蜂巢的短文篇一：“捅馬蜂窩”閱讀訓練及答案

捅馬蜂窩①“捅馬蜂窩”，在成年人的詞典里是“捅婁子”、惹事端、自找苦吃的代名詞。盡管他們中的不少人孩童時也曾與各式馬蜂窩打過交道，有過與馬蜂勢不兩立的勇氣。②大概五六歲 的時候，我開始跟在比我大幾歲的男孩后面捅馬蜂窩。那是上個世紀六十年代后期。夏天熱得出奇，父母一大早就按生產(chǎn)隊的統(tǒng)一安排下地勞動，丟下我們這些男孩神不管廟不收的，在家里挖空心思打發(fā)漫長的時光。捉蛐蛐、逮蜻蜓、打仗自然是少不了的節(jié)目，但最讓人惦記的要數(shù)捅馬蜂窩：有危險，夠刺激!當你正在百無聊賴之際，忽然發(fā)現(xiàn)了草垛旁邊、廁所墻頭、或是菜園的籬笆下居然就有一個如碗口般大小的馬蜂窩，蜂窩上密布熒熒發(fā)光的馬蜂，你的激動、興奮、緊張一定不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。你此刻要做的事情不是與馬蜂窩單挑獨斗，因為憑你一人之力就是滅掉了馬蜂窩又有誰見證你的功勛?你要做的就是趕緊通知左鄰右舍志同道合的伙伴這里有一個很大很大的馬蜂窩，有臉盆那么大，你驕傲地宣布是自己第一個發(fā)現(xiàn)的!③敵情就是號令!頃刻間馬蜂窩的周圍就匯集了七八雙興奮的眼睛，眾人摩拳擦掌紛紛獻計獻策。有人主張用磚塊砸，有人主張用竹竿捅，有人建議用開水燙，還有人堅持用火把燒。最后往往是以資歷深厚者的意見為準。眾人發(fā)聲喊，一擁而上扔出手中的家伙，然后以百米沖刺的速度逃逸。跑得慢的人常常成為馬蜂首選的報復目標。所以每一次對馬蜂窩的作戰(zhàn)后，總有人被馬蜂蟄得哭爹喊娘的。這些額頭腫得饅頭似的傷兵立刻成為人們同情與取笑的對象。父親往往板著臉訓斥兒子整天無事忙，遭馬蜂蟄，活該!母親既埋怨又心疼，一邊責怪哥哥姐姐沒看好弟弟，一邊用土方子療治。所謂土方子不外乎撩起上衣，將奶汁擠出涂在高高腫起的“饅頭”上。那時侯一個家庭總有幾個小孩，不乏處于哺乳期的母親。就是自己的母親沒有奶水，左鄰右舍總有正處哺乳期的少婦，別說周濟一點奶汁，就是喂飽也不成問題。爺爺奶奶們對調(diào)皮孫子的慈愛就濃厚得多了，爺爺悄悄賞給幾角零花錢，奶奶把過年時舍不得吃的點心拿出來慰勞，真是憐愛有加。家族里的其他男性長輩見了面目全非的侄兒、侄 孫，無一例外給予夸獎，似乎經(jīng)馬蜂一蟄便受了洗禮，將來有的是出息。好了傷疤忘了痛，這一格言對熱衷于捅馬蜂窩的男孩來說是不準確的，因為他們往往沒等傷疤好又加入到與馬蜂作戰(zhàn)的隊伍中去了。④捅馬蜂窩也有學問。起初伙伴們只圖一時之快，捅了就跑，結(jié)果馬蜂窩沒滅掉，反被馬蜂給蟄傷了。毛主席說過 要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭。我們觀察到馬蜂只能識別奔跑的目標，而對靜止的目標則視而不見，和青蛙類似。掌握馬蜂的這“軟肋”后，伙伴們捅過馬蜂窩后便迅速倒地，不管地下是荊棘、瓦礫還是豬屎、牛糞。待到蜂群怒氣沖天瞎忙一陣又開始營繕遭受浩劫的舊巢時，躺在地下的人再從容撤退。直到現(xiàn)在我還記得自己躺在故鄉(xiāng)堅硬的土地之上，緊閉雙眼，聽任馬蜂從耳際呼嘯而過，讓鼻子從容尋找青草的溫馨與大地樸素的氣味時的那種平靜與愉悅。待到蜂群鳴金收兵之后，睜開眼時，頓覺天高云淡，蟬鳴聲鳥叫聲不絕于耳，心中自有說不盡的暢快。

⑤讀小學讀中學讀大學，畢業(yè)后我做了一名教師，接著是娶妻生子，備課講課改作業(yè)，回頭還要琢磨柴米油鹽。距離捅馬蜂窩的歲月日漸遙遠了，骨子里鄉(xiāng)下男孩的野性也日漸消退了。我這才懂得捅馬蜂窩實在是一種有利于提高孩童綜合素質(zhì)的體操。少年身上勇敢、果毅、忍耐、堅韌的品格與團結(jié)、互助、合作、豁達的精神得益于捅馬蜂窩這類 危險游戲的滋養(yǎng)。

⑥我難有捅馬蜂窩的機會了，就是有也許沒那勇氣了。我的兒子沒見過馬蜂，他只是在電視里見到過幾只善解人意的小蜜蜂。(有刪改）21世紀教育網(wǎng)19.捅馬蜂窩“在成年人的詞典里是‘捅婁子’、惹事端、自找苦吃的代名詞”，而在孩子們的眼里則是____________的代名詞。（2分）20.第②段中“熒熒發(fā)光”一詞寫出了什么？請簡要分析。(2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.第②段寫孩子發(fā)現(xiàn)馬蜂窩“不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”，卻不急于“與馬蜂窩單挑獨斗”，

這是為什么？談?wù)勀愕睦斫�。�?分X______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2

2.本文在記敘捅馬蜂窩的過程中，所用的最能體現(xiàn)孩子們心情的詞語依次是： （2分）________→興奮→熱衷→________ 23.第③段后半部分用大量筆墨來寫父母家人，這與寫中心人物和中心事件有關(guān)聯(lián)嗎？請說明理由。（2分）_______________________________________________________________________________2

4.說說第 ④段両線句“天高云淡，蟬鳴聲鳥叫聲不絕于耳”的作用。（2分)21世紀教育網(wǎng)__________________________________________________________________________

_____25.本文通篇記敘了“我”孩提時代的故事，結(jié)尾卻落筆到“我的兒子”身上，這是為什么? (2分) 參考答案：：19.快樂、有趣(答對一點、意思對即可）20.①寫出馬蜂的外形特點；②寫出馬蜂的動態(tài)；③寫出人物興奮又發(fā)憷的心理。（答對①得1分，答對②或③均得滿分）21.①男孩的光榮與功勛需要得到認同與見證。②希望與伙伴們分享。（答對一點即可）

22.惦記 暢快23.①間接描寫；②表明對這件事的默許、認同與褒獎。（答對①得1分，答對②得滿分）24.①環(huán)境描寫(景物描寫） ，寫出當時周遭的環(huán)境；②心境的寫照，表現(xiàn)了作者當時愉悅的心境。（答出①得1分，答對②得滿分）25.①表明寫作意圖（孩提時代的經(jīng)歷滋養(yǎng)了我的人生；②對當下孩子成長問題的思考與期待。（答對一個要點即可）

蜂巢的短文篇二：第一次捅馬蜂窩 美文欣賞

第一次捅馬蜂窩

四川省丹棱縣文匯中學2015級1班 朱義龍

（原稿）

有些偶然遇到的事，竟會讓人難以忘懷，時時縈

于心。

去年八月的一天下午，我和表弟在屋后的一片枇杷林里玩兒。遠處忽然傳來一陣“嗡嗡”的聲音，隨著響聲走進一看：一棵大樹周圍飛舞著許多蜜蜂；沿著樹干往上看，哎呀，可把我給嚇了一大跳！——一個馬蜂窩鑲嵌在樹枝上。（交代清楚了時間、地點、人物、事情的起因等記敘的要素）

“捅了那個馬蜂窩！”一股強烈的好奇心驅(qū)使著我�！安恍校∫�是被馬蜂蜇了怎么辦？”表弟拉著我準備離開。我推開表弟的手，頓時好像有一股巨大的力量驅(qū)使著我一定要去捅了它！

表弟怎么勸也勸不住，便讓我小心一點，就慌忙地竄入家中。

我的冒險行動開始了。我向一片竹林走去，在竹林里找了一根足有四五米長的竹竿。我拿起竹竿，穿過茂密的樹葉，小心翼翼慢慢伸到馬蜂窩旁。然后用竹竿朝蜂窩使勁地打了幾下之后，“嗵”的一聲，馬蜂窩重重地摔在了地上。與此同時，一團團黃褐色的馬蜂騰空而起，像一架架拼死一戰(zhàn)的戰(zhàn)斗機向我撲來。頓時，我被“復仇者”這種不顧一切的陣勢給嚇壞了。腦子里只繃著一個念頭：快跑！我頭也不回地扔掉竹竿，往家里跑去。一邊跑一邊用手不停地揮舞著。我原以為馬蜂不再追了，誰知馬蜂非但沒有被攆走，反而變本加厲一個勁兒地追著我蜇。要知道人怎么能和馬蜂相比呢？

最后馬蜂還是追上了。只見馬蜂把屁股一翹，露出毒針向我蜇來。（你看見馬蜂翹屁股了嗎？）哎呀！哎呀！好痛！我的媽呀！我一邊跑一邊痛苦地叫著。（應(yīng)該寫出被蜇的感覺，重點寫第一只，再概括寫其他的馬蜂）

謝天謝地，終于到家了！我迅速推開家門，又趕緊關(guān)上門，這才避免了又一場皮肉之苦。我倚在門上休息，暫時忘記了疼痛，我的心上躥下跳，現(xiàn)在終于平靜下來了。哎，終于逃過了一劫！

雖然逃過了這劫，但疼痛卻開始襲擊我。（難道表弟看到你這樣的狼狽沒有任何反應(yīng)嗎？）我脫下襯衫，背對著鏡子一照：哇靠！不看不知道，一看嚇一跳繞

——背上的皰如高山起伏，連綿不斷；每個皰里還帶著血絲，用手輕輕一碰，“�。⊥�！痛！”這叫我怎么擦藥呢？沒辦法，只得咬緊牙，忍著痛一點一點地擦藥。（應(yīng)該加上表弟的神態(tài)、語言、動作等）

哎！我第一次捅馬蜂窩，你可真把我給害慘了！以后再也不敢做這么危險的事了。

（修改意見：本文把捅馬蜂窩的經(jīng)過寫得詳細生動，語言也比較精彩。不足的是被馬蜂蜇的感覺還寫得不夠詳細。另外，文章開頭寫了表弟，但后面表弟卻不露面了，這顯然不合情理。）

（升格作文）

去年八月的一天下午，我和表弟在屋后的一片枇杷林里玩兒。遠處忽然傳來一陣“嗡嗡”的聲音，隨著響聲走近一看：一棵大樹周圍飛舞著許多蜜蜂；沿著樹干往上看，哎呀，可把我給嚇了一大跳！——一個巨大的馬蜂窩鑲嵌在樹枝上。

“捅了那個馬蜂窩！”一股強烈的好奇心驅(qū)使著我。表弟見我呆看著馬蜂窩，擔心我干傻事，便說：“你想捅馬蜂窩？要是被馬蜂蜇了怎么辦？不行！跟我回去”便拉著我準備離開。我邊推開表弟的手邊說：“膽小鬼！要回你自己回。等會看吃油炸蜂蛹的時候，你可別眼饞��！”表弟怎么勸也勸不住，丟下一句：“等會被馬蜂蜇了別怪我沒提醒你！”便回家了。（人物對話寫得很真實，也為下文埋下了伏筆）

我心想：就幾只馬蜂有什么可怕的？蜇就蜇吧，嘗嘗捅馬蜂窩的刺激，再品嘗一下油炸蜂蛹的美味，被蜇了也值得。我仔細觀察馬蜂，只見周圍只有幾只馬蜂在飛，或許更多的馬蜂正外出采花粉去了吧？這不正是下手的好時機嗎？（動作、心理描寫很真實）我的冒險行動開始了！我向一片竹林走去，在竹林里找了一根足有四五米長的竹竿。我拿起竹竿，穿過茂密的樹葉，小心翼翼慢慢伸到馬蜂窩旁。馬蜂似乎察覺到了敵情，又飛出了幾只。這時我忽然有些害怕，萬一這些馬蜂都在蜂巢里怎么辦？管他的，現(xiàn)在是箭在弦上不得不發(fā)。（心理描寫很好）我鼓足勇氣，迅速地用竹竿朝蜂窩使勁地打了幾下，“嗵”的一聲，馬蜂窩重重地摔在了地上。這可真是捅了馬蜂窩呀！只見一團團黃褐色的馬蜂騰空而起，像一架架拼死一戰(zhàn)的戰(zhàn)斗機向我撲來。（比喻形象）頓時，我被“復仇者(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:蜂巢的短文)”這種不

顧一切的陣勢給嚇壞了，哪還顧得上什么蜂蛹��？腦子里只繃（用詞準確）著一．

個念頭：快跑！我頭也不回地扔掉竹竿，像驚嚇的野馬一般往家里跑去，一邊跑一邊用手不停地揮舞著。我原以為馬蜂不再追了，誰知馬蜂非但沒有被攆走，反而變本加厲一個勁兒地追趕著我。要知道人的速度怎么能和馬蜂相比呢？

我腳下生風，跑得幾乎喘不過氣來了。不幸的是，耳畔的嗡嗡聲越來越近，越來越近！忽然，我感覺一種針刺的疼痛，而且是帶倒鉤的針刺一般，那種滋味簡直沒法形容！仿佛所有的痛神經(jīng)都被驚醒了。（被蜇的感覺寫得很形象生動）一針、兩針、三針??我的媽呀！這些“復仇者”有的攻擊我的臉頰，有的進攻我的耳朵，有的專叮我的頭皮，還有的蜇我的脖頸、手臂、背部，大有一種想置我于死地的架勢！我雙手揮舞，卻招來更多的馬蜂；我用勁拍打，馬蜂死了，毒刺卻扎得更深了！此時，我心中沖火，嗓子冒煙，眼冒金星，跌跌撞撞地往家中逃命。（這些詞形象的概括了我的狼狽）

謝天謝地，終于到家了！我迅速推開家門，又趕緊關(guān)上門，這才避免了又一場皮肉之苦。我倚在門上休息，暫時忘記了疼痛，我的心上躥下跳，現(xiàn)在終于平靜下來了。哎，終于逃過了一劫！

雖然逃過了這劫，但疼痛卻開始襲擊我。更令人悲催的是，我那膽小鬼表弟非但不同情，反而還在一旁幸災樂禍地大笑：“活該！不聽表弟言，吃虧在眼前！”（照應(yīng)了前文，襯托出我的狼狽）

我不理睬他，獨自從柜子里拿出爸爸泡的藥酒療傷。我脫下襯衫，背對著鏡子一照：哇塞！不看不知道，一看嚇一跳——臉上、脖頸上、手背上、背上的皰如高山起伏，連綿不斷；每個皰里還帶著血絲，用手輕輕一碰，“�。⊥�！痛！”（語言形象生動）這叫我怎么擦藥呢？沒辦法，只得咬緊牙，忍著痛一點一點地擦藥。

哎！我第一次捅馬蜂窩，你可真把我給害慘了！活該！誰叫你毀了別人的家園呢？

點評：和原稿相比，修改稿有如下進步：文章結(jié)尾處增加了表弟的反應(yīng)，與前文照應(yīng)；增加了人物的心理、語言、動作等描寫，使讀者更有一種身臨其境的感覺；被馬蜂蜇的過程寫得更有層次感。（小組討論修改 指導老師：劉禮群）

蜂巢的短文篇三：小熊掏蜂窩(看圖寫話范文)

二（3）班 黃櫟

一個陽光燦爛的早晨，小熊來到森林里玩耍。

小熊一邊唱歌，一邊東張西望。忽然，它聽見一棵大樹上有“嗡嗡”的叫聲，抬頭一看，哇！好大的一個馬蜂窩。于是，它就在樹下靜靜地等待，直到蜜蜂飛走了，它就急匆匆地抱住樹干往上爬。他笨重的身體一會向左移，一會又向右移，累得滿頭大汗，總算爬到了馬蜂窩。正當它吃得津津有味的時候，蜜蜂們成群結(jié)隊地飛回來了，看見偷吃它們成果的小熊，蜜蜂們勃然大怒，群起而攻之，小熊被蟄得鼻青臉腫，落荒而逃。

小熊呀小熊，天下沒有白吃的午餐喲！

小熊掏蜂窩

二（3）班 戚佳雯 在美麗的大森林里，住著一只可愛的小熊。它的名字叫維尼。它非常喜歡吃蜂蜜。它認為蜂蜜是世界上最好吃的東西！

有一天，小熊獨自一人在森林里玩耍。森林里鮮花盛開，到處散發(fā)著花草的芳香。突然它聞到了一股香甜的味道。它順著氣味找，在一棵大樹上看見了一個蜂窩。它毫不猶豫地爬上樹，大口大口地吃起來。突然它覺得背上被叮了一下，抬頭一看，黑壓壓的一群蜜蜂正朝它飛來，有的叮它的頭、有的叮它的肚子、有的叮它的腳……叮得它頭暈目眩，不知所措，它只好抱著頭跑回家了。

小熊雖然被叮得滿頭是皰，但是它依然很高興，因為它吃到了它最愛吃的蜂蜜！

小熊掏蜂窩

二（3）班 鄭健豪 森林里有一只調(diào)皮的小熊叫維尼，那天小熊維尼在森林里玩。它一蹦一跳地來到了一棵大樹下，看到好多蜜蜂在大樹下的花叢中飛來飛去，然后它抬頭看，大樹的中間有個很大的蜂窩。它心想，蜂窩里一定有又香又甜的蜂蜜。想著想著連口水都流出來了。

于是小熊維尼就打起了蜂窩的壞主意。小熊維尼抱著大樹慢慢地朝著蜂窩往上爬，爬了好長時間終于到了蜂窩的地方，它抱著一根大樹枝探出腦袋看原來是個樹洞。這個洞口很大，有幾只蜜蜂在洞口飛出飛進，從洞口它聞到了蜂蜜的香味，這時小熊維尼高興極了，心想這回有又香又甜的蜂蜜吃了，想著口水又一次的流了出來。

于是小熊維尼就等蜜蜂飛走后把手伸進了洞里的蜂窩，然后用手掌抓了蜂蜜拿出來舔了舔，好甜�。∠硎芡昝牢兜男⌒苷�要離開，卻被采蜜回家的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，蜜蜂氣得暴跳如雷，“嗡翁”直叫。喊出許許多多蜜蜂來抓眼前這可惡的小偷。小熊見狀趕緊落慌而逃，可一不小心掛在樹枝上，嘴里直喊：“啊，救命啊”�？蓱z的小熊臉上，耳朵上，被叮得青一塊紫一塊，火辣辣的一陣疼。弄得小熊狼狽不堪。

小熊想來想去，明白了甜蜜有時候是以痛苦為代價換取得，世上沒有不勞而獲的事。

二（3）班 錢奕冉 一天，小熊維尼家里沒有蜂蜜了，他決定弄些蜂蜜回家吃！于是，它出門了。它在森林的路上走著走著，突然，聞的了一股迷人的香味，維尼隨著香味找去。

走了一會兒，維尼看見前方有一棵樹，樹上有一個洞，它發(fā)現(xiàn)香味是從樹洞里傳出來的。就往樹上爬，可它怎么也爬不上去�？墒�，蜂蜜是維尼的最愛，為了吃到蜂蜜不惜穿越重重障礙。過了幾分鐘終于爬上了樹。它正想取蜂蜜時，小蜜蜂“嗖”得一下飛到它的眼前說：“你這家伙想偷我的蜂蜜嗎？”維尼吱吱嗚嗚地說：“我------我只是好奇就上來看看�！毙∶鄯鋹汉莺莸貙�維尼說：“如果下次再來我的家，我就叫我們的蜜蜂大王除掉你�！本S尼聽了，嚇得臉都白了，就灰溜溜地逃走了。

小熊掏蜂窩

二（3）班 姜康樂

一天早上，小熊維尼在森林里高興地散步，它邊走邊唱著歌。突然一顆大樹引起了它的注意，它發(fā)現(xiàn)樹上有個大蜂窩，它心想：“這么大個蜂窩里面肯定有很多蜂蜜！”

小熊維尼迫不及待地想吃到蜂蜜。于是，它雙腳蹬住樹，雙手抱住樹桿使勁地往上爬。經(jīng)過不懈的努力終于爬到了樹上。盡管它累得氣喘吁吁，但臉上卻洋溢著滿足的笑容。

當維尼準備掏蜂窩時，只見一只蜜蜂快速地向它沖來。小熊被這突如其來地攻擊嚇得瞪大了眼睛，雙腿一滑身子往后一倒差點就掉了下去。還好它身手敏捷用雙手抱住樹桿才沒有掉下去。

最后，小熊因為害怕蜜蜂蟄它，所以沒能吃到蜂蜜！

小熊掏蜂窩

二（3）班 俞前亮

一個陽光燦爛的上午，一只小熊在郁郁蔥蔥的森林里玩耍。忽然，他聽見“嗡嗡”的聲音，就抬頭四處張望。這時，他看到了一群蜜蜂在樹上飛來飛去。他又仔細一看。�。≡瓉順渖嫌幸粋�馬蜂窩。他興奮極了！

小熊急忙跑到那樹前，他伸出雙手，抱住大樹，兩腳一蹬，頭一抬，開始往上爬，最上海碩：“小蜜蜂，我要掏你的窩啦！”說完，他就爬到一根樹枝前，伸出手抓住了樹枝，接著又伸出一只手，剛想像蜂窩掏去，忽然，飛出來一群蜜蜂用他針似的嘴向小熊的頭刺去。此時，小熊的臉上起了幾個大包。他疼地“哇哇”大叫，瞧，他已滿頭大汗啦！

��！可憐的小熊不知道蜜蜂會哲人，他真是自討苦吃呀！

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