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閱讀短文星的答案

發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 短文摘抄 點擊:

閱讀短文星的答案篇一:閱讀短文(答案)

閱讀短文,完成練習。

夜晚,一位父親和他的兒子在院子里散步,兒子已大學畢業(yè),在外地工作,好不容易回一趟家。

父子倆在一棵大樹下,父親指著樹枝上一只鳥問:“兒子,那是什么?”

“一只烏鴉!

“是什么?”父親的耳朵近來有點背了。

“一只烏鴉!眱鹤踊卮鸬穆曇舯鹊谝淮未螅詾楦赣H剛才沒聽清楚。

“你說什么?”父親又問道。

“是只烏鴉!”

“兒子,那是什么?”

“爸爸 , 那是只烏鴉 , 聽到?jīng)]有 ? 是只烏——鴉! ”兒子已經(jīng)變得有點不耐煩了。

父親聽到兒子的回答后,沒有說一句話。過了一會兒,他突然站起身,慢吞吞地走進屋里。幾分鐘后,父親坐回到兒子身邊,手里多了一個發(fā)黃的筆記本。

兒子好奇的看著父親翻動著本子,他不知道那是他父親的日記本,上面記載著父親日常生活的點點滴滴。

父親翻到25年前的一頁,然后開始讀出聲來:

“今天我?guī)е詢鹤拥皆鹤永镒吡俗。我倆坐下后,兒子看見樹枝上停著一只鳥,問我:‘爸爸,那是什么呀?’我告訴他,那是只烏鴉。過了一會兒,兒子又問我那是什么,我說那是只烏鴉??”

兒子反復地問我那只鳥的名字,一共問了二十五次,每次我都耐心的重復一遍。很高興能有這樣的機會,我知道兒子很好奇,希望他能記住那只鳥的名字!碑敻赣H讀完這頁日記后,兒子已經(jīng)淚流滿面了!鞍职,你讓我一下子懂得了許多,原諒我吧!”父親伸手緊緊的抱住自己的兒子,而滿皺紋的臉上有了一絲笑容。

1.在文中的“”里填上恰當?shù)臉它c符號。

2.讀句子,體會父子倆的情感變化。

①當父親讀完這頁日記后,兒子已經(jīng)淚流滿面了。 ....

從加點部分可以體會到兒子:能讀懂父親的良苦用心。

②父親聽到兒子的回答后,沒有說一句話。 ......

從加點部分可以體會到父親:為兒子的不耐煩感到傷心。

③父親伸手緊緊抱住自己的兒子,布滿皺紋的臉上有了一絲笑容。 ..........

從加點部分可以體會到父親:為兒子能領悟他深沉的父愛而高興。

3.二十五年前后,父子倆回答了同一個問題,這個問題是兒子的態(tài)度是 父親的態(tài)度是耐心地重復。

4.這篇短文告訴我們

5.文中的父親是不是真的耳聾,聽不清兒子的回答了? 父親不是耳背,聽不清兒子的回答,而是想測試一下兒子是否有耐心,看他是否懂得感恩。

6.用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容。 一位父親故意問兒子很多次烏鴉是什么,當兒子不耐煩時,父親拿出當年的日記,兒子看后,很慚愧,知道了父親的良苦用心。

閱讀短文《給自己鎖定一個高目標》,完成練習。

①一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話,他說:“我某某是為北大而生的。” ②父親聽后在心里暗自發(fā)笑。因為父親知道兒子的資質并不算是出類拔萃的。 雖如此,父親還是懂得不能傷害兒子的積極性,只好報以微笑首肯。

③少年繼而又道:“我以前的時間都是渾渾噩噩,全部浪費了!

④見兒子說出這樣一句話,父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子,又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆。原來,兒子的一個好同學轉到一所省重點中學就讀去了,回來后兩個人剛剛在一起聚了一次。

⑤看見兒子堅定的神色,父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。

⑥其后的日子,父親發(fā)現(xiàn)兒子有了

閱讀短文星的答案

很多變化。以前要錢買零食,如今卻買各類學習資料 以前要家長督促學習,現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且,長時間地堅持著。

⑦又一天,少年在餐桌上父親說:“爸爸,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學習也是一種享受。”

⑧父親會心地笑了,很為兒子驕傲。因為父親知道,當一個人鎖定了一個高目標,并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗時,這個人一定會有所作為的。

1.給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出來。

出類拔萃(cuì√ cù)渾渾噩噩(hào è√) ..

2.寫出下列詞語的近義詞。

驕傲——(自豪)普通——(平凡)慎重——(鄭重)

3.請用原文回答。

(1)第②自然段中的“如此”指兒子的資質并不算出類拔萃。

(2)第④自然段中的“這樣”指我某某某是為北大而生的。

(3)第⑧自然段中的“這個人”指鎖定目標,并為這個目標努力奮斗的人。

4.第⑥自然段運用了什么修辭手法?在這里有什么作用。 用了對比手法;在這里的作用是突出兒子的表現(xiàn)。

5.為文章結尾寫一句話以解釋父親的見解。 我們應該有目標,勇往直前、不懈努力。

6.對于本文的主題,請用古詩或名言警句加以概括。 有志者事竟成。

請再讀短文,讀后回答下面問題。

(1)這篇短文是按什么順序寫的?

是按時間順序

(2)緊扣題目,圍繞短文,寫出你讀了這篇短文后有什么感受。

閱讀短文星的答案篇二:兒子 短文及閱讀答案

兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人

是兒子生前愛喝的,

老人一直沒有掉淚:這是典型的山民性格,每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元,兩年了.

最初只有匯款,后來,有一次老人實在忍不住,

讓鄰居小剛替他知道老人家最大的難處是孤獨,于是老人便月月都又收到一封信,噓寒問暖,也談部隊生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地寫著:“您的兒子.”老人滿意了:這不是真正的父子關系嗎?老人的心溫暖了.

( ),這兩個月來,( )匯款照樣來,()信( )中斷了(匯款上的筆跡也很陌生)老人焦慮不安,他憑直覺感到,一定發(fā)生了意外的事

.

上了去云南的火車.部隊首長把他帶到一個松林環(huán)繞的地方,那里并排筑著兩座烈士墓,一座是親生兒子的,一座是“兒子”的.

1、在文中劃線字后括號內(nèi)填寫拼音。 2、 解釋下列詞語.

噓寒問暖:

強悍

焦慮:

3、給第三自然段的括號中選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞,正確的一項是()

a.雖然然而 但 卻b.于是雖然卻 但

c.可是雖然 但 卻d.可是如果但是 就

4、標題“兒子”二字是指()

a.老人的親生兒子b.自稱“解為民”的同志

c.老人的親生兒子和“解為民”d.泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子

5、這篇報告文學的主人翁是( )

a.老人 b.兒子 c.“兒子” d.小剛

6、指出下列引號的用法.

“解為民”:“兒子”:

7對主人公的刻畫,文章運用的寫作方法是( )

A正面描寫b側面描寫 c正面描寫和側面描寫相結合d行動和心理描寫

8“老人的心溫暖了”是因為:

9這不是真正的父子關系嗎? 把這句話改為陳述句。

10你對文中的“兒子”是如何評價的?

答案 1、jiao han xie chuai zan

2、比喻對人很關心,問寒問暖。強勁有力。焦急、憂慮. 3c 4d5c 6特定稱謂 特定含義 7b8老人便月月都收到一封信,噓寒問暖,也談部隊生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地寫著:“您的兒子.”9這是真正的父子關系。 10兒子并不是真正的親生兒子,而是廣大解放軍戰(zhàn)士的代表,他們是人民的兒子,具有無私奉獻的精神。

閱讀短文星的答案篇三:閱讀短文及答案

閱讀短文,完成練習:

(一)

①老虎是百獸(sh?u)之王,但它害怕小鳥的糞便(fan biàn),只要沾(zhān)上小山雀的糞便,它的皮膚就會爛掉(làn diào)。

②狼非常兇猛(xiōnɡ měnɡ),但它害怕火和紅色,更怕腰部挨(ái)打。

③熊的力氣很大,但它怕鼻子被擊中(jī zh?nɡ),只要猛擊熊的鼻子,它就會動不了。 ④鱷(a)魚十分兇猛,但它最怕黃色,在水中的人們只要穿上黃色的衣服,它就不敢接近了。

⑤不管什么動物,都有它的弱(ruo)點,即使是兇猛的動物,也不例外。

1.本文共有( 5 )段,標上序號。

2.文中寫了哪些動物?請把它們?nèi)Τ鰜。(老虎、狼、熊、鱷魚)

3.根據(jù)短文填空。

老虎害怕 小鳥 的糞便;狼害怕 火 和紅色,更怕腰部挨打;熊怕 鼻子被擊中;鱷魚最怕黃色 。所以不管什么動物,都有 它的弱點 。

4、選擇正確的打“√”。

(1)只有兇猛的動物有弱點( )。(2)動物都有弱點( √)。

(二)

春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有(兩)句話,寫的是(春)季的的景象。

2.春天有燦爛的(陽光);田野里(百花盛開),散發(fā)出濃濃的(香味)。

3.用“—”畫出文中表示顏色的詞。

4.春天,梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是杏花、迎春花、蘭花等。

(三)

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文,找出合適的詞填在括號里。

(又高又大)的棗樹 (淺黃色)的棗花

(紅紅)的大棗 (圓圓)的小燈籠

2.文中“小燈籠”指的是大棗。

3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。

春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

夏天,棗樹上結滿了小青棗。

秋天,棗樹上小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。

(四)

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物,小小的嘴到處啄(zhu?),有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有(三)句話。

2.短文里寫了小雞和老母雞。

3.小雞們冷了,就會躲到媽媽肚子底下暖和暖和。

(五)

放學了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。

1.這篇短文有(三)句話。

2.天就快下雨了,小紅和明明給老師送傘和雨鞋。

(六)

天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳(jī jī zhā zhā)地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠(zhēn zhū),掛(ɡuà)在小草上!碧柭犚娏,說:“露珠是什么樣?讓我看看!碧柋牬笱劬χ〔菔箘牛╯hǐ jìn)兒看,可是什么也沒看見。太陽呆(dāi)住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”

1.天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。

2.露珠兒,晶晶亮,好像小珍珠掛在小草上。

3.露珠為什么不見了,是因為(A、太陽出來了)

A、太陽出來了。 B、露珠掉在地上了。

(七)

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1.這段短文共有( 三 )句話。第二句中寫的活動有哪些?請用橫線畫出來。

2.這段話描寫的是什么季節(jié)?( 冬季 )

(八)

小猴子扛(kánɡ)著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔(rēnɡ)了玉米去摘(zhāi)桃子。

1.這段話有(兩)句。

2.用“——”劃出寫桃子多的詞,用“~~~”劃出寫桃子長得好的詞。

(九)

我是一粒(lì)種子。春天到了,我才發(fā)芽(yá)。謝謝太陽和雨水,是它們幫助我長大,F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會結(jiē)出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!

1.短文共有(五)句話。文中的“我”是﹙一粒種子﹚。

2.“我”在春天(時候)發(fā)芽,在秋天(時候)結果。

3.太陽和雨水 幫助“我”長大。

(十)

春天來了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。

1.短文共有五 句話,主要是寫春天(季節(jié))的景色。

2.短文中寫了小草、樹枝、藍天、野花、蝴蝶等,可以看出春天的。

(十一)

羊要吃山頂?shù)牟荨?/p>

羊爬呀爬,它累(lai)了,爬不動了。它想:我不怕累,山多高我爬多高。羊爬呀爬,它更累了,更爬不動了。它想:我不怕累,山有多高我爬多高。

羊又向山頂爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句話。

2.山羊在爬不動的時候想到什么?在文中畫出它想的句子。

3.你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?( 能吃到山頂上的草)

(十二)

棉花白,谷子黃,紅臉關公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,絲瓜上架細又長。

1.這首詩一共寫了六種植物,這些植物分別是(棉花 )(谷子)(高粱)

(冬瓜)(南瓜)(絲瓜)。

2.寫顏色的詞有 白 、黃、紅。

(十三 )

原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,過著悠閑的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內(nèi)打“√”)

小河邊( )大樹下( )

原野上( √)竹林( )

2.小蜻蜓看上去像什么?(在括號內(nèi)打“√”)

小蜜蜂( )小飛機( √ )

小燕子( ) 小火箭()

3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎?試試看。

(十四 )

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上,云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身紅紅的衣服,快下雨時,云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.這段話有三句話。寫了云姑娘早上 和傍晚 時穿著不同顏色的衣服。

2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

(十五)

過了幾天,白菜長出來了。小白兔(常常)給白菜澆水,施肥,拔草,捉蟲。白菜很快就長大了。

1.這段話共有(三)句話。

2.用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3.用“~”標出你喜歡的詞語。

(十六)

電的用處可大啦!有了電,電燈就會亮,還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說,有了電,工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西,我們的生活會更好。

1.在正確的音節(jié)后面打“√”。

就(jiù √ jìu) 叔(shū√ sū) 許(xǔ √ qǔ)

會(huì √ kuì) 更(ɡanɡ √ ɡan) 處(chù √ cù)

2.這一段話共有三 句。

3.從這一段話中我知道﹙ 電的用處可大﹚。

(十七)

秋天到,秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子,架上掛葡(pú)萄(táo)。黃澄澄(dēnɡ)的是梨,紅通通的是棗。

1.這一段話共有﹙四 ﹚句。

2.這段話中寫了顏色的詞語有黃澄澄和紅通通。

3.這段話寫了哪幾種果子?用“——”畫出來。

(十八)

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,(燕子)從南方飛回來了,(青蛙)醒了,這一切的變化真奇妙(qí miào)啊!。

1.寫出表示顏色的詞語:紅、 白、 黃 、 綠 。

2.寫了哪些植物,請用“——”在句子中劃出來。

3.寫了哪些動物,請用“~~~” 在句子中劃出來。

(十九)

我有一個布娃娃,可漂亮啦!那是我過生日的時候,媽媽送給我的。娃娃有(一對黑寶石的眼睛,紅蘋果一樣的臉蛋,還有一張紅紅的小嘴)。娃娃頭戴(dài)太陽帽,身上穿著一條紅色的裙(qún)子。真可愛!

1.這段話有(五﹚句。

2.請用“~~~”畫出寫娃娃的長相的句子。

3.請用“——”畫出寫娃娃穿著(zhu?)的句子。

(二十)

刺(cì)猬(wai)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺猬的四肢(zhī)很短,跑起來卻很快。它的爪(zhu。┳臃浅dJ(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.這段話共有﹙ 四﹚句話。

2.這段話是圍繞﹙ 刺猬是一種有趣的小動物﹚這句寫的。

3.這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 眼睛 和耳朵 、牙齒 、門牙、四肢。又寫了爪子,最后寫了 硬刺 。

(二十一)大自然的郵票

春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的樹上,掛滿肥(f?i)肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂(tú)滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤(rǎnɡ)。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(jì)給你,寄給我,寄給大家。

(一)這一段話共有(五)句話。

(二)填空 :

1.一年有春 、 夏 、 秋 、冬 四個季節(jié)。

2.春天的樹上,芽瓣是 嫩嫩的;夏天的樹上,葉片是肥肥的 ;秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃 ;冬天的樹下,滿地是土壤。

3.大自然的郵票指落葉 。

(二十二)人有兩件寶

人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。

用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。

用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造(chuànɡ zào)靠(kào)勞動,勞動要用手和腦。

(一)這是一首兒歌,一共有( 六 )話。

(二)填空:

1.人有兩件寶是指 手和 腦 。做工靠雙手,思考靠大腦 。

2.做事情要用手又用腦。這樣才能 有創(chuàng)造 。

(三)詞語搭配:

辛勤地 雙手 一根手表

勤勞的 頭腦 一只小手

聰明的 思考 一塊手套

聰明的頭腦辛勤地 思考 勤勞的 雙手 一塊 手表 一只手套 一根小手 (二十三)夏天

初(chū)夏,石榴(liú)花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇(cù cù)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭(lǎ bā)。淡黃色的花蕊(ruǐ)在風中搖(yáo)動,就像一群(qún)仙女在翩翩起舞(piān piān qǐ wǔ)。

1.這段話共有(四)句。

2. 用“ ”劃出第2、3兩句句子。

3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是 淡黃色 的,花朵是 紅色的。

4.我喜歡石榴花是因為淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩舞 。 。

5.石榴花很多,從( 一簇簇 )、( 一朵朵)等詞可以看出。

(二十四)斧(fǔ)子

老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f完,拿著自己的斧子走了。

(1)老爺爺說了( 兩 )句話,孩子說了( 一 )句話。

(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?

( 沒有要。因為他很誠實。)

(3)學了本文后,我們也要做個( 誠實 )的孩子。

(二十五)鐘(zhōnɡ)花

小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆(p?n)花。 太陽出來了,牽(qiān);ㄩ_了,張開了小喇叭(lǎ bā)。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有( 兩)段話。

2.小山羊送給小白兔什么花?

牽; 、午時花、 夜來香 。

3.( 牽; )花早晨開,( 午時花 )花中午開,( 夜來香 )花晚上開。

(二十六)金魚

魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。

它們非常活潑,常在水里游,有時互相追逐(zhuī zhú),有時一起游戲(y?u xì),加上色彩美麗,真令人喜愛。

1.短文有(兩)段話。

2.文中的金魚有(四)種顏色。

3.金魚的形狀有( 圓頭)的,有(大眼 )的,也有(尾巴像花朵)的

4.你最喜歡的金魚是(白色和金色相間的 )。

(二十七).浪花

①我坐在沙灘(shā tān)上玩耍(wán shuǎ)。浪花看見了,邁(mài)著輕輕的步子走來,悄悄地搔癢(sāo yǎnɡ)了我的小腳丫(y。。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。

②一會兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼(k?),青青的小蝦。 ③嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。

1.短文有(三 )段,請標出來。

2.填空。

( 輕輕 )的步子 ( 雪白 )的貝殼 (青青 )的小蝦

3.嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像(一群淘氣的娃娃 )。

.(二十八)羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃。”

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