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高校就業(yè)信息化建設(shè)的理念及路徑研究

發(fā)布時間:2019-08-13 來源: 短文摘抄 點擊:


  摘要:隨著國家信息化戰(zhàn)略的實施,高校就業(yè)信息化建設(shè)得到長足發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式對高校就業(yè)工作的影響日益明顯。高校就業(yè)信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)樹立數(shù)據(jù)融合、大數(shù)據(jù)思維、溝通互動的建設(shè)理念,通過暢通信息共享渠道、推動大數(shù)據(jù)應(yīng)用、提升交互水平、優(yōu)化管理服務(wù)等,持續(xù)推進(jìn)高校就業(yè)工作與信息技術(shù)高度融合,從而增強(qiáng)工作的時代感和有效性。
  關(guān)鍵詞:高校就業(yè):就業(yè)信息化:信息化建設(shè)
  中圖分類號:G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:CN61-1487-(2018)11-0088-03
  隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)與人類生產(chǎn)生活的聯(lián)系日益緊密,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治理、生活方式都產(chǎn)生了深刻影響。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出,要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作。在2017年12月中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時,習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),要運(yùn)用大數(shù)據(jù)促進(jìn)保障和改善民生,推進(jìn)教育、就業(yè)等領(lǐng)域大數(shù)據(jù)普及應(yīng)用,深度開發(fā)各類便民應(yīng)用。這既是對科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域提出的要求,也是對教育工作提出的希望。近年來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,直接推動高校就業(yè)信息化建設(shè),極大地促進(jìn)了畢業(yè)生、用人單位和高校之間高效便捷的信息交流,也有利于發(fā)揮就業(yè)數(shù)據(jù)資源的內(nèi)涵價值,把握工作規(guī)律,有助于大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
  一、高校就業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀
  黨中央、國務(wù)院始終高度重視信息化工作,作出實施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動等一系列重大決策,我國信息化建設(shè)取得顯著進(jìn)步和成就。高校就業(yè)工作作為“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”組成部分,也是信息化建設(shè)的重要內(nèi)容!2006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》提出要“建設(shè)多層次、多功能的就業(yè)信息服務(wù)體系,加強(qiáng)就業(yè)信息統(tǒng)計、分析和發(fā)布工作,改善技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和政策咨詢服務(wù)!薄秶倚畔⒒l(fā)展戰(zhàn)略綱要》也強(qiáng)調(diào)“建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)體系,引導(dǎo)勞動力資源有序跨地區(qū)流動,促進(jìn)充分就業(yè)!薄丁笆濉眹倚畔⒒(guī)劃》則對推進(jìn)就業(yè)信息全國聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)跨部門、跨層級信息共享,提供了具體行動指南。隨著一系列就業(yè)信息化建設(shè)舉措的實施,高校就業(yè)信息化建設(shè)也得到快速發(fā)展。
  國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于進(jìn)一步做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中提出建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò),在2004年就業(yè)工作文件中進(jìn)一步要求加快高校畢業(yè)生就業(yè)信息化進(jìn)程,所有本科高校和有條件的高職(?疲⿲W(xué)校要開通就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)并與國家和省市網(wǎng)互聯(lián)互通,加快畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)信息資源建設(shè)。教育部在1997年首次提到“建立全國高校畢業(yè)生就業(yè)計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息管理手段的現(xiàn)代化,是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)改革工作中的一項十分重要的任務(wù)。這對于我們改進(jìn)工作方式,提高工作效率,促進(jìn)就業(yè)工作的信息化,更好地為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)將產(chǎn)生巨大的影響!贝撕蠼逃棵磕晖ㄟ^就業(yè)工作文件,不斷推進(jìn)就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè),強(qiáng)調(diào)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù),實現(xiàn)智能化供需匹配。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出建成較為完備的畢業(yè)生就業(yè)狀況監(jiān)測分析系統(tǒng)的行動計劃。在政策支持和引導(dǎo)下,高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺逐步完善。
  2003年,教育部正式開通“中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)”;2006年,教育部、原人事部、原勞動和社會保障部、國家發(fā)改委和國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會五部委共同發(fā)起成立了“全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”;2008年,教育部將“中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)”升級拓展為“全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(新職業(yè))”。省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門和各高校也積極推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),目前,各省都建立了省級大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng),幾乎所有高校都建立了校級就業(yè)信息平臺。中國公共招聘網(wǎng)、中國國家人才網(wǎng)等公共就業(yè)服務(wù)平臺也設(shè)立了高校畢業(yè)生招聘服務(wù)專區(qū)。隨著就業(yè)信息服務(wù)平臺建設(shè)的推進(jìn),信息標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容等也逐步完善,“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式在高校就業(yè)工作中的作用越來越突出。
  二、高校就業(yè)信息化建設(shè)理念
  高校就業(yè)工作部門如何更新工作理念,促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模式深刻變革,是當(dāng)前高校就業(yè)信息化建設(shè)迫切需要解決的問題。我們要以“高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”和“以學(xué)生為本”的有機(jī)結(jié)合作為高校就業(yè)信息化建設(shè)的理念,把更好地幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點,促進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
  一是數(shù)據(jù)融合。2015年全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議強(qiáng)調(diào),做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,要從人才培養(yǎng)各主要環(huán)節(jié)著力,促進(jìn)招生培養(yǎng)就業(yè)一體化。教育部印發(fā)《關(guān)于推動高校形成就業(yè)與招生計劃人才培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制的指導(dǎo)意見》,要求各省級教育行政部門加強(qiáng)與人力資源社會保障、財政等相關(guān)部門協(xié)作配合,各高校不同部門間加強(qiáng)信息共享,共同推動高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)水平的提高。要實現(xiàn)就業(yè)工作與人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的有序結(jié)合,數(shù)據(jù)資源的協(xié)同開發(fā)和開放共享是關(guān)鍵。但是,一些部門將數(shù)據(jù)資源視為私有財產(chǎn),不愿意將數(shù)據(jù)共享。同時,由于不同部門在信息開發(fā)技術(shù)、內(nèi)容上存在差異,沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),數(shù)據(jù)信息資源條塊分割,也使得數(shù)據(jù)互通困難重重。當(dāng)前,僅有36.5%的學(xué)校建成了數(shù)據(jù)交換平臺,50%的高校系統(tǒng)間數(shù)據(jù)存在同步不及時、有效性差等問題。同時31%的高校使用國家標(biāo)準(zhǔn),63%的高校使用的僅僅是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。要實現(xiàn)高校育人環(huán)節(jié)的聯(lián)動,發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),就需要打破各層級和部門的“信息孤島”,建立互聯(lián)互通的信息服務(wù)體系,通過高效的信息對接和順暢的反饋機(jī)制,完善就業(yè)服務(wù)體系,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提高人才培養(yǎng)能力。
  二是大數(shù)據(jù)思維。信息化建設(shè)不僅僅在于獲取數(shù)據(jù),更在于分析數(shù)據(jù)和運(yùn)用數(shù)據(jù),充分釋放數(shù)據(jù)價值,為管理決策提供必要參考。我們不能簡單地把高校就業(yè)信息化理解為招聘信息數(shù)字化、政策公告網(wǎng)絡(luò)化、工作資料電子化、解疑答惑虛擬化,也不能把就業(yè)信息服務(wù)平臺建設(shè)局限于學(xué)生求職信息數(shù)據(jù)庫和用人單位需求信息數(shù)據(jù)庫。部分高校信息化意識落后,僅僅把就業(yè)信息化建設(shè)定義為就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè),停留在就業(yè)工作載體和媒介的改變,滿足于把過去線下工作直接搬到線上,對數(shù)據(jù)收集沒有整體規(guī)劃和統(tǒng)計分類,對數(shù)據(jù)的利用只停留在就業(yè)率、考研率等指標(biāo)統(tǒng)計上,缺乏深入挖掘,極大制約著信息化建設(shè)的效率和效果。推進(jìn)高校就業(yè)信息化建設(shè),應(yīng)更好地應(yīng)用數(shù)據(jù)資源,做好數(shù)據(jù)服務(wù)和創(chuàng)新工作,通過積累的大量結(jié)構(gòu)化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡(luò)日志、機(jī)器日志等半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),進(jìn)行長時段、大范圍的數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)變化趨勢,總結(jié)工作規(guī)律,讓數(shù)據(jù)成為提升就業(yè)管理和服務(wù)水平的重要支撐,真正解決高校就業(yè)工作中的實際問題,優(yōu)化業(yè)務(wù)決策。

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