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【課程介紹】

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【適宜學員】：小學1年級學生——高中三年級學生

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------------------------學習小貼士------------------------
記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節(jié)描寫，它賦予人物以生命；賦予情感以活力；賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達，句式多樣靈活，長短結合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當運用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。

解題與習武同屬一理

拋開岳飛的治軍有方和用兵如神，我們先來談談岳飛是如何習得“岳家槍”的。岳飛練就的一身好武藝，與老師善教，自己善學有直接關系。如何教是善教？如何學是善學？遵循學習基本規(guī)律而進行教和學才是善教和善學。岳飛就是在初期先打好基礎，然后逐漸提高，最后融會貫通，并加以創(chuàng)新。
我們提高解題能力也必須循序漸進。解題過程涉及審題和解題兩方面，同學們由淺入深，在打好基礎的情況下，逐步加強更高層次能力的練習，也能練成自己的“岳家槍”。下面我將分別說明如何提高這兩方面的能力。

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