短文寫了錫林篇一：五年級語文一單元

五年級（下）語文第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

xiū sè lǐ màoqīng xīn yū huí xuàn rǎn () ( ) ( ) () ( ) 九曲 黃 河 萬 里 沙，。 ，同 到 牽 牛 織 女 家。

在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是： 六、按要求寫句子。

qīng xī fǔ mōxiū sè lǐ màoshuāi jiāo （ ）（ ）（ ） （ ）（二、辨字組詞。

僵（ ）陷（ ）勒（ ）偏（ ） 喧 （） 疆（ ）餡（ ）鞋（ ）編（ ） 渲 （） 三、填空，并選自己喜歡的一個詞語寫一句話。

（）飄帶舞 高大（）秀 栩栩如（） 始料不（）

不（）其數(shù) 美（）美奐 （）黃一體 廢（）忘食 四、選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。

分辨分辯

1、兄妹倆在（ ）著白楊樹的個性特征。 2、你能（ ）出牧場上哪是領頭羊嗎？

開朗 明朗

1、這些蒙古族人們具有熱情、（ ）、豪爽的個性特點。 2、只有在草原上才能看到這樣（ ）的天空。

矗立 屹立 挺立

1、雄偉的人民英雄紀念碑（ ）在天安門廣場上。

2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。 3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（ ）在茫茫戈壁上。 五、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（4分）

1、晚會上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）

） 2、這動人的歌聲讓人民歡呼、鼓掌。（改為反問句）

3、白楊樹從來就那么直。哪兒．．需要它，它就在哪兒．．很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。 （用帶點的詞造句）4 、蒙漢情深何忍別， 。（把句子補充完整）寫出你對這句話的理解和體會：七、下列句子用了什么修辭手法，寫在括號里。

1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（ ） 2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（ ） 3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（ ） 八、閱讀文段，回答問題。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的。在天底下， ，而并不 。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么[優(yōu)美 柔美]，就像只用綠色渲染，不用墨線[勾勒 勾畫]的中國畫那樣，到處 ，

輕輕流入云際。這種境界□即使使人驚嘆□ 又叫人舒服□愿久立四望□又想坐下低吟一首奇麗的小詩□在這境界里，連駿馬和大牛都有時候，好像。 1、在 2、把“[ ]”內不恰當?shù)脑~語用“\”劃去。 3、在“□”內填上恰當?shù)臉它c符號。 4、用“

5、文中畫浪線的句子運用的修辭手法是什么？把什么比做什么？

6、這段話寫了 、 、、、是 。（3分）

7、“一碧千里”描寫了（），“翠色欲流”描寫了（ ）。 A、綠的程度 B、綠的范圍 C、綠的形態(tài) 六、課外閱讀。

內蒙古錫林格勒草原是廣闊美麗的。

藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽�；�，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐�。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒

跑……”

1、用“ 2、第二自然段突出了草原

3、第四自然段突出草原

4、找出文章的中心句，抄寫下來。

5、在文中找出下列詞語的近義詞。

遼闊——（）歡躍——（）

6、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。

7、第三自然段在文中起了的作用。 8、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？

9、給本文加上一個標題，寫在文前的“ 七、作文

在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。給遠方的小學生寫封信，在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。

短文寫了錫林篇二：三年級語文上冊期中

小學語文s版三年級上冊期中測試題

校名：＿＿＿＿＿班別：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿分數(shù)：＿＿＿＿

一、看拼音寫詞語。（12分）

fān gǔnbēn téng mào zi wán shuǎ wúkěnài hé ( )( ) ()() jì xùshúxī hàipà àomì mù bù zhuǎn jīng () （） （ ）（ ） （ ） 二、多音字組詞。（6分）

zhuàn （ ） mó（ ） ng（）轉模重

ǎn（ ）mú（ ） óng（ ） 三、 比一比，再組詞語。（8分）

密（ ））繩（） ）蜜（ ））蠅（） ） 四、查字典。（3分）

用部首查字法查“翔”字，應該先查 ＿＿＿部，再查＿＿ 畫；翔在字典里的解釋有：①詳細而確實；②盤旋地飛而不扇動翅膀。在“飛翔”這個詞里“翔” 應該選（ ）。

五、把下列詞語補充完整。（4分）

無可（ ）( ) 目不（ ）（ ） （ ）（ ）不決望（ ）莫（ ） 恍然（ ）（ ） （ ）（ ）之明 （ ）假（ ） 威打草（ ）（ ） 六、按課文內容填空。（11分）

1、 把下面的古詩補充完整。《早發(fā)白帝城》

_____________________________，________________________________。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

2、讀書破萬卷__________________ 。 3、 讀書百遍，__________________ 。

4、錫林格勒大草原不僅＿＿＿，還是個＿＿＿＿＿＿＿。

5．《狐假虎威》中狐貍＿＿＿ 老虎的威風＿＿＿百獸，所以真正威風的是 ＿＿＿＿＿＿＿。

6．《孩子考科學家》中兄弟倆把知了的 ＿＿＿，蝴蝶的＿＿＿，蚱蜢的＿＿＿，天牛的＿＿＿組成一只 ＿＿＿＿＿的蟲子標本。

7．廬山的云霧籠罩在山頭像＿＿＿＿＿＿＿；纏繞在半山像＿＿＿＿＿＿；彌漫在山谷像 ＿＿＿＿；遮擋山峰時像＿＿＿＿＿。 七、按要求寫句子。（6分）

1．大家爬上山坡。大家?guī)拖柘枞フ颐弊�。（把兩句話合并為一句話）_____________________________________________________ 2．他們剪下知了的翅膀和腳。（改寫為“被”字句） ______________________________________________________3．老虎逮住了狐貍。（改寫為“把”字句）

_____________________________________________________ 八、閱讀加油站。（20分）

（一）

走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸，軸上有一個可以旋轉的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉起來，輪子四周的小

紙人和小紙馬也跟著轉動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子

投在燈壁上，十分有趣。

1.把這段話中的比喻句用“~~~”畫出來。(2分) 2.通過這段話你知道茅以升是個怎樣的孩子？(5分)

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（二）

此時，紅霞滿天，菜園里鋪上了一層淡淡的金黃。綠的韭菜，墨綠的青蔥……綠色是菜園的主宰。留種的老韭菜，頂端開著一朵朵小小的白花。淡紅的是蕃茄，一只只掛在人字棚上，像一盞盞彩燈。你看它一眼，牙齒都是酸溜溜的。大紅的是辣椒，小小的，彎彎的，好像羊角。紫茄子，一條條，亮閃閃的，真誘人！ 1．這篇短文共有（）句話。（1分）

2．短文寫了菜園中 ＿＿＿、 ＿＿ 、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿＿五種蔬菜。（5分） 3．寫出文中描寫顏色的詞語。（4分）

_____________________________________________________ 4．用“＿＿＿ ”劃出(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:短文寫了錫林)課文中的比喻句。（3分） 它把＿＿＿ 比作了＿＿＿ 。 九、作文。（30分）

以《我喜愛的×××》為題，介紹自己喜愛的一種小動物。注意寫出它的外形特點、生活習性等。

短文寫了錫林篇三：三年級語文下冊 錫林郭勒大草原 4教案 北京版

錫林郭勒大草原

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