匆匆短文答案篇一：朱自清《匆匆》練習(xí)題

朱自清《匆匆》練習(xí)題

一、造句：

1、徘徊：

2、凝然：

二、指出下列句子的修辭手法：

1、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（ ）

2、太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（

）

3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）

三、仿寫(xiě)句子：

1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

四、改寫(xiě)句子：（不改變句意）

1、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

2、為什么偏要白白走這一遭��？

五、說(shuō)說(shuō)下面句中破折號(hào)的用法。

1、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷??（ ）

2、于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去??（ ）

六、按課文內(nèi)容填空。

1、《匆匆》是一篇 （ ）（體裁），作者是現(xiàn)代作

家 （ ）。文章緊緊圍繞()二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了 ( ) 。表達(dá)了作者對(duì)() 感到 ( )和 () 。揭示了( ) ，但又 ( ) 的復(fù)雜心情。

2、讀了《匆匆》一文，你想到了什么？請(qǐng)你用比喻的形式寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)時(shí)間的看法。 時(shí)間像：時(shí)間像：時(shí)間像：

3、文章第一段用（ ） 的手法寫(xiě)出了日子一去一復(fù)返的特點(diǎn)。文中運(yùn)用了（ ）、（ ） 、 （ ） 和 （ ） 等修辭手法。

4、《匆匆》一文主要圍繞（）這句話(huà)來(lái)寫(xiě)時(shí)間匆匆，告訴同學(xué)們 （） 。

七、理解課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

1、理解課文第三自然段，并回答問(wèn)題。

（1）給段落分層。

（2）用橫線(xiàn)劃出一句排比句，用波浪線(xiàn)劃出一句擬人句。

（3）“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又乍樣地匆匆呢？”這句話(huà)主要寫(xiě)（ ）

2、閱讀課文第四自然段，并作答。

（1）找雙橫線(xiàn)中一句比喻句，用橫線(xiàn)畫(huà)出。這一句中，作者用( ) 和

( )來(lái)比喻 () ，說(shuō)明了

( ) 。

（2）用找出文中一句反問(wèn)句，改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：

()

（3）“我赤裸裸來(lái)到為這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”這句話(huà)寫(xiě)出了作者對(duì) ( ) 的思索，思索的結(jié)果是 ( ) 。句中第一個(gè)“赤裸裸”指

() ；第二個(gè)“赤裸裸”指( )。

（4）舉例說(shuō)說(shuō)你要如何珍惜時(shí)間。

匆匆短文答案篇二：《匆匆》閱讀附答案

閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

匆匆

朱自清

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

1．文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。

答：_________________________________________

2．從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？

答：_________________________________________

3．從文中畫(huà)線(xiàn)的兩句中任選一句，指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。

①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

答：_________________________________________

②過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

答：_________________________________________

4．第四段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？

答：_________________________________________

5．珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請(qǐng)以“時(shí)間”為開(kāi)頭，依照例句在下面的橫線(xiàn)上再寫(xiě)一個(gè)句子。例句：時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。答：_________________________________________

參考答案：

1．燕子去了又來(lái)，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)。

2．時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中流逝；而自已的虛度時(shí)日，內(nèi)心感到不安。

3．第①句用擬人手法，賦予太陽(yáng)以人的情態(tài)，用“腳挪移”把時(shí)間的流動(dòng)表現(xiàn)得具體可感。第②句用比喻手法，把日子的逝去化作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為具體形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒(méi)有留下生命痕跡。

4．（1）對(duì)時(shí)光流逝之快的感嘆；（2）對(duì)沒(méi)有作為的自責(zé)；（3）對(duì)自己要有所作為的渴求。

5．（1）時(shí)間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫(huà)卷。（2）時(shí)間在冰山悄悄的融化中，

匯成了浩瀚的江海。（不唯一）

匆匆短文答案篇三：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《匆匆》作業(yè)本答案

2 匆匆

一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

涔涔（ chén cén√ ） 伶俐（ lín ling√ ） ．．

遮挽（ wǎn√ miǎn ） ．

潸潸（ lín shān√ ） 徘徊（ huí huái √） ．．

盡管（ jǐn√ jìn ） ．

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

nuó yízhēng róngyóu sīchì

luǒ luǒ

（ 挪 移 ） （ 蒸 融 ） （ 游 絲 ） （ 赤

裸裸 ）

三、根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

1、眼睛定定地看著的樣子。 （ 凝然 ）

2、急急忙忙的樣子。 （ 匆匆 ）

3、的確。（ 確乎 ）

4、遮擋并挽留。（ 遮挽 ）

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

匆匆 慢慢緩緩 漸漸

頭涔涔 白花花 黑乎乎熱騰騰

伶伶俐俐 平平淡淡 真真切切

平平安安

五、品讀課文片段，完成練習(xí)。

（一） 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？

1、讀文中畫(huà)“﹏﹏”的句子。在作者反復(fù)的追問(wèn)中，可以

感受到他 對(duì)時(shí)間容易流逝的無(wú)奈的心情。

2、仿照畫(huà)“—”的句子的寫(xiě)法，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話(huà)。

小草枯了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；金錢(qián)用了，有再賺的時(shí)候；

橡皮丟了，有再買(mǎi)的時(shí)候。

（二）

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從

飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去

得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑

時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上（ 跨過(guò) ），從

我腳邊（ 飛去 ）了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（ 溜

走 ）了一日。我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)．．

始在嘆息里閃過(guò)了。 ．．

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了時(shí)間 時(shí)間

易逝，不能挽留 的特點(diǎn)。

2、文中加點(diǎn)的“嘆息”是什么意思？作者為什么嘆息？

答：“嘆息”就是“嘆氣”的意思。 作者因?yàn)闀r(shí)間容易流逝，一去不再?gòu)?fù)返，而自己又無(wú)力改變這殘酷的事實(shí)，

所以只能無(wú)奈嘆息。

六、積累與拓展。

1、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

2、光陰似箭，日月如梭。

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

請(qǐng)?jiān)偈占瘞拙漕?lèi)似的名言警句。

√莫等閑，白了少年頭，空悲切。

√少壯不努力，老大徒傷悲。

七、小練筆。

生命是短暫的，那么，怎樣的人生才算沒(méi)有虛度呢？請(qǐng)舉

一個(gè)你佩服的人做例子來(lái)說(shuō)明。

大科學(xué)家霍金，雖然不能行走，不能講話(huà)，他不屈服于惡毒的命運(yùn)，用自己聰明的大腦，為科學(xué)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。雖然他的時(shí)光都是在輪椅上度過(guò)，他忍受著身體上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他沒(méi)有虛度光陰，是時(shí)代的楷模。

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