一年級(jí)看圖短文篇一：一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文

一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：晨練

看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

星期六早晨，陽(yáng)光燦爛。洋洋和明明在公園的大樹(shù)下做早操。

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上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨

手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(guò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見(jiàn)他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰著說(shuō)：“小朋友不哭，要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:一年級(jí)看圖短文)明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說(shuō)：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說(shuō)完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！”

看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程：

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問(wèn)題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)？

提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)：

密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰

問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？

提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈

問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？

提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？

問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？

口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：

將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思？

例文：

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非�？蓯�(ài)。這一天，一只好吃

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懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰�，小貓害怕的逃�?了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們�！�

看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程：

問(wèn)題設(shè)置一：一天小明（ ）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈忘乎所以

問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（ ）

問(wèn)題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)，一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。

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問(wèn)題設(shè)置四：小明慚愧（ ）他來(lái)到池塘邊（ ）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問(wèn)題設(shè)置五：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（ ）

例文：

一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙，他興致勃勃的跑回家�；氐郊遥瑒傄蛔�到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽(tīng)了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫(xiě)著：青蛙一天能捉80多只害蟲(chóng)，一年能消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。看到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的�！�

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問(wèn)題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？

問(wèn)題設(shè)置二：花很美，形容花很美的詞語(yǔ)有哪些？

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一年級(jí)看圖短文篇二：一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文

一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（1）一、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？春 片 起 綠 到 色 小 天 。 河 到 小 邊 了 明 寫(xiě) ， 和 生 到 爸 。 處 爸 一 一一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（2）一、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁�？�?明 媚 。 期 冬 六 冬 的 和 早 蘭 上 蘭 ， 在 陽(yáng) 公 光 園

里 紅 得的 領(lǐng) 更大 巾 加樹(shù) 在 鮮下 太 艷做 陽(yáng) 了操 的 。。 照胸 射前 下的 顯一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（3）一、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話下 冬 蘭 他 凈 冬 蘭 們 的 在 抹 把 。 午 教 窗 教 放 室 子 室 學(xué) 里 ， 打 后 打 冬 掃 ， 掃 冬 得 蘭 衛(wèi) 抹 干 蘭 生 桌 干 和 。 子。 凈年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（4）請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話 吧。

植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。 你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（5）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。一天，小兔高高興興地到樹(shù)林里采蘑菇。 一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（6）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。

一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。 他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。 一會(huì)就把教室打掃干凈了。一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（7）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。晚飯以后，媽媽忙著洗碗。 我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫(xiě)作業(yè)。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（8）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕?雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和圍巾給它戴上。 三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片和范文（9）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。一天放學(xué)回家，東東看見(jiàn)奶奶在院子里撿菜。 他連忙跑過(guò)去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了。

一年級(jí)看圖短文篇三：一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文

一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：晨練

看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

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看圖寫(xiě)話：

范文：

一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。

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一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：植樹(shù) 要求：

請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)

表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。

范文：

植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。

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問(wèn)題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)？

提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)：

密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰

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問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？

提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈

問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？

提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？

問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？

口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：

將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思？例文：

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非�？蓯�(ài)。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰�，小貓害怕的逃�?了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們�！�

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