故鄉(xiāng)短文答案篇一：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇一：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇二：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

話題：，

a1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說“但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機的少年閏土的形象 （2） 因為故鄉(xiāng)的美麗，佳處實際上是留在“我”潛意識中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來，所以?? “這來的便是閏土------------可以聽他自己去揀擇�！� 1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對照？這樣寫的作用是什么？ （1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手 （2） 作用：突出閏土的巨大變化，說明他飽經憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國農村在帝國主義入侵封建勢力的雙重壓迫下日趨破產。 2．“

我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？ 比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說不出話”表達了我此時此刻什么樣的思想感情 出乎意料的震驚和悲哀 為什么“我也說不出話？”我的心理是怎樣想的？ 這句話的含義？ 少年閏土天真活潑可受，與迅哥無活不說，但隨著年齡的增長，閏土的等級觀念日趨嚴重，這種森嚴的等級觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣 3．“遙頭”表明什么？ 表明閏土的痛苦，無奈，不滿 4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？ （1） 答： 神態(tài) （2） 生動形象地揭示了閏土精神的麻木。 5．“吸煙”看出閏土什么？ 答： 看出他麻木 6．閏土說話全是“??”，有什么作用？ 答：表明他說話斷斷續(xù)續(xù)，與小時候的“連珠一般”形成對比，說明他反應遲鈍。 7．“嘆息他的景況”看出什么？ 答：看出我和母親對閏土同情 8．為什么“我似乎打了一個寒噤”？ 答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心 9．中年閏土的性格特征？ 答： 善良，忠厚，勤勞，樸實，但精神麻木，不覺悟。 10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運用“分明”一詞的好處？ 答： 運用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對我的態(tài)度，又可說明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對我心靈的打擊和我心靈的悲哀。

b

1.文段“這來的便是閏土......像是松樹皮了”中運用“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”有什么表達效果.

答：.采用了對比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”將臉色、手的變法對比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對中年閏土，“我”對少年閏土念念不忘，對往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫閏土的巨大變化，從中表達了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴峻的現(xiàn)實生活面前，作者夢幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

c

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受_為線

索展開。

二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

陰晦huì 蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索 折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉zhǎn 潮（汛） 應chóu（酬）

三、選擇題1．這篇的情節(jié)是（ c ）a．“我”和閏土二十年來前后關系變化的對比。b．“我”的故鄉(xiāng)二十年來前后情景變化的對比。c．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。d．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。2．不是比喻的一項是（ d ）a．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。b．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。c．那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。d．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。3．景物描寫中感覺角度不同類的一項是（ c ）a．瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著。b．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。c．冷風吹進船艙中，嗚嗚地響。d．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。4．不能表現(xiàn)農村蕭條敗落的一項是（ c ）a．木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來。b．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??c．待到傍晚，我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小精細的東西，已經一掃而空了。d．蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。5、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！边@句話的真正含義是（ b ）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。b、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。c、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。d、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。7、沒有運用比喻修辭的一項是（ c ）（為借代的修辭手法）a、那手也不是我們記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。b、她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。c、圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說。d、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。四、讀1--5節(jié)，回答問題。

1、這部分的主要內容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時節(jié)、地點、原因，并著重寫“我”漸進故鄉(xiāng)時蕭索景象和“我”由此而產生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫？在文中有何作用？

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當時悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動的寫出當時的故鄉(xiāng)農村已失去活力沒有了生機 。

五、讀12——30節(jié)，回答問題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點？

美麗的，帶有神異色彩，是一個靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對少年閏土的塑造采用了那些描寫方法？寫出了他怎樣的特點？

主要的描寫方法有：外貌、語言。寫出了少年閏土是一個健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關系又是如何的？

無憂無慮、自由自在；和“我”有著親密無間的關系。

4、這部分內容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對比，揭示了辛亥革命前后農村經濟的破產使農民生活日益貧困，同時封建思想、等級觀念又在精神上束縛著他們這一社會現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問題。

1、這部分主要采用了那些描寫方法？寫出了中年閏土怎樣的特點？

外貌、語言、神態(tài)；此時的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重擔使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時他和“我”的關系也變得隔膜起來 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請結合課文內容對這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木頭人；分析：辛亥革命前后農村經濟破產，農民生活日益艱辛、痛苦。農民要受到封建勢力、帝國主義勢力等多重壓迫，同時還受到封建思想、等級觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號的作用和12——30節(jié)中的省略號的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號的作用基本上都是指“說話斷斷續(xù)續(xù)”，因為中年的閏土受到等級觀念的影響，和“我”關系變得隔膜起來，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說話當然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號的作用則是“表示所說的話的內容省略”，少年閏土見多識廣而又聰明活潑，和“我”關系親密，說話當然滔滔不絕 。

5、文中哪些細節(jié)寫出了閏土的遲鈍、麻木？請摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語言、動作、神態(tài) 進行描寫，寫出了她 尖酸、刻薄、自私、勢利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點。

2、文章已經成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個人物形象呢？

隨著農村經濟的破產，小私有者（像楊二嫂）也走向破產，反映當時農村經濟衰敗的普遍性和嚴重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問題。

1、83節(jié)寫到楊二嫂在灰堆里掏出十多個碗碟來，你認為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請結合課文內容具體分析。

應該是楊而嫂埋的，因為文章節(jié)寫到我們允許閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點，她對次一定很嫉恨，同時又能以此為借口可以多拿點東西，84節(jié)就寫到她拿走了一個“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉 ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 . a.辛苦恣睢 b.辛苦麻木 c.辛苦展轉

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國家、民族的出路，也就是改造舊社會，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國民的生活，改變國家的命運，創(chuàng)造一個自由、平等的社會，在當時那個黑暗的時代，“我”的愿望的實現(xiàn)是相對遙遠的 。

6、第88節(jié)的景物描寫在文中的作用是什么？結尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”；有了希望并不斷斗爭，希望便“無所謂無”。意思就是，路是由人走出來的，希望要經過努力才

能實現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來新生活。

故鄉(xiāng)短文答案篇二：《故鄉(xiāng)》閱讀題

《故鄉(xiāng)》閱讀題

(一)、“這來的便是閏土，……我也說不出話來，我問他的景況….他就領水生回去了�！�

1、文中對閏土肖像描寫依次寫的是、、

到，從到。

2、閏土見到“我”后，為什么會有先是“歡喜和凄涼”，后是“恭敬”的變化？

3、“終日吹著海風，大抵是這樣的”中“這樣”指代

4、“動著嘴唇，卻沒有做聲”是因為。

5、“我似乎打了一個寒噤，我就知道我們……”中的“我就知道”的依據(jù)

6、“我也說不出話“表達出我當時

7、“這來的便是閏土，┄┄記憶上的閏土了�！币痪渑c后面句子是關系。

8、這些肖像描寫主要表現(xiàn)了

9、曲線句中，“歡喜”和“凄涼”的原因分別是

“歡喜”、“凄涼”是否矛盾？為什么？

10、“我似乎打了一個寒噤”的原因是“寒噤”的意思

是整句話的意思是

11、“我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是。

12、閏土的變化，是通過中年閏土和少年閏土的

13、這段文字選自課文，體裁是，作者

代著名的、。

14、本文以按“故

鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)”的順序，描寫了以主人公 為代表的舊中國農民的悲慘生活，

表達了“我”對貧苦農民的 ，揭示了農民貧困的 ，抒發(fā)了作者

熱切向往

15、本文通過對的描繪，反映了辛亥革命后中國農村、

的景象。

16、“他的態(tài)度終于恭敬起來了”，“終于”一詞不能刪去的原因是“恭敬”的原因是。

17、“厚壁障”在選文中指代具體言行是。

18、文中兩次寫了“他只是搖頭”，這是因為

19、“我似乎打了一個寒噤”表現(xiàn)了“我”當時的心情。

20、以上文段以為序，記敘“我”與閏土的情形（一刻）。

21、由“第六個孩子也會幫忙了，可見①處應填。由“收成又壞”可知②處

填，“種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢”可知③處

填。由不太平可知④處填。

22、閏土談話用了四處省略號，刻畫出說話吞吞吐吐，欲言又止神態(tài)（欲說無語），這些神態(tài)說明

了閏土 。

23、文段兩次寫“他只是搖頭”表達閏土，用語言表述怎么

說

24、夜間談天，為什么都是“無關緊要的話”文中哪句暗示

25、閏土揀了“一副香爐和燭臺”反映了他的。

26、劃分單句：我就知道我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。

27、魯迅原名，浙江人，作品有小說集、，散文

集，雜文集 、 、 、 。

28、注音：噤29、填詞：先前的，而且加了很深的得，頭上是一頂 ，身上只一件的棉衣，渾身著，不是我

所記得的的手，卻 而且 ，像是 。

30、選文“他”是“我”是。

31、“他大約覺得苦”，苦的原因、

32、文中對閏土表情、動作描寫作用

33、從選文看，母親和閏土分別有怎樣思想性格、。

34、作者描寫現(xiàn)實生活中閏土的外貌，為什么處處與“記憶中閏土”對照

35、“動著嘴唇，卻沒有作聲”表現(xiàn)他怎樣的心情，我對“他”態(tài)度是。 36、“我也不說話”表達我此刻。

37、選文從、

38、“記憶上的閏土”前和后關系是

（二）P68頁“老屋離我”到最后

1、這三段文字在內容上主要寫“我”離開故鄉(xiāng)時的。

2、貫穿這三段文字的思想線索是

3、“我想到希望，忽然害怕起來”，害怕的原因是。

4、希望…..最后的含義是,表達了作者

5、文中點出的三種生活態(tài)度是 的生活。

6、結合語境，解釋三個“辛苦”的意思：

① ② ③7、對第二段文字的正確理解是

8、“我希望他們應該有新的生活”表達了作者的思想感情。

9、“我竟與閏土隔絕到這地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？為什么？

10、文末又一次提到“眼前展開……圓月”作用（象征意義）是。

11、“隔絕到這地步”指的是

12、“我在朦朧中……圓月”想到愿望為什么眼前又現(xiàn)出這種景色呢？

13、選文最后一句的作用是：

14、“這正如地上的路”中，“這”指的是 15、從塑造人物的方法上，選文主要運用了

16、文中“隔絕”、“隔膜”的詞性是 17、“為我們所未經生活過的”中“為”應讀。

18、“但我們的后輩還是一氣”中“一氣”的意思是后輩指 19、“也不愿都如別人的辛苦恣睢”中“別人”指 20、“以為他總是崇拜偶像”中的“偶像”指 “不也是自己手制的偶像么”中

的“偶像”指 ，這一句運用了 修辭方法。

21、“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了”中“他的愿望”指 ，“我的愿望”

指22、“現(xiàn)在我所希望”中“希望”指

23、文末句中的“路”應理解為 ，運用 修辭，比喻

24、“又大家隔膜起來……”中省略號的作用是

25、選文主要運用的表達方式是 、 。

26、將“知道我在走我的路”寫成“知道船在向前走”行不行？為什么？

27、結合文章內容解釋辛苦展轉、辛苦麻木、辛苦恣睢

28、手制的偶像是指 。

29、“我只覺得我四面……又使我非常的悲哀”寫我漸離故鄉(xiāng)時的、 感受。（原文中詞語）

30、“母親和宏兒都睡著了”自成一段分析本段含義及表達作用

31、“我想”后面標點

32、文中“隔膜”詞性，“隔絕”詞性。

33、用排比表現(xiàn)三個“辛苦”作用是 。

34、將“但我卻并不感到怎樣的留戀”改為“但我卻不感到留戀”好不好？為什么？

35、“一氣”在文中的意思是 ，用課文中的三個四字短語概括魯迅在《故鄉(xiāng)》中所否定

的三種人生。文中的排比句用到三個“辛苦”，其含義有所不同，結合語境，分別解釋。

36、用兩三個詞語概括“我”離開故鄉(xiāng)時的心情。

37、第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？說說你的理由

38、指出最后一段的景物描寫，并說出其作用？

39、結合全文，為閏土、楊二嫂、“我”分別寫一段評語。

故鄉(xiāng)短文答案篇三：故鄉(xiāng)閱讀答案文檔

1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說“但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機的少年閏土的形象

（2） 因為故鄉(xiāng)的美麗，佳處實際上是留在“我”潛意識中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來，所以?? “這來的便是閏土------------可以聽他自己去揀擇�！�

1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對照？這樣寫的作用是什么？

（1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手

（2）作用：突出閏土的巨大變化，說明他飽經憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國農村在帝國主義入侵封建勢力的雙重壓迫下日趨破產。

2．“我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？

比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說不出話”表達了我此時此刻什么樣的思想感情

出乎意料的震驚和悲哀

為什么“我也說不出話？”我的心理是怎樣想的？

這句話的含義？

少年閏土天真活潑可受，與迅哥無活不說，但隨著年齡的增長，閏土的等級觀念日趨嚴重，這種森嚴的等級觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣

3．“遙頭”表明什么？

表明閏土的痛苦，無奈，不滿

4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？

（1） 答： 神態(tài)

（2） 生動形象地揭示了閏土精神的麻木。

5．“吸煙”看出閏土什么？

答： 看出他麻木

6．閏土說話全是“??”，有什么作用？

答：表明他說話斷斷續(xù)續(xù)，與小時候的“連珠一般”形成對比，說明他反應遲鈍。

7．“嘆息他的景況”看出什么？

答：看出我和母親對閏土同情

8．為什么“我似乎打了一個寒噤”？

答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心

9．中年閏土的性格特征？

答： 善良，忠厚，勤勞，樸實，但精神麻木，不覺悟。

10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運用“分明”一詞的好處？

答： 運用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對我的態(tài)度，又可說明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對我心靈的打擊和我心靈的悲哀。B

1.文段“這來的便是閏土......像是松樹皮了”中運用“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”有什么表達效果.

答：.采用了對比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實”“又粗又笨”將臉色、手的變法對比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對中年閏土，“我”對少年閏土念念不忘，對往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫閏土的巨大變化，從中表達了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴峻的現(xiàn)實生活面前，作者夢幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

C

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受_為線索展開。

二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

陰晦huì蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉zhǎn 潮（汛） 應chóu（酬）

三、選擇題

1．這篇小說的情節(jié)是（ C ）

A．“我”和閏土二十年來前后關系變化的對比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來前后情景變化的對比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。

2．不是比喻的一項是（ D ）

A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

3．景物描寫中感覺角度不同類的一項是（C）

A．瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。C．冷風吹進船艙中，嗚嗚地響。D．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4．不能表現(xiàn)農村蕭條敗落的一項是（ C ）

A．木器不便搬運的，也小半賣去了，只是收不起錢來。B．種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??C．待到傍晚，我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小精細的東西，已經一掃而空了。D．蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。

5、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話的真正含義是（B）

A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無都是無所謂的。B、“希望”的有無取決于實踐，消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實現(xiàn)。C、因為“希望”是無法實現(xiàn)的，所以無所謂無。D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒有什么“希望”可言了。

7、沒有運用比喻修辭的一項是（ C）（為借代的修辭手法）

A、那手也不是我們記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。B、她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。C、圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說。D、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

四、讀1--5節(jié)，回答問題。

1、這部分的主要內容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時節(jié)、地點、原因，并著重寫“我”漸進故鄉(xiāng)時蕭索景象和“我”由此而產生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫？在文中有何作用？

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當時悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動的寫出當時的故鄉(xiāng)農村已失去活力沒有了生機 。

五、讀12——30節(jié)，回答問題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點？

美麗的，帶有神異色彩，是一個靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對少年閏土的塑造采用了那些描寫方法？寫出了他怎樣的特點？

主要的描寫方法有：外貌、語言。寫出了少年閏土是一個健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關系又是如何的？

無憂無慮、自由自在；和“我”有著親密無間的關系。

4、這部分內容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對比，揭示了辛亥革命前后農村

經濟的破產使農民生活日益貧困，同時封建思想、等級觀念又在精神上束縛著他們這一社會現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問題。

1、這部分主要采用了那些描寫方法？寫出了中年閏土怎樣的特點？

外貌、語言、神態(tài)；此時的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重擔使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時他和“我”的關系也變得隔膜起來 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請結合課文內容對這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木頭人；分析：辛亥革命前后農村經濟破產，農民生活日益艱辛、痛苦。農民要受到封建勢力、帝國主義勢力等多重壓迫，同時還受到封建思想、等級觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號的作用和12——30節(jié)中的省略號的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號的作用基本上都是指“說話斷斷續(xù)續(xù)”，因為中年的閏土受到等級觀念的影響，和“我”關系變得隔膜起來，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說話當然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號的作用則是“表示所說的話的內容省略”，少年閏土見多識廣而又聰明活潑，和“我”關系親密，說話當然滔滔不絕 。

5、文中哪些細節(jié)寫出了閏土的遲鈍、麻木？請摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語言、動作、神態(tài) 進行描寫，寫出了她 尖酸、刻薄、自私、勢利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點。

2、文章已經成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個人物形象呢？

隨著農村經濟的破產，小私有者（像楊二嫂）也走向破產，反映當時農村經濟衰敗的普遍性和嚴重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問題。

1、83節(jié)寫到楊二嫂在灰堆里掏出十多個碗碟來，你認為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請結合課文內容具體分析。

應該是楊而嫂埋的，因為文章節(jié)寫到我們允許閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點，她對次一定很嫉恨，同時又能以此為借口可以多拿點東西，84節(jié)就寫到她拿走了一個“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉 ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 .

A.辛苦恣睢 B.辛苦麻木C.辛苦展轉

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級觀念的影響所帶來的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國家、民族的出路，也就是改造舊社會，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國民的生活，改變國家的命運，創(chuàng)造一個自由、平等的社會，在當時那個黑暗的時代，“我”的愿望的實現(xiàn)是相對遙遠的 。

6、第88節(jié)的景物描寫在文中的作用是什么？結尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”；有了希望并不斷斗爭，希望便“無所謂無”。意思就是，路是由人走出來的，希望要經過努力才能實現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來新生活。

7、這一節(jié)中作者感情的變化是：惘然——（氣悶）——（悲哀）——（滿懷希望）

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