[看望(德國(guó))海.格蘭特]看望海.格蘭特
發(fā)布時(shí)間:2018-11-24 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
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[德國(guó)]海.格蘭特
上午最后一節(jié)課剛開(kāi)始,有人從外頭喊:“培德· 萊默斯,你媽媽來(lái)看你來(lái)了!收拾一下東西,今天別上課了!
媽媽來(lái)了!培德全身的血往上涌,耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒,然后磕磕絆絆地離開(kāi)了教室。
她在接待室里,坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣,灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包一一這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門(mén)。
“培德,兒子!”他感覺(jué)到了媽媽長(zhǎng)了繭子的手握住了自己的手,聞到了她那只有過(guò)節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間擾豫。為什么她偏要在今天,在上課的日子里來(lái)!在這兒,大家都會(huì)看見(jiàn)她!那些有錢(qián)的、傲慢的男孩子們,他們的父母,都是開(kāi)著小汽車(chē)到寄宿學(xué)校來(lái),把禮物、錢(qián)隨便那么一撒.
“校長(zhǎng)說(shuō),你可以帶我去看看你的房間,你今天不用上課了.真好,不是嗎?”上帝,她已經(jīng)去過(guò)校長(zhǎng)那兒了!就穿這件不像樣子的大衣!他抹了抹潮濕的額頭,帶著憤憤的果斷,抓起那個(gè)古老的方格紋手提包一一這種手提包不裝東西就夠沉的了。
他快速地幾乎是跑著上樓梯,走進(jìn)那間小小的雙人房間!澳蔷褪俏业拇。那邊,靠窗子的,是齊姆森的。他爸爸是工廠主,富得要命,一輛汽車(chē)就像我們房間那么大!”媽媽幾乎是虔誠(chéng)地注視著那張床,她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被于吧!然后,她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他,并且打開(kāi)那個(gè)方格紋手提包!拔?guī)?lái)了幾件新襯衣,培德。是柔軟的好料子做的,顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊櫻桃蛋糕,你最喜愛(ài)吃的,里面放了好多葡萄干呢!現(xiàn)在就吃一小塊吧!"
她溫存地笑著,愉快地走到他面前。但是,他不耐煩地拒絕了。 (嬈雪+語(yǔ)文網(wǎng))
“現(xiàn)在不吃,媽媽,就要下課了,一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來(lái)。別讓他們看到你。”
“怎么… … ”她那張被太陽(yáng)曬黑的臉孔,一下子漲紅了.在拉上手提包時(shí),她的手微微顫抖著。
“是這樣。好吧,那我還是走吧."
但這時(shí)過(guò)道里已經(jīng)有了響聲,緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來(lái)了.該死!正好是這個(gè)齊姆森!他的友誼對(duì)培德來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛(ài)好挑剔的審美觀!斑@是我媽媽,”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹,“她來(lái)給我送換洗衣服和蛋糕。”他感到腦袋在痛。齊姆森說(shuō)了自己的名字,一面用培德一向羨慕極了的姿勢(shì)動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬,一面彬彬有禮地微笑著!斑@真是太好了。家里人來(lái)探望永遠(yuǎn)是最高興的事.不是嗎,萊默斯?”這肯定是一句客套話,培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道,但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝:“是啊,我給他送新襯衣來(lái)了.我們剛剛收完麥子,我來(lái)看看他."
母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門(mén)口,他才舒了一口氣。
到了車(chē)站,“你可以坐下一趟火車(chē)走,”他沒(méi)有把握地建議,“也許還能在候車(chē)室內(nèi)喝杯咖啡呢." “不了,就這樣吧,兒子。我現(xiàn)在知道你過(guò)得很好,也不那么想家了,我這就上車(chē)。”他還想說(shuō)些什么,隨便說(shuō)些什么,但喉嚨哽咽,什么也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)列車(chē)員關(guān)上了門(mén)。他從窗口又一次看見(jiàn)她的刻畫(huà)著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐.“媽媽!”他喊著,可是火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。 http://
回到房間,他又看見(jiàn)了桌子上那塊媽媽擺放的櫻桃蛋糕,氣味芳香?墒撬稽c(diǎn)也不餓。他走到窗子邊,久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺(jué)到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來(lái)了,一眼看見(jiàn)還沒(méi)有動(dòng)過(guò)的蛋糕。
“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了!”齊姆森嚴(yán)肅地,幾乎是陰沉地問(wèn),“你呀,要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了!”
培德這才想起,齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里,他知道無(wú)可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑,指著蛋淞:“來(lái)來(lái),動(dòng)手啊,不然要發(fā)霉了.”他們一起大嚼蛋糕的時(shí)候,培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。
17 .下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( CE )(5分)
A . “媽媽來(lái)了!培德全身的血往上涌,耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒,然后磕磕絆絆地離開(kāi)了教室!蓖ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)培德在得知媽媽到來(lái)因擔(dān)心丟面子而窘迫的神態(tài)。
B . “她在接待室里… … 提著它出門(mén)”的描寫(xiě)暗示了人物的身份和地位,使讀者知曉培德的母親來(lái)自鄉(xiāng)村,生活不寬裕,同時(shí)也突出母親衣著的土氣,為下文寫(xiě)培德的擔(dān)心做鋪墊。
C . “可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊,久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺(jué)到異樣疼痛!贝颂幟鑼(xiě)表明培德仍然沉浸在媽媽的到來(lái)給他丟了面子的痛苦中不能自拔,內(nèi)心痛苦異常。
D .齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問(wèn)未必是因?yàn)椴恢琅嗟聻槭裁醋寢寢岆x開(kāi),而是包含著對(duì)培德?lián)碛心笎?ài)而不知珍惜的一種不滿。
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E .小說(shuō)運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法成功地刻畫(huà)了培德這個(gè)愛(ài)慕虛榮而且不知悔改的人物形象,表達(dá)了作者對(duì)這種人的強(qiáng)烈批判。
18 .文中畫(huà)線的兩處,分別運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)手法?表現(xiàn)了人物什么樣的心理?( 4 分)
( l )上帝,她己經(jīng)去過(guò)校長(zhǎng)那兒了!就穿這件不像樣子的大衣!
( 2 )在拉上手提包時(shí),她的手微微顫抖著。
答案:( 1 )心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了培德的緊張不安,怕母親丟了自己的面子。
( 2 )細(xì)節(jié)描寫(xiě)(或動(dòng)作描寫(xiě))。母親為來(lái)看望兒子卻讓他因此丟面子而窘迫。(答“自己來(lái)看望兒子,兒子卻因擔(dān)心丟面子而讓她離開(kāi)這里。母親有些心涼氣惱”也得分。)
19,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中有關(guān)櫻桃蛋糕的情節(jié),簡(jiǎn)要分析培德的心理變化過(guò)程。(5 分)
( 1 )拒絕吃蛋糕希望母親早點(diǎn)離開(kāi);(1分)
( 2 )回房間看見(jiàn)蛋糕自責(zé)羞愧;(2分)
( 3 )與齊姆森一起吃蛋糕擔(dān)心消除,重新體會(huì)母愛(ài),內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜。(2分)
20.試分析齊姆森這一形象的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的作用。(6 分)
形象特點(diǎn):① 彬彬有禮(有教養(yǎng));② 成熟懂事。(2 分)
作用:① 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展:怕齊姆森瞧不起母親,培德才要母親趕緊離開(kāi);齊姆森責(zé)備培德、跟培德分吃蛋糕,才讓培德輕松一些。
② 用齊姆森的善解人意、寬容來(lái)反襯培德的虛榮,使人物性格更加鮮明突出;
③ 兩個(gè)形象形成鮮明對(duì)比,表現(xiàn)了小說(shuō)的主題:拋棄虛榮,珍惜親情。
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