摘 要：教育學專業(yè)化程度不高主要與教師職業(yè)的性質、教育學學科性質以及社會需求的特點有很大關聯(lián)，以教育學為事業(yè)有助于提高教育學專業(yè)化的程度。
　　關鍵詞：教育學；專業(yè)；事業(yè)
　　中圖分類號：G40-02
　　文獻標識碼：A 文章編號：1671-6124(2005)06-0005—02

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