蘿卜青菜的短文篇一：四年級語文試題

蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期末試卷及答案

一、字詞部分（20分）

1、看拼音寫詞語。 (10分)

zhìhuì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí

（）（）（）（） ( )

xuán yáchéng fá zēng tiān cán kuì jīchǔ

（）（）（）（） ( )

2、把下列成語補(bǔ)充完整（10分）

心（）不寧（）無其事（）然自得精疲力（）（）作等身溫文（）雅抑揚(yáng)（）挫千帆（）發(fā)同舟共（）開天（）地

二、按要求，把正確答案的序號寫在“”上（4分）

1. 下列語句不適合作春聯(lián)的一項是

（1）春回大地福滿人間（2）千山鳥飛絕萬徑人蹤滅

（3）國泰民安人壽年豐（4）風(fēng)拂千條柳雨潤萬朵花

2．《一路花香》給我們的啟示主要是

（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所長

（3）不經(jīng)風(fēng)雨，難有花香（4）十年樹木，百年樹人

三、按要求寫句子（4分）

1、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（換一種說法，保持意思不變） __________________________________________________________________________。

2、一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。（改成含有“把”字的句子。）

_________________________________________________________________________。

四、口語交際 (3分)

在學(xué)校舉行的課外閱讀知識競賽活動中，你的好朋友王靜表現(xiàn)突出。這時，你會這樣贊美她：____________________________________________________________________(來自:www.91mayou.com 蒲公 英文 摘:蘿卜青菜的短文)_

__________________________________________________________________________。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(14分)

1、中國文化源遠(yuǎn)流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如，劉禹錫的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法寫出了月光下洞庭湖風(fēng)平浪靜的景象；岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，_______________________ ”勾勒出一幅霧凇美景圖。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________ ，_______________________ ，表達(dá)了對友人的思念。（5分）

1

2、走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)，你會看見_______________ 的金絲猴，_______________ 的羚羊， _______________ 的大熊貓，_______________ 的小熊貓。（4分）（《九寨溝》）

3、它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點___________，然后_______ 到我的杯子上，_______下頭來喝茶，再______ 過臉______ 我的反應(yīng)。（5分）（《珍珠鳥》）

六、仔細(xì)閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文（一）（10分）

天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。廣場北端是天安門。天安門紅墻黃瓦，雕梁畫棟，顯得雄偉壯麗。天安門前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外挺拔。

登上天安門城樓向南眺望，整個廣場盡收眼底。廣場中央矗立著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑

身正面是毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀(jì)念堂。東西兩側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。

1. 從文中的、這些詞語可以看出天安門廣場是“寬廣”的；從文中的、這些詞語可以看出天安門廣場是“壯觀”的。（4分）

2. 根據(jù)短文內(nèi)容，寫出下面詞語的意思。（4分）

（1）眺望（2）盡收眼底

3. 由最后一句話我們知道，“中國國家博物館”在天安門廣場的側(cè)，“人民大會堂”在天安門廣場的側(cè)。（2分）短文（二）（15分）

母親的菜園里有兩樣?xùn)|西讓我印象深刻，一個是蘿卜，一個是青菜。種

植的時候，蘿卜種子和青菜種子沒有什么區(qū)別，都是一小粒一小粒的。種子發(fā)芽后，逐漸有了區(qū)別，一個使足勁往下長，一個使足勁往上長。夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時候。這時的蘿卜地上地下全面發(fā)展。

地上（）的是蘿卜葉，一擼一大把，是養(yǎng)牛喂豬的好飼料；地下（）的是蘿卜，細(xì)皮嫩肉，營養(yǎng)豐富，炒肉片或者煨骨頭湯都是上品；生吃也可以，入口極脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只長葉子不長根，就是葉子也像個黃臉婆，經(jīng)常有蟲子把它咬得（）；就算不計較這些，把它下鍋炒熟了，口感也不好，帶點苦味。秋初的時候在心里做比較，覺著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。

然而到了秋后，一場霜接著一場霜過后，蘿卜的葉子受不了苦寒，開始

沒有精神，振作不起來，泛黃泛白，最后相繼枯死；埋在地底下的蘿卜，看起來白白胖胖的，但只要切開，就發(fā)現(xiàn)都是空心的，且肉質(zhì)疏松，連豬都不愿多吃，吃多了會瀉肚子。而此時的青菜，貼地生長，再也沒有了蟲咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。這時的青菜，入口會帶點甜味，甜里帶點干脆，是四季中最好吃的時候。母親說，秋后的蘿卜，早就不 2 是當(dāng)初的那個大蘿卜了；而秋后的青菜，經(jīng)歷了一番寒霜苦后，卻長得越來越旺，吃起來也越來越甜了。

蘿卜青菜，各有所愛，每個人都有不同的人生選擇，蘿卜選擇的是先甜

后苦，而青菜選擇的是先苦后甜。

1.選擇合適的詞語填在第2自然段的3個（）里（只要填序號）。（3分）

（1）郁郁蔥蔥（2）斑斑點點（3）白白凈凈

2.聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語填在第3自然段的“”里。（3分）

（1）中看不中用（2）好看也好吃（3）好吃不好看

3. 用一個合適的成語替換第3自然段中畫線的部分：。（3分）

4. 寫出第2自然段的主要意思。（3分）。

5．這篇短文通過寫蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象，告訴了我們這樣的道理：。（3分）

七、開開心心寫作文（30分）

題目：美好的___________

提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見過一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過優(yōu)美的詩文，產(chǎn)生過美好的愿望等，請你選擇一點，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

四年級上冊語文期末考試參考答案：

一、字詞部分（20分）

1、（ 10分）

智慧煩惱政府欺侮敏捷

懸崖懲罰增添慚愧基礎(chǔ)

2、（ 10分）

緒若悠竭（盡）著

爾頓競濟(jì)辟

二、按要求，把正確答案的序號寫在“”上（4分）

1.（2） 2．（2）

3

六、仔細(xì)閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文（一）（4+4+2 ＝10分）

1、向南眺望遙遙相對；雄偉壯觀、巍峨壯麗 4分

2、略 4分 3．東西 2分

短文（二）（3+3+3+3+3＝15分）

1、（1）（3）（2）

2、中看不中用

3、無精打采（或萎靡不振）

4、秋初的時候在心里做比較，覺著蘿卜比青菜強(qiáng)多了。

5、道理大意：蘿卜青菜，各有所愛，每個人都有不同的人生選擇，有的人像蘿卜那樣選擇的是先甜后苦，而有的人則像青菜那樣選擇的是先苦后甜 (如果加上自己對這兩種選擇的看法也行) 。

七、開開心心寫作文（30分）（略）

蘿卜青菜的短文篇二：四年級語文試卷閱讀短文分析與思考

四年級語文試卷閱讀短文分析與思考

一、文字分析：

縱觀試卷，閱讀短文的分值為整張試卷的四分之一，也就是25分，其中課內(nèi)閱讀為10分，課外閱讀為15分。兩篇短文內(nèi)容豐富，題型多樣，源于課本，高于課本，既考查了學(xué)生對課內(nèi)知識的掌握理解情況，又考查了學(xué)生能否將所學(xué)知識靈活運(yùn)用的能力。既有對學(xué)生行為習(xí)慣的檢閱，又有對學(xué)生留心生活實踐能力的檢驗。尤其是課外閱讀《蘿卜青菜》，選材很好，是教材中《一路花香》的拓展和延伸，而且試題也難易適中，符合新課標(biāo)對中年級學(xué)生提出的要求。

亮點1：

短文（二）中的第1題，要求“選擇合適的詞語填在括號里”，這題不但考查學(xué)生對詞語的理解感悟能力，更主要考驗學(xué)生是否做有心人，觀察過實際生活中蘿卜青菜的顏色、樣子。第2題則是要求學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地讀短文，聯(lián)系上下文判斷秋后蘿卜的特點，第3題用一個成語替換文中畫線部分。這兩題都符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思”這一條，不但要能理解，而且還要會把平時積累的知識恰如其分地運(yùn)用。

同樣是選擇填空，要求則是不同的，其中第1題要求填序號，第2題要求填詞語，這就要求學(xué)生一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心揣摩題意，對培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣是很有幫助的。

亮點2：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對三四年級學(xué)生的閱讀要求中有一條是“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”。試題中第4、5題正是考查學(xué)生這方面的能力，第4題要求學(xué)生寫出第2自然段的意思，認(rèn)真閱讀，就能找到概括段意的語句，這是我們平時指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文的一種方法，也是學(xué)以致用能力的培養(yǎng)。第5題要求寫出短文告訴我們的道理，可以采用找文章中心句的方法找到文中的最后一段話，也可以聯(lián)系實際談感受，這是分析理解能力的提升。因為閱讀本身就是學(xué)生個性化的行為，閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評析的能力。

但是閱讀短文中也有值得商榷的地方：

1、課內(nèi)閱讀節(jié)選《天安門廣場》這篇課文的第一至第三自然段，出卷的主要目的是讓學(xué)生了解天安門廣場的特點以及建筑物的地理位置。但是所出的三道題或太深或太淺，有些讓學(xué)生無所適從。如第1題中描寫天安門廣場“寬廣”的詞語，與第2題中寫出“眺望”一詞的意思有些涵蓋的意味，如果理解這個詞語的意思，也就不難填寫第1題的答案；如果不理解的話，那就兩條都失分了。第1題下半題要求填出描寫天安門廣場“壯觀”的詞語，說實話，這題出得有些偏，因為描寫天安門廣場的語句很多，而這些語句都是具體針對某一建筑物的，如“天安門紅墻黃瓦，雕梁畫棟，顯得雄偉壯麗�！庇秩纭皷|西兩側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對�！币虼�，我認(rèn)為如果讓學(xué)生找出表現(xiàn)天安門廣場“壯觀”的句子對學(xué)生來講就容易多了。而第3題則是送分題，一點都沒有難度，因為在文中能找

到現(xiàn)成的答案。我想，每個學(xué)過課文的學(xué)生都知道“中國國家博物館和人民大會堂”哪個在東哪個在西，但真正在平面圖上指出方位就不一定準(zhǔn)確了，所以我認(rèn)為這道題對學(xué)生來講沒有多少實用意義。

2、四年級是中年級過渡到高年級的關(guān)鍵階段，閱讀理解應(yīng)作為語文教學(xué)的重要組成部分。但由于是第一學(xué)期的期終考試，我認(rèn)為可以適當(dāng)降低分值，由20％過渡到下學(xué)期的25％ 是否更為合理些？另外，《蘿卜青菜》是一篇很好的課外閱讀材料，但就占分來看，比例有些不太恰當(dāng)，如第1題中一詞一分，而第2、3題則是每詞三分。如作相應(yīng)調(diào)整的話可能會更加公平合理些。不知當(dāng)否？

二、對今后教學(xué)的幾點思考。

總的來說，這份試卷上的閱讀短文出得很有智慧，既能讓我們看到書本的影子，但又絕對沒有教材內(nèi)容的重復(fù)，讓我們每一個執(zhí)教者都很受啟發(fā)，也給我們今后的教學(xué)指明了方向。

1、在教學(xué)的過程中，我們不能滿足于讓學(xué)生把課文讀熟，會背，完成書后的習(xí)題。而要在備課上課時多動腦，巧用教材，活用教材，抓住文中的中心句、關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文咀嚼體會，做到“扣讀導(dǎo)悟，讀中見悟”，提高學(xué)生對語言文字的推敲品味能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。還要注意本冊內(nèi)同類課文，以及與學(xué)過課文相比較，教會學(xué)生知識的梳理和整合能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”除了學(xué)習(xí)書本知識，我們還要有意識地引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，能將所學(xué)知識帶到實際生活中去實踐，去證實。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)語文，在活動中享受語文。

2、蘇教版主編張慶老師在談到如何深化語文課程改革中提到“倡簡、務(wù)本、求實、有度”。所以我們應(yīng)該讓學(xué)生“少做題，多讀書”，在熏陶習(xí)染中日有寸進(jìn)；在平時的課堂教學(xué)和研究中都要“真實、樸實、扎實”，而不搭華而不實的花架子；在拓展的同時一定要做到適而“有度”，合理延伸，千萬不能遠(yuǎn)離文本，漫無邊際。

在試卷的分析思考中我們認(rèn)識到了平時教學(xué)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方，同時也認(rèn)清了前進(jìn)的方向。改革的道路漫長而又充滿荊棘，但我們有信心迎難而上，灑下愛的甘露，潤起愛的綠洲！

蘿卜青菜的短文篇三：描寫蔬菜的好詞好句好段好句好段

描寫蔬菜的好詞好句好段好句好段

肥嫩 鮮美 水靈 新鮮 清香 香甜

綠油油 鮮嫩嫩 圓溜溜 水靈靈 白生生

甜絲絲 脆生生 沉甸甸 黃澄澄 紅艷艷

又大又圓 紫中帶亮 整整齊齊 鮮嫩水靈 細(xì)嫩清脆 密密層層 爽口清脆 津津有味 清爽可口

早晨的菜田里，流著水靈靈的綠色，青菜、卷心菜、韭菜，都給露水洗得油光锃亮。辣椒青翠欲滴，茄子紫得發(fā)亮，韭菜鮮靈靈的，還帶著水珠，各種顏色的青菜擺放在一起，赤橙黃綠，格外悅目。

蘿卜圓圓的，表面的皮白而帶青，幾片青綠青綠的葉子都向上豎長著，葉子下的蘿卜便“躲”在土里，仿佛一位害羞的胖娃娃似的。

蕓豆角長得又大又厚，三個一堆，五個一伙地掛在秧架上，好像等著人們來采摘。 密密麻麻的小辣椒，從上到下 ，擠滿了那根細(xì)細(xì)的枝條，葉子被擠得早早就脫落了，只有一串串的果實，紅色的、綠色的、半紅半綠的。

芹菜一大截細(xì)長翠綠的莖頂著幾片葉子，一把根就像龍須一樣，難怪有人稱它為蔬菜中的苗條代表呢。

架上掛滿了秋黃瓜，一個個長著嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒，被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。

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