，植物保護(hù)博士后流動(dòng)站負(fù)責(zé)人。
　　
　　從貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心這個(gè)宋寶安教授別樣的“家”建立、成長(zhǎng)、發(fā)展的歷程，貴州大學(xué)、乃至貴州科技教育事業(yè)在30年改革開放的時(shí)代大潮中不斷發(fā)展變化的足跡清晰可見。正是因?yàn)榻逃�科技工作者的不懈貢獻(xiàn)，貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“基石”得以不斷夯實(shí)。
　　
　　1977年8月3日，北京。全國(guó)科學(xué)教育工作會(huì)議正式拉開序幕。會(huì)議由鄧小平親自主持。會(huì)議第3天，討論的話題轉(zhuǎn)向高校招生。武漢大學(xué)副教授查全性向鄧小平力陳已持續(xù)了7年的“推薦錄取”招生方式存在弊端，希望能盡快恢復(fù)高考。其他與會(huì)者紛紛闡述恢復(fù)高考的重要性。此時(shí)，高考被中斷已整整10年！
　　70天后，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)教育部，宣布1977年立即恢復(fù)高考。
　　兩年后的1979年，宋寶安如期參加了當(dāng)年的高考，從湖南來(lái)到了貴州大學(xué)，成了一名“貴州人”。從此，宋寶安便與貴州結(jié)下了不解之緣，并陸續(xù)在貴州建立了屬于自己的兩個(gè)“家”。
　　2008年1月24日，省委書記、省人大常委會(huì)主任石宗源等領(lǐng)導(dǎo)同志，來(lái)到了貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心――宋寶安教授別樣的“家”，代表省委、省政府看望了宋寶安教授，并高度評(píng)價(jià)了他和他的團(tuán)隊(duì)一直以來(lái)為貴州的教育和科研所作出的貢獻(xiàn)。
　　至此，宋寶安教授已客居貴州近30年，這也是他見證貴州科技教育事業(yè)在改革開放的時(shí)代大潮中不斷跨越的激情30年。2008年初冬，本刊記者來(lái)到了宋寶安教授別樣的“家”。盡管由于他出國(guó)考察不巧未能謀面，但仍然從他的同事口中，傾聽到很多他和他們的“家”的故事……
　　
　　“家”之建立：宋寶安教授成就事業(yè)的經(jīng)歷，緊緊扣著貴州科技教育事業(yè)發(fā)展的步伐
　　“精細(xì)化中心，也就是我們這個(gè)‘家’，是1995年成立的，它與宋寶安教授初到貴大，整整相距了16年。16年，要是個(gè)孩子，也該長(zhǎng)大了�！彼螌毎步淌诘耐�事、貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心副主任楊松幽默了一下，向記者娓娓道來(lái)。
　　1979年，16歲的湖南小伙宋寶安還有些許稚氣。在貴州大學(xué)，他如饑似渴地徜徉于化學(xué)的科學(xué)殿堂里，享受著教育新陽(yáng)光的沐浴。這一年，恰是貴州召開“文革”后全省首次教育工作會(huì)議后的第1年。那時(shí)，貴州教育秩序已逐步恢復(fù)正常，走進(jìn)了新的發(fā)展時(shí)代。
　　4年后，宋寶安以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于貴州大學(xué)化學(xué)系，并拿到了理學(xué)學(xué)士學(xué)位。楊松說(shuō)：“那一年，宋教授剛滿20歲，貴州的高校畢業(yè)生并不多，但他們都是1977年12月恢復(fù)高考后的直接受益者�！薄暗�由于‘文革’遺患對(duì)教育的桎梏，最初幾年，貴州教育發(fā)展步伐始終邁不大�！蓖�是畢業(yè)于1983年的教師劉毅，對(duì)恢復(fù)高考甚是心存感激，但也略覺遺憾。
　　1985年夏天，貴州省委、省政府將全省分管教育的黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育局長(zhǎng)召集在一起，對(duì)貴州教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行客觀分析。與會(huì)者認(rèn)為，有的領(lǐng)導(dǎo)把發(fā)展教育當(dāng)作“軟任務(wù)”，存在“一任官”思想，認(rèn)為教育周期長(zhǎng)，不能吹糠見米，從而不把發(fā)展教育提上日程，以致全省普遍存在站得不高、看得不遠(yuǎn)、輕視教育的狀況。
　　時(shí)任省委書記胡錦濤在會(huì)上講話并宣布，省委、省政府帶頭，馬上為發(fā)展教育事業(yè)辦9件實(shí)事：每年教師節(jié)和春節(jié)，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)教師進(jìn)行慰問；省政府對(duì)有30年教齡的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書；省財(cái)政每年增撥2000萬(wàn)元�？钛a(bǔ)助中小學(xué)改善辦學(xué)條件；每年劃出100萬(wàn)�？�，用于輸送優(yōu)秀人才出國(guó)留學(xué)或進(jìn)修等。
　　當(dāng)年10月，貴州省又發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)教育體制改革的決定》，提出發(fā)展教育、開發(fā)智力，是振興經(jīng)濟(jì)、富民興黔的根本大計(jì)！要求各級(jí)黨委政府改正輕視教育、輕視知識(shí)的觀點(diǎn)，把發(fā)展教育作為主要任務(wù)，“像抓經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育”。
　　此后，“科教興黔”口號(hào)逐漸深入人心，各地也紛紛提出“科教興區(qū)”、“科教興縣”等口號(hào)，教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的戰(zhàn)略地位得到確立�！翱平膛d黔”被提到議事日程，貴州的學(xué)子們也有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
　　大學(xué)畢業(yè)3年后，宋寶安獲得化工部沈陽(yáng)化工研究院精細(xì)化工專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位，并于1993年破格晉升副研究員，1996年破格晉升為研究員。2003年12月，宋寶安又獲得南京農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。用他同事的話說(shuō)：“宋教授跟進(jìn)了時(shí)代教育發(fā)展的步伐，也讓這個(gè)‘家’跟上了速度�！�
　　
　　作為中心主要?jiǎng)?chuàng)建人，宋寶安教授最先擔(dān)任了副主任（主持工作），兩年后，他升任主任，成了精細(xì)化工研究開發(fā)中心名副其實(shí)的“家長(zhǎng)”，從此帶領(lǐng)他的科研團(tuán)隊(duì)負(fù)重前行。
　　“那時(shí)候，在學(xué)校搞科研是需要一定勇氣的。盡管1978年已迎來(lái)了‘科學(xué)的春天’，但由于貴州的特殊省情，宋教授當(dāng)初在學(xué)校搞科研時(shí)，還是有人認(rèn)為他‘不務(wù)正業(yè)’�！薄安徽撛鯓樱�我們總算走過(guò)來(lái)了，我們認(rèn)為自己并沒有落后太多，我們應(yīng)該是跟上了時(shí)代的步伐。我們的團(tuán)隊(duì)，從當(dāng)初的兩三人發(fā)展到今天的近20人，博士也由當(dāng)初一人發(fā)展到了近10人。”宋寶安的同事談起那段經(jīng)歷，心情頗為激動(dòng)。
　　宋寶安教授別樣的“家”的變化，可以說(shuō)是貴州高等教育變化的一個(gè)縮影。
　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1978年，貴州省招收的本科生不到萬(wàn)人。30年后的今天，全國(guó)共有1159所高校在貴州省招收近10萬(wàn)人，而報(bào)名人數(shù)也創(chuàng)紀(jì)錄達(dá)到24萬(wàn)人，貴州高等教育大眾化水平因此也從原來(lái)的3.6%逐步提升至11.5%；本科院校已由原來(lái)的8所，發(fā)展至現(xiàn)在的40多所。
　　“2000年左右，貴州省高校博士生僅有40余人，而現(xiàn)在僅貴州大學(xué)就已有200多人，省內(nèi)很多高校具有碩士學(xué)歷的老師基本都能達(dá)到40%至50%左右�！睏钏烧f(shuō)。
　　
　　“家”之認(rèn)同：“不務(wù)正業(yè)”獲得巨大成績(jī)。30年間，在貴州人們對(duì)科技教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)不斷深化
　　從1978年迎來(lái)“科學(xué)的春天”，到1995年實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，再到今天全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國(guó)家對(duì)科技教育事業(yè)的重視程度越來(lái)越高。對(duì)此，宋寶安教授曾說(shuō)，在中華民族的偉大復(fù)興中，科教正發(fā)揮著越來(lái)越突出的基礎(chǔ)作用。
　　1986年7月，23歲的宋寶安研究生畢業(yè)返回母校貴州大學(xué)，前導(dǎo)師贈(zèng)予的“攻、破、立”3字多年來(lái)一直被他奉為圭臬。攻克、破解、標(biāo)新立異，在這樣的精神引導(dǎo)下，他在科學(xué)的道路上碩果累累。但這個(gè)過(guò)程，卻來(lái)得非常那么不容易。
　　“當(dāng)時(shí)我國(guó)還沒有進(jìn)入WTO，我國(guó)使用的農(nóng)藥產(chǎn)品主要是以仿制國(guó)外農(nóng)藥品種為主。因?yàn)槟菚r(shí)候農(nóng)藥產(chǎn)品在我國(guó)不受專利保護(hù)，但其合成工藝受專利保護(hù)�！睋�(jù)介紹，在1997年前，跟國(guó)內(nèi)大多數(shù)農(nóng)藥專家一樣，宋寶安教授也曾以仿制國(guó)外的農(nóng)藥產(chǎn)品對(duì)其合成工藝進(jìn)行創(chuàng)新為主。“就是針對(duì)國(guó)外的專利產(chǎn)品，開展工藝創(chuàng)新研究�！敝钡缴鲜兰o(jì)90年代中后期，我國(guó)農(nóng)藥研究才開始從單純的仿制向創(chuàng)新發(fā)展。
　　為了研制出自己的科研產(chǎn)品，宋寶安教授連節(jié)假日都沒有。“作為副校長(zhǎng)，他白天要在校辦上班處理學(xué)校的行政事務(wù)，而晚上就回到中心的實(shí)驗(yàn)室上班，他正月初一也不休息，工作、工作、一直工作，好像從來(lái)不知疲倦�！彼螌毎步淌谠谒�的同事眼里，似乎成了一個(gè)工作狂。
　　通過(guò)大量的研究，宋寶安教授終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)構(gòu)新穎的農(nóng)藥新品種――“病毒星”。該品種2007年成功拿到國(guó)家農(nóng)業(yè)部新農(nóng)藥登記證，成為我國(guó)第一個(gè)自主創(chuàng)新的農(nóng)藥抗病毒品種，對(duì)有“植物癌癥”之稱的植物病毒有優(yōu)異的防效，為我國(guó)乃至世界農(nóng)業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
　　
　　在擔(dān)任貴州省精細(xì)化工省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任和貴州省精細(xì)化工試驗(yàn)中心主任期間，在省計(jì)委、省科委和貴州大學(xué)黨委的大力支持下，將科研成果吡蟲啉原粉項(xiàng)目移植到安順農(nóng)藥廠，他辦講座培訓(xùn)工人，積極參與土建工程和設(shè)備安裝，吃在車間、睡在工棚，始終戰(zhàn)斗在生產(chǎn)建設(shè)的第一線，次年4月試產(chǎn)成功，一舉結(jié)束了貴州無(wú)農(nóng)藥原藥生產(chǎn)的歷史，也為新型農(nóng)藥在貴州的生產(chǎn)掀開了一個(gè)良好的開端，同時(shí)帶動(dòng)了貴州高校大批教授直接投身到各種領(lǐng)域的科學(xué)研究之中。這種對(duì)高等教育認(rèn)識(shí)上的變化，使我省高�？蒲腥〉昧送黄菩赃M(jìn)展。
　　短短數(shù)年，廣枯靈、高敵威、惡霉靈、寒霜等新產(chǎn)品接連投放市場(chǎng)。尤其是廣枯靈，已發(fā)展成為中國(guó)農(nóng)藥生產(chǎn)防治土傳病害的骨干產(chǎn)品，先后推廣使用幾千萬(wàn)畝，為貴州農(nóng)藥在全國(guó)占據(jù)了一片寶貴的空間。
　　“從‘不務(wù)正業(yè)’到‘普遍認(rèn)同’，我們經(jīng)歷了數(shù)年。”正如這30年一樣，在中國(guó)，在貴州，人們對(duì)科技教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)得到了不斷深化。
　　對(duì)此，貴州省政協(xié)副主席、省教育廳廳長(zhǎng)孔令中深有同感。他說(shuō)，改革開放30年來(lái)，我省教育已經(jīng)形成了一套完整的發(fā)展戰(zhàn)略，“科教興國(guó)、人才興國(guó)”的意識(shí)深入人心，現(xiàn)代國(guó)民教育體系趨于完善，全社會(huì)尊師重教蔚然成風(fēng)。人們教育觀念的變化是改革開放以來(lái)最大的成就。30年來(lái)，大力振興教育一直是貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律，特別是最近10年，教育取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)，主要在于我們搶抓了一些機(jī)遇。一是1999年全國(guó)高校擴(kuò)招，這一政策對(duì)提高人口素質(zhì)和滿足人民群眾受教育愿望帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇；二是西部大開發(fā)將“兩基”作為戰(zhàn)略重點(diǎn)之一；三是2005年教育結(jié)構(gòu)大調(diào)整，國(guó)家提出大力發(fā)展職業(yè)教育。這些機(jī)遇促使貴州省教育實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展。
　　高等教育的成敗，與義務(wù)教育的發(fā)展程度緊密相連。2001年，貴州省實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)后，貴州省投入了60億元資金，在全省大力興建校舍，招聘并培訓(xùn)教師，全方位改善中小學(xué)的硬件和軟件設(shè)施。今年秋季，貴州省又按照國(guó)家政策規(guī)定，在全省范圍內(nèi)實(shí)行了城鄉(xiāng)一體全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)政策，不讓一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因失學(xué)。
　　義務(wù)教育的保障，為高等教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。貴州省實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)7年來(lái)，掃除了幾百萬(wàn)青壯年文盲，普及了九年義務(wù)教育。如今全省中等職業(yè)學(xué)校有近40萬(wàn)在校生，比過(guò)去翻了幾番，就業(yè)率也達(dá)到了90%。截止到2006年，貴州省高等教育總體規(guī)模也比1998年增長(zhǎng)了3倍，超過(guò)過(guò)去50年的總和。因此，在老百姓看來(lái)，這一系列的變化帶來(lái)了一個(gè)直觀感受――孩子上大學(xué)更容易也更放心了。
　　
　　“家”之發(fā)展：貴州實(shí)現(xiàn)多個(gè)“零的突破”
　　被比喻成宋寶安教授“家”的貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心，如今已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)大“家庭”，在貴州省有關(guān)部門和貴州大學(xué)的大力支持下，宋寶安教授和他的團(tuán)隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了貴州教育多個(gè)“零的突破”。
　　這個(gè)成績(jī)的取得，是來(lái)自多方面共同的努力。正如2008年1月24日，省委書記、省人大常委會(huì)主任石宗源等領(lǐng)導(dǎo)同志，專程來(lái)到貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心――宋寶安教授別樣的“家”，代表省委、省政府看望宋寶安教授時(shí)指出的那樣，這些成績(jī)的取得，除宋教授和他的團(tuán)隊(duì)自身的努力外，改革開放的大環(huán)境，尊重知識(shí)、尊重人才和倡導(dǎo)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的社會(huì)氛圍為宋寶安教授創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件；黨和人民以及母校貴州大學(xué)的長(zhǎng)期培養(yǎng)為他奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；省委、省政府及貴大黨政班子高度重視、支持科研工作為他營(yíng)造了一個(gè)舒暢愉快、適合鉆研的外部環(huán)境；同時(shí)也是他與同事們齊心合力、聯(lián)合攻關(guān)的結(jié)果。
　　對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，精細(xì)化工研究開發(fā)中心工作人員深為感激�！霸�1995年精細(xì)化中心成立之初，研究條件極端簡(jiǎn)陋。但13年后，我們不僅有了一棟實(shí)驗(yàn)面積約3100平方米的研發(fā)中心，實(shí)驗(yàn)設(shè)備也達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。這13年來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從小到大的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也是社會(huì)各界關(guān)心、支持的過(guò)程�！�
　　楊松還告訴本刊記者，雖然現(xiàn)在條件已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，但是對(duì)于研究團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)還是略顯不夠，因?yàn)椤拔覀儓F(tuán)隊(duì)需要壯大，這是時(shí)代對(duì)我們的要求”�！案吲d的是，中心所涵蓋的項(xiàng)目已為貴州省教育實(shí)現(xiàn)了多個(gè)‘零的突破’，這讓我們團(tuán)隊(duì)感到欣慰�！�
　　2001年1月20日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)貴州大學(xué)為貴州首個(gè)博士學(xué)位授予單位，農(nóng)藥學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論兩個(gè)專業(yè)獲得博士學(xué)位授予資格，成為貴州省首批博士點(diǎn)。
　　“很榮幸，我就是農(nóng)藥學(xué)第一批招收的兩個(gè)博士生之一，也是宋寶安教授的第一個(gè)博士生�！睏钏山榻B說(shuō)，而現(xiàn)在農(nóng)藥學(xué)專業(yè)每年博士生的招收數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了10人，而碩士生的數(shù)量也擴(kuò)大到每年50人。
　　“以前團(tuán)隊(duì)很小，什么事都是宋教授一個(gè)人扛著，而現(xiàn)在我們已經(jīng)有了一個(gè)以宋教授為首的研究開發(fā)團(tuán)隊(duì)，中心也成了一個(gè)‘家’�！辟F州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心工作人員說(shuō)。
　　貴州大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)許厚強(qiáng)介紹說(shuō)，目前貴州大學(xué)已經(jīng)發(fā)展到有碩士研究生6909人，其中全日制碩士研究生4576人、博士研究生146人、專業(yè)學(xué)位研究生2187人。
　　2006年12月，貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心被正式授牌，成為貴州省首個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
　　2007年，該中心成為貴州省第一個(gè)博士后流動(dòng)站。同年，貴州大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)還成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。這兩項(xiàng)目前仍為貴州省的“唯一”。
　　同時(shí)，貴州省高等教育也實(shí)現(xiàn)了另一個(gè)“零的突破”。2005年，貴州大學(xué)被批準(zhǔn)進(jìn)入“國(guó)家211工程高�！保瑢�(shí)現(xiàn)了貴州教育歷史性的突破。目前，該校已有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“211工程”三期重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，24個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
　　
　　與貴州大學(xué)精細(xì)化工研究開發(fā)中心這個(gè)“家”一樣，貴州省這個(gè)大“家”也于2007年底取得另一項(xiàng)重大突破：2007年12月29日，中國(guó)工程院宣布2007年中國(guó)工程院院士增選結(jié)果，33名新院士從全國(guó)484名有效候選人中產(chǎn)生。貴州大學(xué)教授馬克儉當(dāng)選新院士，成為我省第一個(gè)院士，結(jié)束了貴州無(wú)兩院院士的歷史。
　　“這些喜訊，凸顯的是改革開放以來(lái)，我省高等教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步的客觀事實(shí)�！贝送�，高校本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)的突破，國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的落戶等，無(wú)一不在向人們展示貴州高等教育的發(fā)展成績(jī)。
　　透過(guò)宋寶安教授主持的精細(xì)化工研究開發(fā)中心這個(gè)別樣的“家”，以及貴州大學(xué)這30年的發(fā)展變化，改革開放30年來(lái)貴州科技教育事業(yè)發(fā)展變化的印跡清晰可見。（本文由宋寶安供圖）■
　　
　　鏈接〉〉
　　數(shù)字的背后
　　16700000000：2007年，貴州財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到167億元，占GDP比值達(dá)到6.16%，創(chuàng)貴州省教育資金投入總量歷史新高，成為全國(guó)為數(shù)不多的幾個(gè)達(dá)到并超過(guò)國(guó)家要求“財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民生產(chǎn)總值4%”目標(biāo)的省份之一。
　　6000000000：2001年，貴州省實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)后，先后投入60多億資金，在全省大力興建校舍，招聘并培訓(xùn)教師，全方位改善中小學(xué)的硬件和軟件設(shè)施，如今全省所有孩子都能免費(fèi)入學(xué)并完成九年義務(wù)教育，沒有一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而失學(xué)。
　　240000與1159：高考恢復(fù)當(dāng)年，貴州共有65111人從工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村走進(jìn)高考考場(chǎng)，當(dāng)年在全省招生的高校實(shí)際錄取人數(shù)僅6898人，錄取比例約為9：1。30年后的2008年，全國(guó)共有1159所面向貴州省招生，全省高考報(bào)名人數(shù)也突破24萬(wàn)，高校招生計(jì)劃10萬(wàn)人，錄取比例約為2：1，錄取人數(shù)遠(yuǎn)超當(dāng)年報(bào)名人數(shù)。
　　400000與90%：貴州省實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)7年來(lái)，掃除了幾百萬(wàn)青壯年文盲，普及了九年義務(wù)教育。如今全省中等職業(yè)學(xué)校有近40萬(wàn)在校生，比過(guò)去翻了幾番，中職畢業(yè)生就業(yè)率也達(dá)到了90%。
　　3.51與4.90：經(jīng)過(guò)多年努力，多方籌措資金投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前貴州省中小學(xué)生均校舍面積已分別達(dá)到小學(xué)3.51平方米、初中4.90平方米，達(dá)到“兩基”“國(guó)檢”要求。
　　125976：2004年，貴陽(yáng)市教育局規(guī)定應(yīng)接受義務(wù)教育的農(nóng)民工子女，由教育行政部門根據(jù)其暫住地址按相對(duì)就近入學(xué)的原則分配到公辦學(xué)校就讀，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與城市孩子一視同仁。2007年，貴陽(yáng)市義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校的進(jìn)城務(wù)工人員子女共計(jì)12.5976萬(wàn)人，占在公、民辦中小學(xué)校就讀的進(jìn)城務(wù)工人員子女總數(shù)的34.52%。

相關(guān)熱詞搜索：突破 突破，零的突破 零境突破 實(shí)現(xiàn)零突破