短文七顆鉆石篇一：人教版三年級下冊七顆鉆石

教案示例

教學目標

1、學會11個生字(其中2個多音字)及新詞，認讀5個字，能用“清澈”造句、

2、繼續(xù)學習默讀課文，了解七顆鉆石的來歷。

3、有感情地朗讀課文。背誦6、7自然段。

4、展開想象，感受小姑娘美好的心靈。

教學重點

了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。

教學難點

體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。

教具準備

詞語、句子卡片，媒體資源：課件《七顆鉆石》

教學時間

2課時

教學過程

第一課時

一、談話導入：

同學們，你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐�話故事《七色花》嗎�?有或沒有)

《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實現(xiàn)自己和他人的愿望的事，表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì)。今天我們將認識一位和珍妮同樣善良的小姑娘，我們一起來學習童話故事《七顆鉆石》。 板書： 七顆鉆石

二、初讀課文，認讀本課生字新詞，初步感知課文內(nèi)容。

先聽范讀，再自由讀課文，借助課后生字表，認讀字表或查字典讀準字音。

認讀生字詞，認讀字詞及句子。

水井 干涸 干枯 干渴而死

很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災。所有的河流和水井都干涸了，草木叢林都干枯了，許多人和動物也都干渴而死。

(學生讀后老師說：“今天我們要學習的故事就發(fā)生在這樣的情況下，請同學們再讀這句話感受當時的環(huán)境�！�)

絆倒 遞給 一瞬間 水罐

就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。

接著 一股 清澈

這時，突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石，接著從里面涌出一股清澈，新鮮的水流。

再讀課文，在讀準字音的基礎上把句子讀通順，讀流利。

三、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

默讀課文思考：課文寫了一件什么事？

默讀后按提示說一說：

這篇課文寫的是：誰干什么，結(jié)果怎么樣的一件事。

這篇課文寫的是：一個小姑娘為生病的母親找水，水罐變成金的涌出清水，射出七顆鉆石升上天空的一件事。

(如果再加上“大旱之年”更好)

小姑娘為生病的母親找水，水罐為什么會發(fā)生變化呢？請你自由朗讀課文三至六自然段想一想。

指導學生深入學習課文第三自然段。

①請一個同學讀第三自然段，然后說說從中知道了什么？

②當小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清亮，新鮮的水時什么表現(xiàn)？

(喜出望外 想喝個夠 決定留給媽媽)

說說“喜出望外”什么意思？

小姑娘為什么會喜出望外？讀讀課文中的句子，說說自己的理解。(找了很多地方找不到，很累很辛苦)

③你從中感受到小姑娘是一個怎樣的人結(jié)合課文說說自己的理解。(有孝心)板書：孝心

師小結(jié)：正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水。

④帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段。

小組學習四至六自然段。

①課件出示小組合作要求：

讀一讀四至六自然段；

說一說，在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化？從中體會出小姑娘是一個怎樣的人？

②小組匯報學習收獲。

四、回歸課文整體，深入理解課文內(nèi)容。

有感情朗讀全文，思考：水罐為什么會一次次發(fā)生變化？

全班合作填表，了解水罐變化原因。

(見教參47頁)

啟發(fā)學生圍繞課題《七顆鉆石》深入質(zhì)疑，感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關(guān)系。

課文寫小姑娘找水，為什么課題叫《七顆鉆石》？

感受小姑娘用愛心找水，給母親，過路人，動物喝水，自己卻連一滴水也沒有喝，從而體會到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光。

板書：愛心 美好心靈

展開想象：

如果你是那為小姑娘，當找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人討水喝，會怎么說，怎么做？自選感受最深的情景談體會、或分角色演一演，

有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個自然段，試著背誦。

五、作業(yè)：

1、有感情地朗讀課文。

2、背誦課文6、7自然段。

短文七顆鉆石篇二：人教版三年級語文下冊19.七顆鉆石同步練習(附答案)

《七顆鉆石》同步練習（含答案）

生字錘煉。

zuàn shí jiāo kěshuǐ ɡuànxǐ chū wànɡ wài

cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡfǎn zhanɡ dì ɡěi tu?m?

rěnbù zhù yǒnɡ chūxīn xiān

考考你的眼力。

干涸（h? ɡù） 湊上去（c?u ch?u） 忍�。╮ěn yǐnɡ）

一瞬間（shùn shà） 清澈（zh? cha） 涌出（yǒnɡ rǒnɡ）

找出下列詞語中的錯字并改正過來。

勿勿忙忙（ ） 唾末（ ） 腳低下（ ）

喜出往外（ ） 焦喝（ ） 感緊（ ）

七棵鉆石（ ） 競?cè)唬? ） 拌倒（ ）

比一比，組詞語。

添（ ） 渴（ ） 罐（）舔（ ） 喝（ ） 灌（）

咽（ ） 涌（ ） 哀（）

煙（ ） 通（ ） 衰（）

根據(jù)意思選擇正確的詞語填空。

撿（ jiǎn ）：拾起，拿起。

揀（ jiǎn ）：挑選，拿起。

我（ ）最大的蘋果給了奶奶。

我（ ）到一個錢包，把它交給了老師。

按課文內(nèi)容填空。

1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次（ ）災：所有的河流

和水井都（ ）了，草木叢林也都（ ）了，許多人及動

物都（ ）而死。

2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（ ）的，接著小姑娘把

水給小狗喝后，水罐變成了（ ）的，后來小姑娘把水給母親但母

親又把水給小姑娘喝的時候又變成（ ）的，最后還從水罐里跳出

了七顆很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）

的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（ ）呀！

再讀課文，填一填。

我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐—

—（）——掉在地上端端正正，水依然是滿的——

（）——金水罐——（ ），

答案

生字錘煉。

鉆石 焦渴 水罐 喜出望外

匆匆忙忙 反正 遞給 唾沫

忍不住 涌出 新鮮

考考你的眼力。

干涸（h?） 湊上去（c?u） 忍�。╮ěn）

一瞬間（shùn） 清澈（cha） 涌出（yǒnɡ）

找出下列詞語中的錯字并改正過來。

勿勿忙忙（匆） 唾末（沫） 腳低下（底）

喜出往外（望） 焦喝（渴） 感緊（趕）

七棵鉆石（顆） 競?cè)唬ň梗? 拌倒（絆）

比一比，組詞語。

添（添加） 渴（饑渴） 罐（水罐） 舔（舔凈） 喝（喝水） 灌（灌溉）

咽（吞咽） 涌（涌出） 哀（哀傷）

煙（煙花） 通（交通） 衰（衰老）

根據(jù)意思選擇正確的詞語填空。

我（揀）最大的蘋果給了奶奶。

我（撿）到一個錢包，把它交給了老師。

按課文內(nèi)容填空。

1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次（大旱）災：所有的河流和

水井都（干涸）了，草木叢林也都（干枯）了，許多人及動物都（焦渴）而死。

2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（滿）的，接著小姑娘把水給小狗喝后，水罐變成了（銀）的，后來小姑娘把水給母親但母親又把水給小姑娘喝的時候又變成（金）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（鉆石），涌出了一股巨大的（清澈）又（新鮮）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（愛心）呀！

再讀課文，填一填。

我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐——（裝滿水）——掉在地上端端正正，水依然是滿的——（銀水罐）——金水罐——（七顆鉆石）。

短文七顆鉆石篇三：《七顆鉆石》課內(nèi)閱讀(修改版)

19、七顆鉆石

小姑娘把水往手掌里倒了一點兒水，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

木頭水罐→（ 銀水罐）→（金水罐）→（跳出七顆鉆石）

給（ ）喝→給（ ）喝→給（ ）喝

2、“小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人，為什么？

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3、讀了課文后，你喜歡這個小姑娘嗎？說說你的原因。

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4、水罐不斷地變化，越變越好，你認為是什么讓它變的？

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5、這個文段選自課文_________________，作者用它做題目的目的可能是：___________

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