學(xué)貫中西馬建忠

馬建忠（1845-1900），中國(guó)清末洋務(wù)派重要官員、維新思想家、外交家、語(yǔ)言學(xué)家。

咸豐三年，馬建忠進(jìn)入外國(guó)人辦的徐匯公學(xué)，學(xué)習(xí)法文和拉丁文等課程，同時(shí)準(zhǔn)備科舉仕途。十年，英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園，刺激了少年的馬建忠，他對(duì)那些“絕口不談海外事”的士大夫非常不滿，“決然舍其所學(xué)，而學(xué)所謂洋務(wù)者”，但他的觀點(diǎn)與當(dāng)時(shí)洋務(wù)派局限于練兵、制器及器物改良不同。他還一洗中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子恥于言商的陋習(xí)。他搜尋各種西方新學(xué)的譯著，如癡如醉地研讀。他又努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，經(jīng)過(guò)十余年的刻苦努力，成了一位“善古文辭，尤精歐文，英、法現(xiàn)行文字以至希臘、拉丁古文，無(wú)不兼通”的學(xué)貫中西的新式人才。

同治九年，經(jīng)過(guò)直隸總督李鴻章幕府的二哥馬建勛引薦，馬建忠也成為李鴻章的幕僚，隨辦洋務(wù)。光緒二年，李鴻章保薦馬建忠以郎中資格為隨員前往英、法。入法國(guó)政治學(xué)院，主修國(guó)際公法，并兼任出使英、法大臣郭嵩燾的翻譯，頗得郭的器重。五年，郭嵩燾離任后，馬建忠又充繼任公使曾紀(jì)澤的翻譯，也頗為曾紀(jì)澤欣賞，說(shuō)他“精通法文，而華文函啟亦頗通暢，洵英才也�！庇捎隈R建忠知識(shí)淵博，在一年后的考試中取得好成績(jī)，并成為第一個(gè)在法國(guó)獲得語(yǔ)言學(xué)學(xué)位的東方人，當(dāng)?shù)貓?bào)紙紛紛刊載有關(guān)馬建忠的消息。馬建忠還得到了政治、法律、外交、理科等學(xué)位。

在法國(guó)留學(xué)的三年多時(shí)間里，馬建忠周游了英、法、德、奧、瑞、比、意諸國(guó)，參觀了眾多工廠、學(xué)校、軍營(yíng)，訪問(wèn)了許多法國(guó)的家庭、學(xué)者、政要，開(kāi)闊了眼界，活躍了思想，通過(guò)悉心研究中、西文化的異同，看到了中國(guó)存在的不足之處，“歷上書(shū)言借款造路、創(chuàng)設(shè)海軍、通商、開(kāi)礦、興學(xué)、儲(chǔ)才”諸事。這一時(shí)期他所撰寫(xiě)的文章和書(shū)信中，除了提出借款修造鐵路、培養(yǎng)外交人才、創(chuàng)設(shè)海軍等具體建議外，對(duì)洋務(wù)派以練兵制器為先的自強(qiáng)辦法進(jìn)行了批評(píng)。認(rèn)為西方各國(guó)之所以富強(qiáng)，在于“其講富者以護(hù)商會(huì)為本，求強(qiáng)者以得民心為要……，學(xué)校建而智士日多，議院立而下情可達(dá)”；而洋務(wù)派所注重的“制造、軍旅、水師諸大端，皆其末焉者也�！彼�竭力主張通商致富，并對(duì)“利洋商而害華商”的不平等關(guān)稅制度予以抨擊，主張區(qū)別不同的貨物課以不同的稅率，以此來(lái)調(diào)節(jié)進(jìn)出口；并以自己所掌握的國(guó)際法知識(shí)，多次上書(shū)朝廷闡明對(duì)外國(guó)提出修約，免厘加稅是正常之舉，與違約不同。這一主張后為總理衙門所接受，并實(shí)際運(yùn)用于對(duì)外談判中。

光緒六年春，馬建忠結(jié)束了在法國(guó)的留學(xué)，回到天津，重新在李鴻章幕下辦理洋務(wù)。八年，受李鴻章派遣去朝鮮，協(xié)助朝鮮政府與美、英、法三國(guó)簽訂了商約，并建議朝鮮聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的洋員和中國(guó)有識(shí)之士掌握海關(guān)主權(quán)，后李鴻章派德國(guó)人穆麟德與馬建忠的四哥馬相伯前往朝鮮海關(guān)。十年，朝鮮大院君發(fā)動(dòng)政變掌握政權(quán)，馬建忠與海軍提督丁汝昌率艦隊(duì)東渡觀變。當(dāng)時(shí)，日本海軍已先登陸仁川，欲乘亂控制朝鮮，馬建忠“設(shè)辭綏之，而亟請(qǐng)速濟(jì)師代定亂”。當(dāng)淮軍將領(lǐng)吳長(zhǎng)慶率兵到達(dá)朝鮮后，馬建忠設(shè)下誘擒叛亂頭目之計(jì)，并參與了抓捕大院君的行動(dòng)，而后先將大院君用軍艦押解往天津，繼而撲滅余黨，使日本控制朝鮮的陰謀歸于破產(chǎn)。

中法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，馬建忠身負(fù)李鴻章交付的秘密使命前往上海，通過(guò)各種關(guān)系刺探法方意向，同時(shí)按李鴻章的指示，將輪船招商局轉(zhuǎn)售給美國(guó)旗昌洋行，使招商局的船只在中法開(kāi)戰(zhàn)后免于為法國(guó)所奪，此舉使馬建忠遭到朝臣的激烈抨擊。中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，馬建忠會(huì)同盛宣懷收回招商局輪船，并任招商局會(huì)辦。

十六年，馬建忠撰寫(xiě)《富民說(shuō)》，主張發(fā)展對(duì)外貿(mào)易、扶持民間工商業(yè)等措施以富民強(qiáng)國(guó)，并將《富民說(shuō)》上呈李鴻章。不久，受李鴻章委派為上海機(jī)器織布局總辦，旋因資金周轉(zhuǎn)等問(wèn)題去職回籍。

此后，馬建忠一直埋首整理著作。馬建忠的著作中最為世人所知的是其語(yǔ)法巨著《馬氏文通》。他對(duì)西方各國(guó)語(yǔ)言（包括古典語(yǔ)言如拉丁文和希臘文）的精深了解使他能借以對(duì)比中國(guó)古文，研究古漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律。馬建忠以拉丁文語(yǔ)法為參照，又借鑒中國(guó)傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)中對(duì)實(shí)詞和虛詞的研究，對(duì)古漢語(yǔ)詞法和句法進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與總結(jié)�！恶R氏文通》總計(jì)十卷，分為“正名”“實(shí)字”“虛字”“句讀”四部分，1896年書(shū)成，“學(xué)者畢稱其精，推為古今獨(dú)創(chuàng)之作”。

觀照中國(guó)過(guò)去百余年的風(fēng)云變幻，馬建忠的真知灼見(jiàn)，如富國(guó)為先和權(quán)力制衡，以豈止是“數(shù)十年以后治中國(guó)者所不能易”。只是商業(yè)的進(jìn)步似乎不難達(dá)到，而如何讓“人人有自主之權(quán)”，在二十余年改革開(kāi)放后的今天，仍是深刻而艱巨的話題。

（節(jié)選自《晚清歷史人物》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）

A.馬建忠學(xué)習(xí)法文和拉丁文等課程，搜尋各種西方新學(xué)的譯著認(rèn)真研讀，主要為了讓自己成為學(xué)貫中西的新式人才，做溝通中西文化的橋梁。

B.馬建忠雖也是洋務(wù)派的重要官員，但和洋務(wù)派的強(qiáng)國(guó)主張完全不同，他批評(píng)洋務(wù)派以練兵制器為先的自強(qiáng)辦法是完全錯(cuò)誤的。

C.馬建忠留學(xué)法國(guó)期間周游了許多歐洲國(guó)家，通過(guò)參觀訪問(wèn)，加上自己對(duì)中西文化異同的深入研究，他更加清醒的認(rèn)識(shí)到中國(guó)的不足與落后。

D.馬建忠一直受到李鴻章的賞識(shí)和重用。李鴻章保薦他到英法學(xué)習(xí)，回國(guó)后就讓他協(xié)助自己辦理洋務(wù)。他任上海機(jī)器織布局總辦時(shí)，因不善經(jīng)營(yíng)被迫離職。

E.馬建忠學(xué)貫中西，他所提出的許多觀點(diǎn)，不僅在當(dāng)時(shí)晚清具有先進(jìn)性，就是在幾十年后的中國(guó)，乃至改革開(kāi)放后仍然有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

答案 E給3分，C給2分，D給1分。

解析 A項(xiàng)，“成為學(xué)貫中西的新式人才”是結(jié)果，不是目的；“做溝通中西文化的橋梁”文中沒(méi)有。B項(xiàng)，“強(qiáng)國(guó)主張完全不同”錯(cuò)，強(qiáng)國(guó)主張相同，只是具體措施的主次、先后不一樣。D項(xiàng)，“不善經(jīng)營(yíng)被迫離職”不確切。

（2）馬建忠在外交上做出了哪些重要的貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

答案 ①提出免厘加稅，并實(shí)際運(yùn)用于對(duì)外談判中。

②參與平定大院君政變，使日本控制朝鮮的陰謀破產(chǎn)。

③將招商局的船售給美國(guó)，在中法開(kāi)戰(zhàn)后免于為法國(guó)所奪。

（3）馬建忠為什么能寫(xiě)成語(yǔ)法巨著《馬氏文通》？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

答案 ①精通西方各國(guó)語(yǔ)言。②有深厚古文辭功底。③能將中國(guó)古文與西方語(yǔ)言對(duì)比研究。④有埋首研究和創(chuàng)新的精神。

（4）作為洋務(wù)派的重要一員，馬建忠對(duì)富國(guó)強(qiáng)國(guó)有著自己的真知灼見(jiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

答案 ①富國(guó)為先，通商致富。②修路開(kāi)礦，扶持民間工商業(yè)。③興學(xué)儲(chǔ)才，創(chuàng)設(shè)海軍。④設(shè)立議院，下情上達(dá)。（并結(jié)合課文詳細(xì)分析）

相關(guān)熱詞搜索：《學(xué)貫中西馬建忠》閱讀答案 學(xué)貫中西的意思 學(xué)貫中西故事