散步短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-15 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
散步短文答案篇一：散步閱讀答案
散步
龍應(yīng)臺(tái)①
①回屏東看母親之前，家萱過(guò)邊境來(lái)訪(fǎng)。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫(xiě)著極品燕窩，我打開(kāi)看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò)，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。
②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái)，然后一張一張攤開(kāi)，她說(shuō)：我印得多了，想想也許 你媽可以用。
③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：
最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。
請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深?lèi)?ài)。
您的孩子：家萱 家齊 家仁
④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q媽媽筆記時(shí)，她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢(qián)，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己制造的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū)，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的安心作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！
⑤是啊，她笑著說(shuō)，我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她在房間里走來(lái)走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。有效嗎？我問(wèn)。她點(diǎn)頭，還真有效，她讀了就安心。你拿回屏東，貼在你媽房里吧。
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。
⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已經(jīng) 忘了字了。我寫(xiě)的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。
⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天，有一下沒(méi)一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，瞪著空蒙蒙 的
黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車(chē)，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢(qián)怎么也不還。她問(wèn)，怎么你爸爸還沒(méi)回家，不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎？
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開(kāi)始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開(kāi)。我把大燈打開(kāi)，她的幻覺(jué)消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。21世紀(jì)教育網(wǎng)
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過(guò)來(lái)，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說(shuō)：媽?zhuān)热贿@樣，我們干脆出去散步吧。幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門(mén)。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)：走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走�？帐幨幍慕�，只有我，和那生了我的女人。
(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)
【注】圖龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
1、我和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。
2、比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。
甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。
乙 我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。
3、第⑾節(jié)作者描寫(xiě)冬夜的街和犬吠聲有什么用意?
4、文章接近結(jié)束才寫(xiě)到散步的內(nèi)容，卻以散步為題，你是怎么理解的?
5、參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。
材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))
材料二 有人問(wèn)我：你那個(gè)《散步》，是寫(xiě)尊老呢，還是愛(ài)幼？或者既尊老又愛(ài)幼？我認(rèn)真回答：看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼，其實(shí)我骨子里是想寫(xiě)生命。(莫懷戚)
2012年浙江省麗水市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題
[參考答案]
1、我和家萱都制作了讓自己母親安心的各種證明。
2、甲句一張一張.小心地這些詞，使描寫(xiě)更細(xì)膩，更能表達(dá)我的理解、無(wú)奈等復(fù)雜心理。(大意寫(xiě)出即可)
3、烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托我當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫(xiě)出即可)
4、散步這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以散步為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。 (大意寫(xiě)出即可)
5、示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛(ài)，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
散步短文答案篇二：散步練習(xí)及答案
散步練習(xí)及答案
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1．給下列多音字注音并組詞。
（ ） （ ）
散背
（ ） （ ）
（ ） （ ）
行重
（ ） （ ）
2．選詞填空。
（1）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠 地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了。（A任意 B肆意 C隨意）
（2）后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路 ；我的兒子要走小路，小路有意思。（A平坦 B順利 C平順）
（3）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她 的兒子。（A健康 B強(qiáng)壯 C強(qiáng)�。�。
（4）我決定委屈兒子，因?yàn)槲?他的時(shí)日還長(zhǎng)。（A伴同 B伴隨 C陪同）
3．摘錄描寫(xiě)南方初春美景的佳句。
（1）
（2）
4．一本好書(shū)，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實(shí)的，最好的方法是每次讀書(shū)都把思想集中在一個(gè)問(wèn)題上，只從這一方面 、、 ，其余的暫且不管。
A，理解 吸收 思考 B，思考 理解 吸收
Ｃ．吸收 理解 思考 D，思考 吸收 理解
【拓展閱讀】
1．但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。怎樣理解這一句話(huà)？
2．朗讀下列的詩(shī)句，品味其中蘊(yùn)含的情感并用自己的語(yǔ)言把它描述出來(lái)。
（１）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
（２）海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
三代
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的腳踏車(chē)把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來(lái)我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立刻緊急煞車(chē)，把車(chē)頭傾向一邊。豈料就在這時(shí)，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。 我趕緊跳下車(chē)，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，
我以為車(chē)子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋�！�
在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面。我有擱下車(chē)子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)。可是，我沒(méi)有那樣做：我發(fā)覺(jué)小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。 （１）“他突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)”，那位先生為什么要自己撞上來(lái)？
（２）怎樣理解“三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫(huà)面”？
（３）將“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭”，你覺(jué)得這個(gè)比喻形象嗎？為什么？
4．課外研讀朱自清的《背影》，感受其中的親情。比較《背影》與《散步》，你更喜歡哪一篇，為什么？
5．以“母親”或者“妻子”的角度，重新構(gòu)思這篇文章，你覺(jué)得其中能夠賦予人物怎樣的心理活動(dòng)描寫(xiě)？
6．在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著親情，請(qǐng)你通過(guò)一個(gè)不經(jīng)意的方式，向你的父母或者師長(zhǎng)表達(dá)你的情感。
【火眼金睛】
1．改正下列各句中的錯(cuò)別字。
（１）母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)的很累。
（２）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地?fù)渲械臐�，有的淡�?/p>
（３）不過(guò)，一切都取絕于我。
精析：（１）“覺(jué)得很累”是個(gè)后補(bǔ)短語(yǔ)，所以把“的”改成“得”。（２）“撲”改成“鋪”，平鋪的意思。（３）“絕”改成“決”，決定的意思。
【學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)】
1．自主探究。
（１）有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌，思考：《金色花》中，作者為什么把孩子想像成一朵金色花? 古今中外表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)作很多，《紙船》有什么獨(dú)特嗎？
（２）這兩首詩(shī)歌分別用到了什么樣的寫(xiě)作手法？有什么表達(dá)效果？
（３）搜集積累有謳歌父愛(ài)、母愛(ài)的詩(shī)詞歌賦。
２３． 散步
【基礎(chǔ)練習(xí)】
１．散（sàn散步 sǎn分散） 背（bēi背起 bèi后背）
行（xínɡ行走 hánɡ銀行） 重（zhònɡ 重要 chónɡ重慶）
２．C C B A
３．（1）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。<
基礎(chǔ)鞏固：
1. 給下列加點(diǎn)的字注音或?qū)懽帧?/p>
莫懷戚（） 熬（）粼（）
霎 （） 咕（） 分qī（）
2. 根據(jù)上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
一霎時(shí)：
委屈：
3. 文章的題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、課內(nèi)閱讀
我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我�！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1. “她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。”母親為什么現(xiàn)在很聽(tīng)“我”的話(huà)？
2. “這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”看著這些景象，作者為什么就想到“生命”？
3. “母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：?還是走小路吧?�！蹦赣H改變主意的原因是什么？
4. “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界�！薄拔摇焙汀捌拮印睘槭裁从斜场罢麄�(gè)世界”的感覺(jué)？
三、課外延伸
躺在母親身邊 (王曉明)
①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
③有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。
⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)�！�
⑦“不認(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”
⑧“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行�！蔽艺f(shuō)。
⑨“哦�！蹦赣H若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?
⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:散步短文答案)了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。
⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇�！�
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
⒂母親 B (驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。
⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1. 根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到A、B兩處A：B：
2. 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。
(1)母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
3. 文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)，試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?
4. 結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?
散步同步練習(xí)題及答案
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
一、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：
A、氣味或味道很重。 B、液體或氣體中所含的某種成分多。
C、這里指顏色深。D、程度深。
二、藍(lán)色的“這”是指代：
A、樹(shù)上的嫩芽B、大塊小塊的新綠
C、田里的冬水咕咕地起著水泡 D、以上三項(xiàng)都是
三、語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是：
A、解釋說(shuō)明 B、聲音延長(zhǎng)
C、意思遞進(jìn) D、意思轉(zhuǎn)折
四、文中哪些地方的描寫(xiě)體現(xiàn)了初春的景物特征?
五、請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這段文字的主要意思。
答案：
一、1、C 二、2、D 三、3、A
四、大塊小塊的新綠隨意的鋪著：樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起著水泡。
五、初春的田野生機(jī)盎然。
1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng)
（ ）
A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào） B．霎時(shí)（sà）依偎（wèi）
C．蹲下（dūn）背起（bèi） D．粼粼（lín lí n）拆散（chāi）
2．解釋下列詞語(yǔ)
①各得其所：
②水波粼粼：
③信服：
3．下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)
（ ）
①我的母親又□過(guò)了一 個(gè)嚴(yán)冬
②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著
A．①度 ②無(wú)奈 ③生長(zhǎng) B．①拖 ②高興 ③覆蓋
C．①熬 ②信服 ③鋪 D．①活 ②猶豫 ③滋生
4．仿照課文第四自然寫(xiě)一段話(huà)
這 這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收
（一）語(yǔ)段點(diǎn)將
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過(guò)，一切都取決于我……一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)我說(shuō)：“走 大路”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘“我走不過(guò)去的地方，你就背著我”母親對(duì)我說(shuō)1．在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)
2．文中“委屈”的意思是
3．文中劃線(xiàn)的兩句話(huà)反映了這個(gè)家庭
4．文中有一處景物描寫(xiě)，試用“”將它畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明其作用
答：
散步短文答案篇三：《散步》閱讀答案
散步
我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：走大路。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。母親對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
散步閱讀題目：
1.母親想走大路是因?yàn)開(kāi)_______________________________________。
兒子想走小路是因?yàn)開(kāi)_________________________________________。
2.面對(duì)母親與兒子的分歧，作者_(dá)_________________________________。這是因?yàn)開(kāi)___________________________________________________________。
3.這一切都使人想著一件東西生命。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勛髡邔?duì)生命的理解。
_______________________________________________________________________。
4.文中哪些地方特別打動(dòng)你?用_______畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么。
________________________________________________________________________。散步閱讀答案：
1、母親想走大路是因?yàn)榇箨懫巾�，好走，母親腿腳已不方便;兒子想走小路是因?yàn)樾÷酚幸馑�，有趣，孩子自然是喜歡。
2、面對(duì)母親與兒子分歧,作者決定委屈兒子，走大路。這是因?yàn)樽髡邔?duì)母親的尊敬和孝順的心非常深刻。
3、生命是如此的脆弱而又如此的堅(jiān)強(qiáng)
4、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
這段最打動(dòng)我，因?yàn)橛脻獾奶镆皝?lái)預(yù)示生命的珍貴，看著滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽，我倍加珍惜現(xiàn)在的生活。
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