短文《冰雪的啟示》篇一：冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

“下大雪期間，行駛的車子應(yīng)該特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日我不解地問一位修路工人。

“這不是被車子破壞，而是遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。

“那就奇怪了，你們的工程為什么這樣不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？”我接著問。 “你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說，“如果你有空，就可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸�雪的侵蝕而崩裂了。所以你不要以為雪水算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，被它滲進(jìn)去，就可能會(huì)遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)

膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都由那些看來不甚稀奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防啊！”

“謝謝你給我的啟示�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

短文《冰雪的啟示》篇二：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷

外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元試卷

（擬題：盛幫建 審校：陳祥明） 姓名 得分

一、按要求寫字詞

1.看拼音寫詞語(yǔ)8

yún wù piāo miǎo yín zhuāng sù gǔoyì yáng dùn cu? qi?ng l?u yù yú

rú jī sì kě bù qū bù náoshǔn xī gān lín bōlán zhuāng ku?

2.在括號(hào)里填上同音節(jié)的字。3

（zao）干（）（ ）熱 急（ ）(chan)（ ）娟（ ）鳴 嘴（ ）

3.按要求寫成語(yǔ)8

（1）描寫人物外貌的 、 、、

（2）描寫人物神情的 、、 、

（3）贊美春天景色的 、、 、

（4）形容刻苦認(rèn)真的 、、 、

4.照樣子，填上合適的詞3

（1）哎呀，小紅，你這是干什么？

（2）（ ），蝙蝠倒掛著睡覺怎么不掉下來呢？

（3）（ ），這次考試考得不理想，爸爸又要批評(píng)我了。

（4）（ ），這么多人�。�

二、按要求寫句子

1.采用先概括后具體的寫作方式，用“如饑似渴”寫幾句話。3

2.運(yùn)用“表示特殊含義”的引號(hào)寫一句話。2

3.將提示語(yǔ)放在后邊，寫一句人物的語(yǔ)言，內(nèi)容與“三八節(jié)”有關(guān)。2

4.用三四句話介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。3

5.仿照例句，寫出平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟。2

例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無窮積聚之外，就是因?yàn)樗�選準(zhǔn)了一個(gè)突破口。 之所以 ，除了 ，就是因

為 。

三、按課文內(nèi)容填空

1.本冊(cè)課本提示我們要養(yǎng)成的兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是

和 2

2.描寫祖國(guó)物產(chǎn)豐富的詩(shī)句是 2仿照這樣的句式

贊美一下家鄉(xiāng)的物產(chǎn)：

3.表現(xiàn)中華民族偉大品格的詩(shī)句是2讀著這些詩(shī)句，我想起了（人物或者事情） 1

4.暖流的本義是指 1在課文中是說

5.“我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。。。。。�！本渥又械摹拔摇笔侵� ，她是（國(guó)）學(xué)者 ，曾經(jīng)寫過等作品。從句子中的省略號(hào)我體

會(huì)到了 3

6、從《親近母語(yǔ)》的《父親的謊言》中我體會(huì)到了。最近我在閱

讀的名著是 ，書中讓我感受最深的地方是 3

四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面一段話中。6

雖然。。。。。。但是。。。。。。不但。。。。。。而且。。。。。。。 只有。。。。。。。才。。。。。。。

。。。。。。所以。。。。。。不管。。。。。。。都。。。。。。。

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛勞動(dòng)。（）有

多忙，他（ ）堅(jiān)持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他常說：“（ ）做

一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（ ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)。”

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日

我不解地問一位修路的工人。

“這（ ）被車子破壞，（）遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。

“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著

問。“如果你有空，就可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸?/p>

雪的侵蝕而崩裂了，所以你不要以為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，

就可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將碎

石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開始的，都由那些看來不

甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防�。　�

“謝謝你給我的啟發(fā)�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么

強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1、 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1

2、 讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？2

3、 從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-------------”在文中標(biāo)出有關(guān)句子，并舉例說說

對(duì)這句話的理解。2

4、這是一篇含義深刻的小短文，它采用（ ）的方式來告訴我們一個(gè)深刻的道理。（填

序號(hào)）2

a動(dòng)作描寫 b 對(duì)話描寫 c心理活動(dòng)描寫 d神態(tài)描寫

六、作文 35

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了

珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。。。。。。請(qǐng)以“我懂得了 ” 為題目，寫一寫

你成長(zhǎng)過程中明白的某種生活道理。

短文《冰雪的啟示》篇三：外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文(下)第一單元試卷

外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元試卷

（擬題：盛幫建 審校：陳祥明） 姓名 得分

一、按要求寫字詞

1.看拼音寫詞語(yǔ)8

yún wù piāo miǎo yín zhuāng sù gǔoyì yáng dùn cu? qi?ng l?u yù yú

rú jī sì kě bù qū bù náoshǔn xī gān lín bōlán zhuāng ku?

2.在括號(hào)里填上同音節(jié)的字。3

（zao）干（）（ ）熱 急（ ）(chan)（ ）娟（ ）鳴 嘴（ ）

3.按要求寫成語(yǔ)8

（1）描寫人物外貌的 、 、、

（2）描寫人物神情的 、、 、

（3）贊美春天景色的 、、 、

（4）形容刻苦認(rèn)真的 、、 、

4.照樣子，填上合適的詞3

（1）哎呀，小紅，你這是干什么？

（2）（ ），蝙蝠倒掛著睡覺怎么不掉下來呢？

（3）（ ），這次考試考得不理想，爸爸又要批評(píng)我了。

（4）（ ），這么多人�。�

二、按要求寫句子

1.采用先概括后具體的寫作方式，用“如饑似渴”寫幾句話。3

2.運(yùn)用“表示特殊含義”的引號(hào)寫一句話。2

3.將提示語(yǔ)放在后邊，寫一句人物的語(yǔ)言，內(nèi)容與“三八節(jié)”有關(guān)。2

4.用三四句話介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。3

5.仿照例句，寫出平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟。2

例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無窮積聚之外，就是因?yàn)樗�選準(zhǔn)了一個(gè)突破口。 之所以 ，除了 ，就是因?yàn)?。

三、按課文內(nèi)容填空

1.本冊(cè)課本提示我們要養(yǎng)成的兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是

和 2

2.描寫祖國(guó)物產(chǎn)豐富的詩(shī)句是 2仿照這樣的句式贊美一下家鄉(xiāng)的物產(chǎn)：

3.表現(xiàn)中華民族偉大品格的詩(shī)句是2讀著這些詩(shī)句，我想起了（人物或者事情） 1

4.暖流的本義是指 1在課文中是說

5.“我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。。。。。�！本渥又械摹拔摇笔侵� ，她是（國(guó)）學(xué)者 ，曾經(jīng)寫過等作品。從句子中的省略號(hào)我體會(huì)到了 3

6、從《親近母語(yǔ)》的《父親的謊言》中我體會(huì)到了。最近我在閱讀的名著是 ，書中讓我感受最深的地方是 3

四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面一段話中。6

雖然。。。。。。但是。。。。。。不但。。。。。。而且。。。。。。。 只有。。。。。。。才。。。。。。。

。。。。。。所以。。。。。。不管。。。。。。。都。。。。。。。

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛勞動(dòng)。（）有多忙，他（ ）堅(jiān)持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他常說：“（ ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（ ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)�！�

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日我不解地問一位修路的

工人。

“這（ ）被車子破壞，（）遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。

“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著問�！叭绻�你有空，就

可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸�雪的侵蝕而崩裂了，所以你不要以為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，就可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開始的，都由那些看來不甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防��！”

“謝謝你給我的啟發(fā)�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能

給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1、 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1

2、 讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？2

3、 從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-------------”在文中標(biāo)出有關(guān)句子，并舉例說說對(duì)這句話的理解。2

4、這是一篇含義深刻的小短文，它采用（ ）的方式來告訴我們一個(gè)深刻的道理。（填序號(hào)）2

a動(dòng)作描寫 b 對(duì)話描寫 c心理活動(dòng)描寫 d神態(tài)描寫

六、作文 35

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。。。。。。請(qǐng)以“我懂得了 ” 為題目，寫一寫你成長(zhǎng)過程中明白的某種生活道理。

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