【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】范仲淹家貧，就學(xué)于南都書舍①，日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏③數(shù)莖啖④之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？范仲淹曰：非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！

【注釋】①南都書舍：當(dāng)時有名的書院。②釜：鍋子。③齏（j）：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：官職名稱。

1．解釋下列句中的加點詞。（4分）

（1）又患無碩師名人與游

（2）禮愈至

（3）日煮粥一釜

（4）饋以佳肴

2．選出下列句中加點詞語解釋有誤的一項

A．不敢出一言以復(fù)（來） 遺以食物（把）

B．每假借于藏書之家（向） 就學(xué)于南都書舍（在）

C．俟其欣悅（他，指老師） 其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）

D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（的） 輟耕之壟上（去）

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎!

4．閱讀甲乙兩文，完成下表。（3分）　　

5．從下列（1）（2）兩題中任選一題作答。（3分）

（1）甲文的作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。你是否贊同這種從師態(tài)度？為什么？

（2）范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行為？為什么？

參考答案：

1.（4分）（1）擔(dān)心（2）周到或周全（3）每天（4）贈送或饋贈

2.（2分）C

3.（4分）（1）所以我即使愚笨，終于還是有所收獲。

（2）我現(xiàn)在就享用豐盛的飯菜，那以后的日子怎么能再吃得下這樣的粥呢！

4.（3分）（1）宋濂（2）讀書清苦（每日吃粥，日啖二粥），不受饋贈（不食佳肴、不享盛饌）（2）家貧苦讀

5.（3分）言之成理即可。（1）示例：贊同，學(xué)生應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，在老師面前畢恭畢敬，這既是對老師的尊敬，也是自己虛心求教的表現(xiàn)。

不贊同，我們要善于表達(dá)自己的疑問或想法，與老師平等地交流、溝通這樣利于求得真知。

（2）示例：贊同，范仲淹不吃別人饋贈的好飯好菜，是因為由儉入奢易，由奢入儉難，同時也是為了維護自己的獨立人格。

不贊同，留守的饋贈是真心，不是嗟來之食，不應(yīng)該辜負(fù)他們的一份好意。

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