故鄉(xiāng)閱讀短文答案篇一：故鄉(xiāng)閱讀答案

①你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了。母親說。

是的。

還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你 一回面。我已經(jīng)將你

到家的大約日期通知他，他也許就要來了。

這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

②我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 (《故鄉(xiāng)》)

閱讀答案：

1、上面兩段選文劃線句的景物描寫大致相同，在文中的作用相同嗎?試作分析。(3分)

不相同。①中的故鄉(xiāng)是我的記憶中的美麗的故鄉(xiāng)，表現(xiàn)我對過去的故鄉(xiāng)的懷念神往(1分);用環(huán)境烘托少年閏土小英雄的形象，為下文中年閏土的出現(xiàn)作對比的伏筆(1分);

②中的故鄉(xiāng)實際上是我心目中的未來的故鄉(xiāng)的理想畫面，表現(xiàn)我對未來新故鄉(xiāng)，新生活的向往(1分)。

2、閏土的愿望既然是切近的，為何我還要暗地里笑他?(2分)

閏土的愿望只是希望自己一家人能過上幸福生活，因而是切近的(1分)，但是他把希望寄托在泥塑木雕上，又是愚昧的，不能實現(xiàn)的。(1分)

3、從我想到希望，忽然害怕到選文結(jié)尾關(guān)于希望的比喻，分別表現(xiàn)了我怎樣的心理。(2分)

我的害怕是因為看到故鄉(xiāng)破敗蕭條的現(xiàn)狀和故鄉(xiāng)人的變化，使我雖然對新生活充滿向往，又對能否實現(xiàn)希望而感到迷惘(1分);結(jié)尾的希望則表現(xiàn)了我追求新生活的執(zhí)著堅定的信念。

故鄉(xiāng)閱讀短文答案篇二：故鄉(xiāng)閱讀答案文檔

1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說“但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機的少年閏土的形象

（2） 因為故鄉(xiāng)的美麗，佳處實際上是留在“我”潛意識中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來，所以?? “這來的便是閏土------------可以聽他自己去揀擇�！�

1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對照？這樣寫的作用是什么？

（1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手

（2）作用：突出閏土的巨大變化，說明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國農(nóng)村在帝國主義入侵封建勢力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。

2．“我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？

比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說不出話”表達(dá)了我此時此刻什么樣的思想感情

出乎意料的震驚和悲哀

為什么“我也說不出話？”我的心理是怎樣想的？

這句話的含義？

少年閏土天真活潑可受，與迅哥無活不說，但隨著年齡的增長，閏土的等級觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等級觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣

3．“遙頭”表明什么？

表明閏土的痛苦，無奈，不滿

4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？

（1） 答： 神態(tài)

（2） 生動形象地揭示了閏土精神的麻木。

5．“吸煙”看出閏土什么？

答： 看出他麻木

6．閏土說話全是“??”，有什么作用？

答：表明他說話斷斷續(xù)續(xù)，與小時候的“連珠一般”形成對比，說明他反應(yīng)遲鈍。

7．“嘆息他的景況”看出什么？

答：看出我和母親對閏土同情

8．為什么“我似乎打了一個寒噤”？

答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心

9．中年閏土的性格特征？

答： 善良，忠厚，勤勞，樸實，但精神麻木，不覺悟。

10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運用“分明”一詞的好處？

答： 運用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對我的態(tài)度，又可說明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對我心靈的打擊和我心靈的悲哀。B

1.文段“這來的便是閏土......像是松樹皮了”中運用“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”有什么表達(dá)效果.

答：.采用了對比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”將臉色、手的變法對比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對中年閏土，“我”對少年閏土念念不忘，對往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫閏土的巨大變化，從中表達(dá)了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實生活面前，作者夢幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

C

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受_為線索展開。

二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

陰晦huì蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉(zhuǎn)zhǎn 潮（汛） 應(yīng)chóu（酬）

三、選擇題

1．這篇小說的情節(jié)是（ C ）

A．“我”和閏土二十年來前后關(guān)系變化的對比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來前后情景變化的對比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。

2．不是比喻的一項是（ D ）

A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

3．景物描寫中感覺角度不同類的一項是（C）

A．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。C．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。D．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項是（ C ）

A．木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來。B．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??C．待到傍晚，我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。D．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。

5、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話的真正含義是（B）

A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。B、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。C、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。

7、沒有運用比喻修辭的一項是（ C）（為借代的修辭手法）

A、那手也不是我們記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。B、她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。C、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說。D、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

四、讀1--5節(jié)，回答問題。

1、這部分的主要內(nèi)容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時節(jié)、地點、原因，并著重寫“我”漸進(jìn)故鄉(xiāng)時蕭索景象和“我”由此而產(chǎn)生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫？在文中有何作用？

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當(dāng)時悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動的寫出當(dāng)時的故鄉(xiāng)農(nóng)村已失去活力沒有了生機 。

五、讀12——30節(jié)，回答問題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點？

美麗的，帶有神異色彩，是一個靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對少年閏土的塑造采用了那些描寫方法？寫出了他怎樣的特點？

主要的描寫方法有：外貌、語言。寫出了少年閏土是一個健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關(guān)系又是如何的？

無憂無慮、自由自在；和“我”有著親密無間的關(guān)系。

4、這部分內(nèi)容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對比，揭示了辛亥革命前后農(nóng)村

經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)使農(nóng)民生活日益貧困，同時封建思想、等級觀念又在精神上束縛著他們這一社會現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問題。

1、這部分主要采用了那些描寫方法？寫出了中年閏土怎樣的特點？

外貌、語言、神態(tài)；此時的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重?fù)?dān)使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時他和“我”的關(guān)系也變得隔膜起來 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請結(jié)合課文內(nèi)容對這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木頭人；分析：辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益艱辛、痛苦。農(nóng)民要受到封建勢力、帝國主義勢力等多重壓迫，同時還受到封建思想、等級觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號的作用和12——30節(jié)中的省略號的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號的作用基本上都是指“說話斷斷續(xù)續(xù)”，因為中年的閏土受到等級觀念的影響，和“我”關(guān)系變得隔膜起來，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說話當(dāng)然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號的作用則是“表示所說的話的內(nèi)容省略”，少年閏土見多識廣而又聰明活潑，和“我”關(guān)系親密，說話當(dāng)然滔滔不絕 。

5、文中哪些細(xì)節(jié)寫出了閏土的遲鈍、麻木？請摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語言、動作、神態(tài) 進(jìn)行描寫，寫出了她 尖酸、刻薄、自私、勢利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點。

2、文章已經(jīng)成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個人物形象呢？

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，小私有者（像楊二嫂）也走向破產(chǎn)，反映當(dāng)時農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問題。

1、83節(jié)寫到楊二嫂在灰堆里掏出十多個碗碟來，你認(rèn)為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。

應(yīng)該是楊而嫂埋的，因為文章節(jié)寫到我們允許閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點，她對次一定很嫉恨，同時又能以此為借口可以多拿點東西，84節(jié)就寫到她拿走了一個“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉(zhuǎn) ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 .

A.辛苦恣睢 B.辛苦麻木C.辛苦展轉(zhuǎn)

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國家、民族的出路，也就是改造舊社會，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國民的生活，改變國家的命運，創(chuàng)造一個自由、平等的社會，在當(dāng)時那個黑暗的時代，“我”的愿望的實現(xiàn)是相對遙遠(yuǎn)的 。

6、第88節(jié)的景物描寫在文中的作用是什么？結(jié)尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結(jié)尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”；有了希望并不斷斗爭，希望便“無所謂無”。意思就是，路是由人走出來的，希望要經(jīng)過努力才能實現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來新生活。

7、這一節(jié)中作者感情的變化是：惘然——（氣悶）——（悲哀）——（滿懷希望）

故鄉(xiāng)閱讀短文答案篇三：《故鄉(xiāng)》閱讀題

《故鄉(xiāng)》閱讀題

1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說“但要我記起他的美

麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了”呢？

（1）指充滿活力和生機的少年閏土的形象

（2）因為故鄉(xiāng)的美麗，佳處實際上是留在“我”潛意識中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他

難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來，所以??

“這來的便是閏土------------可以聽他自己去揀擇�！�

2． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對照？這樣寫的作用是什么？（1）

身材、臉色、眼睛、衣著、手（2）作用：突出閏土的巨大變化，說明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了

舊中國農(nóng)村在帝國主義入侵封建勢力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。

3．“我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？比喻我與閏土之間的隔膜

“我也說不出話”表達(dá)了我此時此刻什么樣的思想感情 出乎意料的震驚和悲哀

為什么“我也說不出話？”我的心理是怎樣想的？這句話的含義？

少年閏土天真活潑可受，與迅哥無活不說，但隨著年齡的增長，閏土的等級觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等

級觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣

4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？（1） 神態(tài)

（2） 生動形象地揭示了閏土精神的麻木。

5．“吸煙”看出閏土什么？看出他麻木

6．閏土說話全是“??”，有什么作用？

表明他說話斷斷續(xù)續(xù)，與小時候的“連珠一般”形成對比，說明他反應(yīng)遲鈍。

7．“嘆息他的景況”看出什么？ 看出我和母親對閏土同情

8．為什么“我似乎打了一個寒噤”？（1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心

9．中年閏土的性格特征？善良，忠厚，勤勞，樸實，但精神麻木，不覺悟。

10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運用“分明”一詞的好處？

運用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對我的態(tài)度，又可說明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而

體現(xiàn)出這句“老爺”對我心靈的打擊和我心靈的悲哀。

11． 將“知道我在走我的路”改成“路在向前走”好不好？為什么？

不好。這是雙關(guān)語，即表示正在走的路，又表示我追求光明的人生之路，而且又和后文關(guān)于“路”的議論

相照應(yīng)。

12． 為什么閏土“動動嘴唇，沒有作聲？

他的心理有了森嚴(yán)的等級觀念，我們之間地位有了差異，他生活困苦，不知從何說起。

13． 閏土的變化表現(xiàn)在哪些方面？ 外貌和心靈

14． “老爺”的稱呼表明什么？ 一聲“老爺”的稱呼，道盡了閏土在封建等級制度下的精神壓迫和痛苦，

也刻畫出了農(nóng)民半土與知識分子“我”之間關(guān)系的隔膜。在封建思想意識的毒害下，閏土的心靈世界已經(jīng)

變得麻木了，麻木得反而去維護(hù)壓迫他的封建等級觀念。

15． 閏土要香爐燭臺表明什么？ 這暗示他日后將在求神拜佛中進(jìn)一步麻醉自己。

16． 致使閏土像一個木偶人的社會原因是什么？ 封建軍閥與官僚地主的黑暗統(tǒng)治。

17．“那西瓜地時的銀項圈的小英雄的形象，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽然地模糊了”，“清楚”和“模糊”

兩個詞語在這里是否矛盾？請說出你的理由。

不矛盾。閏土的小英雄形象留給 我許多美好的回憶，是不能忘記的，所以是“清楚”的；閏土已變得麻木，

呆滯，不再是夕日的小英雄形象，因此用“模糊”。表現(xiàn)了我無奈的心境。

18．“美麗的故鄉(xiāng)”的含義？

表面上是想說故鄉(xiāng)的自然景致，實際上卻是留在我潛意識中的少年閏土的形象。

19．“我”對閏土懷有深厚的感情表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了“我”對勞苦人民的同情與愛，對等級觀念的否定。

20．“我”是什么形象？ “我”是追求新生活，心懷希望的知識分子的形象。

21．你認(rèn)為“那孩子卻害羞，緊緊只貼在他背后�！币痪渲杏玫米罹�神的詞語是什么？說說理由。 “貼”。

突出水生害羞，怕生的性格特點。

22．“深藍(lán)的天空中掛著~~~~西瓜”，表達(dá)作用是什么？

回憶記憶中的故鄉(xiāng)的美好景象，襯托少年閏土的形象，也是為了與現(xiàn)實故鄉(xiāng)構(gòu)成對比。

23．簡答。 (1)小說寫了記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)。記憶中的故鄉(xiāng)，色彩鮮明，是一幅“神奇的圖

畫”；現(xiàn)實的故鄉(xiāng)又是怎樣的？這是用了什么寫法？作者這樣寫的用意是什么？ 答：(1)現(xiàn)實的故鄉(xiāng)一片荒

涼、沉重、窒息。對記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)的描寫，作者采用了對比的寫法。這樣寫，突出了現(xiàn)

實故鄉(xiāng)的每況愈下的變化，反映了在帝國主義和封建主義的殘酷蹂躪下日趨破產(chǎn)的舊中國農(nóng)村的社會現(xiàn)實。

(2)“‘阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢??’圓規(guī)一面憤憤

的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了�！币陨线@段內(nèi)容寫

出楊二嫂怎樣的性格？答： 自私、尖刻、貪婪、勢利。

(3)請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？

答：沒有苦難、安居樂業(yè)，沒有人與人的隔膜、親密友好的生活。

(4)有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時，認(rèn)為文中的“我”對故

鄉(xiāng)已失去了感情。對此，你有何看法？

答：這種看法不對。理由是(要點)：“我”不留戀現(xiàn)實中的冷漠悲涼的故鄉(xiāng)，表達(dá)了對現(xiàn)實的不滿，不滿

中流露出的是改變現(xiàn)實的迫切愿望，曲折地反映出“我”對故鄉(xiāng)的深厚感情。

24、下列說法有誤的一項是 ( C ) A.《故鄉(xiāng)》的體裁是小說，作者魯迅，選自《吶喊》。

B.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的聞和感受為線索，以“我”記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化為

基本內(nèi)容，展開情節(jié)，揭示了深刻的主題。

C.閏土是《故鄉(xiāng)》的主要人物，作者“我”是次要人物。 D.《故鄉(xiāng)》在人物描寫中，運用了對比的手法。

讀 “我躺著，聽船底潺潺的水聲，————上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月??”

25、⑴⑵三段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？“我”坐在船上，漸離故鄉(xiāng)的感受。

26.在畫直線的句子中，三個“辛苦”各指哪三個人？在當(dāng)時，他們各自的社會性質(zhì)是怎樣的？

第一個“辛苦”指的是“我”，在當(dāng)時是一個向往美好生活的知識分子；第二個“辛苦” 指的是閏土，是

一個辛苦民眾的代表；第三個指的是楊二嫂是一個典型的人格被扭曲的庸俗小市民。

2005年遼寧卷（二）故鄉(xiāng)（節(jié)選）

“許多話，想要連珠一般涌出：—— 這少年便是閏土??” “ 第二日，我便要他捕鳥。他說：

1．中年閏土與“我”不像兒時那樣平等、自由交流的根本原因是什么？ .封建等級觀念的束縛（毒害）。

2．有人說，中年閏土對“我”的感情已經(jīng)消失；也有人說，中年閏土對我的感情并沒有消失。你同意哪一

種說法？請從選文中找出依據(jù)（不少于三處）

沒有消失。依據(jù)：①我的母親曾對“我”說：“他每到我家來時，總問起你，很想見你一面�！雹陂c土得

知“我”要回來的消息時，對“我”母親說：“我實在歡喜的了不得�！雹墼谪毨У那闆r下，還送給我“干

青豆”。④閏土看見“我”時，“臉上現(xiàn)出歡喜（和凄涼）的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。答出其中三點

即可。

3、簡答⑴ 小說寫了記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)。記憶中的故鄉(xiāng)，色彩鮮明，是一幅“神奇的圖畫”；

現(xiàn)實的故鄉(xiāng)又是怎樣的？這是用了什么寫法？作者這樣寫的用意是什么？ 答：現(xiàn)實的故鄉(xiāng)一片荒涼、沉重、窒息。對記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)的描寫，作者采用了對比的寫法。這樣寫，突出了現(xiàn)實故鄉(xiāng)的每況愈下的變化，反映了在帝國主義和封建主義的殘酷蹂躪下日趨破產(chǎn)的舊中國農(nóng)村的社會現(xiàn)實。

⑵ “‘阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢??’圓規(guī)一面憤憤

的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”以上這段內(nèi)容寫

出楊二嫂怎樣的性格？ 答：自私、尖刻、貪婪、勢利。

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