一年上短文是篇一：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全

一年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題大全

練習(xí)一：

（一）

農(nóng)（n?nɡ）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。 小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在地里。他想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚(yú)呢！

（1） 短文共有（ ）句話。

（2） 小貓能收到小魚(yú)嗎？（在正確答案后面畫(huà)“√” ）

能（ ） 不能（）

（3） 小貓為什么收不到魚(yú)？（ ）

A. 因?yàn)樾◆~(yú)生活在水里。

B因?yàn)槭盏搅擞衩住?/p>

（4）用“——”畫(huà)出小貓心里想的話。

（二）

烏龜（ɡuī）是一種爬（pá）行動(dòng)物，它能游（y?u）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。

烏龜吃草，也吃小魚(yú)和小蝦。

烏龜還喜歡曬（shài）太陽(yáng)。冬眠

（mián）的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。

（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。

（2）烏龜是（）動(dòng)物，它吃（）。

（3）烏龜在冬眠時(shí)，它（ ）。

（4）冬眠的動(dòng)物還有（）

A. 兔子 B.青蛙

（三）

小雞和小鴨來(lái)到草叢里。小雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨捉

(zhuō)不到蟲(chóng)子，急（jí）得直叫喚（huàn），怎么辦呢？小雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子送給小鴨吃。

（1） 這篇短文共有（ ）句話。

（2） 小雞和小鴨來(lái)到（ ）。

A 田里 B草叢里

（3）（ ）捉到了蟲(chóng)子，（ ）沒(méi)捉到蟲(chóng)子。（ ）把蟲(chóng)子送給（）吃。

（四）

晚上，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視。我寫(xiě)完作業(yè)，給他們送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福��！

（1） 短文共有（ ）句話。

（2） 晚上，我們?cè)诟墒裁�？（連線）

爸爸寫(xiě)作業(yè)

媽媽看報(bào)

我 看電視

（3）我給爸爸媽媽送（）。

（4）照樣子，寫(xiě)句子。

例：爸爸笑了，我也笑了。

（ ），（ ）也（ ）。

（五）

下課的時(shí)間一到，同學(xué)們涌（yǒnɡ）出教室，跑著、跳著，撲（pū）進(jìn)了雪的懷（huái）抱（bào）。寬（kuān）敞（chǎnɡ）的操場(chǎng)（chǎnɡ）上成了我們玩耍（shuǎ）的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)诤窈瘢╤?u）的積（jī）雪上滾（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操場(chǎng)上充（chōnɡ）滿了我們的歡（huān）聲笑語(yǔ)。

（1）短文共有（）句話。

（2）同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間是（ ）。

A 放學(xué) B下課

（3）同學(xué)們玩耍的樂(lè)園是（）。

（4）從短文中可以看出：

① 同學(xué)們喜歡下雪。（）

② 同學(xué)們不喜歡下雪。（ ）

（5）連線。

厚厚的蘋果

紅紅的積雪

大大的月牙

彎彎的書(shū)包

（六）

小猴（h?u）子上數(shù)學(xué)課不專（zhuān）心聽(tīng)講。放學(xué)后，它不會(huì)做數(shù)學(xué)題（tí），便（biàn）跑到老牛家里說(shuō)：“喂（wai）！老牛這道題怎么做？”老牛不理它。

一會(huì)兒，小兔也來(lái)找老牛說(shuō)：“牛伯（b?）伯，請(qǐng)你給我講講這道題好嗎？”老牛耐（nài）心地講起來(lái)。

（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。

（2） 用“——”畫(huà)出小猴的話。

用“≈≈≈”畫(huà)出小兔說(shuō)的話。

（3） 老牛給（）講題。因?yàn)樗��?）。

A 小猴 B小兔

C 有禮（lǐ）貌（mào）

D 老牛跟它好。

（七）

冬天到了，天氣很冷。清晨

（ch?n），我一起床就看見(jiàn)玻（bō）璃（li）上結(jié)（jiē）滿（mǎn）冰窗（chuānɡ）花。

“媽媽，你快來(lái)看呀！這晶（jīnɡ）瑩（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（sh

ān）瑚（hú），有的像樹(shù)枝（zhī），有的像小山，有的像寶塔（tǎ）······畫(huà)兒畫(huà)得這么美，準(zhǔn)（zhǔn）是一個(gè)巧（qiǎo）手大畫(huà)家�！眿寢屝χ�告（ɡào）訴（sù）我：“孩子，這冰窗花是冬爺爺在夜（ya）里畫(huà)的，是他送（s?nɡ）給（ɡěi）我們的年（nián）畫(huà)�！�

（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。

（2） 冰窗花是在（ ）結(jié)在玻璃上的。

A 冬天的清晨

B 秋天的夜里

（3）用“——”畫(huà)出冰窗花樣子的句子。

（4）玻璃上為什么會(huì)有冰窗花？

（判斷）

A 因?yàn)槎瑺敔敃?huì)畫(huà)畫(huà)。

B 因?yàn)樘鞖馓�冷了�?/p>

（八）

小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)（qǐng）黑（hēi）狗來(lái)教（jiāo）小馬跑步，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛來(lái)教小馬拉車。

小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興，親（qīn）親小馬的臉（liǎn）說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子�！�

小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫（bānɡ）著媽媽做事，也可以出去為大家做事。”

（1） 短文共有（ ）個(gè)自然段。

（2） 老馬請(qǐng)（ ）、（ ）、（ ）來(lái)教小馬本領(lǐng)。

（3） 老馬為什么說(shuō)小馬是個(gè)好孩子？（ ）

A 小馬有禮（lǐ）貌（mào）。

B 小馬學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

（4）小馬學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要去做什么？請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。

（九）

大自然（rán）的動(dòng)物有很多特

（ta）別（bi?）的本領(lǐng)（lǐnɡ），人研（yán）究（jiū）了它們，就有了許多創(chuàng)（chuànɡ）造（zào）發(fā)明。

人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在高空飛翔（xiánɡ），發(fā)明了飛機(jī)。

海豚（tún）是游（y?u）泳（yǒnɡ）能手，潛（qián）水艇（tǐnɡ）就是照（zhào）它的模（mú）樣造的。

狗的鼻（bí）子很靈（línɡ）敏（mǐn），但人們制（zhì）造的“電鼻子”，比狗鼻子還靈敏它能檢（jiǎn）查（chá）出地下煤（m?i）氣管

（ɡuǎn）是不是漏（l?u）氣。

（1）短文共有（）個(gè)自然段。

（2）人們看見(jiàn)什么發(fā)明了什么？連線，回答。

狗飛機(jī)

海豚雷（l?i）達(dá)（dá）

鴿（ɡē）子“電鼻子”

鳥(niǎo)兒 潛水艇

練習(xí)二

可愛(ài)的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，

它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。

一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。

稻子一片金燦燦，

五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。

秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

可是來(lái)不及了，因?yàn)槎�姐姐馬上就要來(lái)了。

那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，

咱們明年再相會(huì)！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹(shù)葉 一（ ）工匠

一（ ）筷子一（ ）牛皮

一（ ）大衣一 （ ）水珠

3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：

（ ）的秋娃娃 （）的稻子

（ ）的景象 （）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（ ）的樹(shù)葉，（

的秋， 還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。� ）

A、因?yàn)槎�姐姐馬上就要來(lái)了 B、因?yàn)榍锿尥尢�淘氣�?/p>

6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：

頑皮——（）美好—（ ）

2

春 雨

）

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。。。。。�！�

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。。。。。。”

1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳樹(shù) （）的杏花

3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ———— ”把句子劃下來(lái)。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。

2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨

（ ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

3

小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架 野花

一棵 飛機(jī)

一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

一年上短文是篇二：一年級(jí)短文閱讀各類短文

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷（h?）花村（cūn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)！

（1）、短文共有_____段，第二段有_____句話。

（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花___ ___的。小路旁，嫩草____ __的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過(guò)了，天晴（qíng）了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴(dài)在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說(shuō)：“彩虹是大花環(huán)(huán)，圍(w?i)繞(rào)著飛舞，心里無(wú)比快活�！�

1、短文有（ ）段，第2段有（ ）句話。

2、文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥?quān)出它們。

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

①大花環(huán) ②大發(fā)卡 ③七彩橋

青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍(lán)藍(lán)的天空，飄(piāo)著幾朵白云。一朵像金魚(yú)，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（ ）段，在文中標(biāo)上段號(hào)。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)圈出來(lái)。

（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。

一匹 白熊一只 金魚(yú)

一朵 白云一條 山羊

一頭 白馬一個(gè) 朋友

小 鉛 筆

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )段。

2、第二段有( )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????( )

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )

③這支鉛筆很美麗。????????????( )

春 雨

春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了......”

麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標(biāo)上段號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（ ）的小草（ ）的桃花

（ ）的柳樹(shù)（ ）的杏花

3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ————”把句子劃下來(lái)。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（）。

2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？

我說(shuō)：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（ ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥(niǎo) ③爭(zhēng)論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問(wèn)題

小 蜻 蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）段，標(biāo)上段號(hào)。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）大樹(shù)下（）原野上（）竹林里（） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（） 小飛機(jī)（）小蚊子（） 小燕子（ ）

4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“＿＿＿”劃。出來(lái)

小白兔的時(shí)鐘

小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1、這篇短文有（ ）段。 第2段有（）句話。

2、小山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)用“____”把答案在文中劃出來(lái)。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。

好 鄰 居

每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。

我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！

我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦！

花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng)，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（ ）段。第二段有（ ）句話。

2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

“我”的好鄰居是（誰(shuí)）？

（1）大樹(shù) （ ） （2）花喜鵲 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）

一粒小種子，

誰(shuí)在泥土里， bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?nglāzuónǎxǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū

春風(fēng)吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽(yáng)公公叫醒它，

春來(lái)啦！春來(lái)啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號(hào)）

（1）春風(fēng) （2）春風(fēng)（3）太陽(yáng)（4）泥土

一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。

小貓種魚(yú)

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在了地里，它收了很多小魚(yú)呢！

1 ，農(nóng)民把（ ）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。 2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚(yú)嗎？（ ）

（1）能 （2）不能

兩 只 羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）段，第一段有（ ）句話。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

一年上短文是篇三：一年級(jí)短文閱讀分析精選

（一）

春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有 句話，寫(xiě)的是季節(jié)的景象。

2、春天有燦爛的；田野里 。

３、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。

４、春天， 、 、 都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是 、 、 。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（ ）的棗樹(shù) （ ）的棗花

（ ）的大棗 （ ）的小燈籠

２、文中“小燈籠”指的是 。

３、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹(shù)上 。

夏天，棗樹(shù)上 。

秋天，棗樹(shù)上 。

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

１、這篇短文共有（ ）句話。

２、短文里寫(xiě)了 和。

3、小雞們冷了，就會(huì) 。

（四）

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。 １、這篇短文有（ ）句話。

２、天就快下雨了， 和給老師送傘和雨鞋。

（五）

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上�！碧�陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。

３、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?）

Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有（ ）句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有、 、、、。

2、這段話描寫(xiě)的是季節(jié)。

（八）

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!

1、“我”是 。

2、“我”在（時(shí)候）發(fā)芽，在 （時(shí)候）結(jié)果。

3、和幫助“我”長(zhǎng)大。

（九）

春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，勤勞的小蜜蜂在忙著采花蜜。春天真美��！我愛(ài)春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫(xiě)（季節(jié)）的景色。

2、短文中寫(xiě)了小草、 、 、三種植物；寫(xiě)了 、 、兩種昆蟲(chóng)。

羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：“我不怕累，山有多高，我爬多高！”

羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“——”畫(huà)出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。

A、能（）

B、不能（）

（十一）

棉花白，

谷子黃，

紅臉關(guān)公是高粱。

冬瓜矮，

南瓜胖，

絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。

1、這首詩(shī)一共寫(xiě)了 種植物，這些植物分別

是 、 、 、 、 、 。

2、寫(xiě)顏色的詞有 、 、 。

（十二）

原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小河邊（ ）大樹(shù)下（ ） 原野上（ ）竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

（十三）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有（）句話。寫(xiě)了云姑娘、 和時(shí)穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

（十五）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。

1、在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù jìu） 叔（shūsū(來(lái)自:www.91mayou.com 蒲公英文 摘:一年上短文是)） 許（xǔqǔ）

處（chù cù） 會(huì)（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn）

2、這一段話共有（ ）句。

3、從這一段話中我知道 。

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