物理科技短文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
物理科技短文篇一：初三物理科普閱讀材料
一、（2014·揚(yáng)州）閱讀短文，回答問(wèn)題。
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？
查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來(lái)越大，所受阻力也越來(lái)越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。（g取10 N/kg）
（1）下列 實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”。
A．比較紙錐下落的快慢 B．研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān) D．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
（2）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為 m/s，此時(shí)空氣阻力為 N，依據(jù) 原理。
（3）半徑相同的小球，質(zhì)量 （大/小）的收尾速度大。
（4）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20 m/s時(shí)，空氣阻力 （大于/等于/小于）重力。
（5）轎車的外形常做成，目的是 ；在座位的靠背上安裝“頭枕”，可防止轎車被（前面/后面）的車撞擊時(shí)對(duì)乘客的傷害。
答案：
（1）A （2）16；20；二力平衡（3）大（4）小于（5）流線型；減小空氣阻力；后面
二、（2014·安順）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問(wèn)題。
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自
行發(fā)酵。在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來(lái)溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)。
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電。因此，垃圾填埋氣和太陽(yáng)能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場(chǎng)安全和污染問(wèn)題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)減少溫室氣體的排放。 目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬(wàn)個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用。
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有： 等。
（2）將填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為 能。垃圾填埋氣是一種 能源。
（3）請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事？（寫出一點(diǎn)） 。
答案：（1）會(huì)造成常規(guī)污染（帶來(lái)溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)）；（2）電；可再生（3）及時(shí)關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水；隨手關(guān)燈；不使用塑料袋；不隨意丟棄廢電池等。
三、（2014·汕尾）閱讀短文，回答問(wèn)題。
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星，它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步，故稱地球同步衛(wèi)星。
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升（如圖甲所示）、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。
地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆同步衛(wèi)星，可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊（如圖乙所示）。
（1）地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是：燃料的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的 能。
（2）地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。
（3）馬航MH370飛機(jī)于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系，我國(guó)軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救，同步衛(wèi)星是利用 波來(lái)實(shí)現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，信號(hào)從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要 s。
（4）地球同步衛(wèi)星的用途有 （答出一種即可）。
答案：（1）化學(xué)，機(jī)械（2）靜止（3）電磁；0.24 （4）轉(zhuǎn)播電視信號(hào)。
四、（2014·衡陽(yáng)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩段文字，按要求回答問(wèn)題。
“蛟龍”號(hào)載人潛水器
蛟龍?zhí)栞d人潛水器研制與海試于2013年4月通過(guò)科技部組織的專家驗(yàn)收，標(biāo)志著我國(guó)已系統(tǒng)地掌握了大深度載人潛水器設(shè)計(jì)、建造和試驗(yàn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了從跟蹤模仿向自主集成、自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，并躋身世界載人深潛先進(jìn)國(guó)家行列。6月10日上午，“向陽(yáng)紅09號(hào)”船搭載著“蛟龍”號(hào)載人潛水器從江蘇省江陰市碼頭起航，奔赴南海和太平洋執(zhí)行首個(gè)試驗(yàn)性應(yīng)用航次任務(wù)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月8號(hào)7時(shí)，“蛟龍”號(hào)在我國(guó)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)，開展了試驗(yàn)性應(yīng)用航次第二航段首次應(yīng)用下潛，國(guó)家海洋局第二海洋研究所、海洋生物學(xué)家王春生隨“蛟龍”號(hào)下潛至最大深度5268米，成為我國(guó)大洋科考中第一位下潛的科學(xué)家。
（1）“蛟龍”號(hào)下潛至最大深度5268米時(shí)，海水對(duì)“蛟龍”號(hào)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa（水的密度取1.0×103kg/m3）
（2）“蛟龍”號(hào)載人潛水器研制和海試項(xiàng)目通過(guò)專家驗(yàn)收，標(biāo)志著我國(guó) 技術(shù)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。（填出一項(xiàng)即可得分）
答案：（1）5.17×107；（2）載人深潛。
“嫦娥奔月”的夢(mèng)想
2013年12月2日11時(shí)30分，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空（如甲所示），奔向38萬(wàn)千米外的月球；12月15日4時(shí)35分“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器成功分離，巡視器順利駛抵月球表面，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人“嫦娥奔月”的夢(mèng)想。
（1
）探測(cè)器在向月面降落的過(guò)程中，不能采用打開降落傘的方法來(lái)減小下落的速度，原因
是月球上 ，不能通過(guò)克服摩擦力做功來(lái)使其速度減小。
（2）無(wú)線電波傳播速度是3×105 km/s。探測(cè)器將獲得的月球信息以無(wú)線電波的形式傳回地球約需要 s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。
（3）圖丙為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖，其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是 。（選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”）
答案：（1）沒(méi)有空氣（2）1.27 （3）遠(yuǎn)月點(diǎn)。
五、（2014·曲靖）閱讀下列文字完成填空。
（1）為了證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng)，老師在水平桌面上固定了一塊平面鏡，用激光筆（被支架固定在桌面上）照射平面鏡，經(jīng)反射后在墻面上出現(xiàn)了一個(gè)小光斑（如圖所示），當(dāng)用力敲擊桌面使桌子發(fā)生時(shí)，可以看到墻上的光斑在上下跳動(dòng)，通過(guò)光斑的跳動(dòng)證明了桌面在振動(dòng)，這種物理方法是 法；實(shí)驗(yàn)中選激光筆做光源是因?yàn)榧す馐钠叫卸忍貏e好，在傳播很遠(yuǎn)的距離后仍能保持一定的強(qiáng)度，激光的這一特性使它可以用來(lái)進(jìn)行精確 。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)
①加大激光筆的亮度； ②拉上房間的窗簾；
③增大桌子與墻壁間的距離； ④將平面鏡擦得更干凈；
其中比較可行的做法是 。（填入你認(rèn)為可行做法的序號(hào)）
答案：（1）轉(zhuǎn)換；測(cè)距。（2）③
六、（2014·菏澤）閱讀下面的材料，解答問(wèn)題。
向“大氣污染宣戰(zhàn)”
某環(huán)保局研究表明：“PM2.5來(lái)源中，機(jī)動(dòng)車的排放占33.1%，排第一位，燃煤污染排放占第二位”�！皽p少污染排放，還我一片藍(lán)天”成為每一個(gè)公民的責(zé)任。下面是本市有關(guān)部門針對(duì)“節(jié)能減排”采取的部分措施
第一項(xiàng)措施（4分）
“免費(fèi)公共自行車”成為市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。如下圖所示，公共自行車的結(jié)構(gòu)和普通自行車相同，只是零件都是特制的（車輪胎是實(shí)心的），在其他自行車上無(wú)法使用。在公共自行車的設(shè)計(jì)中，很多地方用到物理知識(shí)或原理，
請(qǐng)寫出自行車的兩個(gè)部件并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的物理
知識(shí)（或原理）
（1）
（2）
第二項(xiàng)措施（8分）
引進(jìn)太陽(yáng)能路燈，分布在部分綠地和大街兩旁。如下圖所示
（1）路燈用新型環(huán)保（無(wú)汞）LED節(jié)能燈，又稱冷光燈，將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，從能的轉(zhuǎn)化角度分析LED燈較白熾燈節(jié)能的原理。
（2）根據(jù)上面“路燈系統(tǒng)說(shuō)明”計(jì)算：
①太陽(yáng)能電池正常工作時(shí)的電流是多少？
②電池充滿電后可以工作12
小時(shí)，這期間消耗多少電能？
③太陽(yáng)能光電板的轉(zhuǎn)換效率：16%，表示的意義是。
第三項(xiàng)措施（7分）
首批50輛LNG（液化天然氣）新能源公交車已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，如圖所示。為了方便市民出行，市區(qū)公交車全面安裝“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”，市民可以通過(guò)手機(jī)（導(dǎo)航系統(tǒng)接收器）查詢公交車的動(dòng)態(tài)位置。
（1）“北斗衛(wèi)星”向手機(jī)傳送信息，傳播媒介是：（ ）
A．可見(jiàn)光B．電磁波 C．紅外線 D．聲波
物理科技短文篇二：西安科技大學(xué)物理作業(yè)答案
質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
一、選擇題：
1. B 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B7．D8．B9．C 10．B 11．D 二、填空題：
1、 8m，10m 2、 x? t3?t2?4 (m) 3、2?t2 ， 2 m/s2 ； 2 ， 22?t
2
g v?4、 5. ；
6
、0 ,22?t三、計(jì)算題：
s??(P?Fsin?)
1．解：由牛頓定律有Fco?
?P
即 F? co?s??sin?
s??sin?令 y?co?
dy
??sin???cos??0 d?
1
得??tg?，即??tg?1?，且 0????．
2
d2y
??cos???sin??0又 d?2
故??tg?,即??tg?1?時(shí), y有極大值，F(xiàn)有極小值，最省力．
2
2．解：????v?? k v ， ??? k?dx
?
F v x?? k x ? v?ve?kx ? , lndv?? k?dx 0 ? 0 v0 v0
3．解：對(duì)m1：F?? m 1 g?T?m 1 a 1，
對(duì)m2：T?? m2 g?m2 a2，
? a2?2a 1,
F?? m 1 g?2? m2 g 2F?2? g (m 1?2m2)
?a2?? ；
m?2mm?4m 122 1
F'?
2F?? m 1 g T
?m2 a2?? m2 g?m2? 2m 1?4m2
功和能動(dòng)量和沖量
一、選擇題：
1. C2．A3．B 4．A5．B6．B7．B8。B 9. B10. E 二、填空題：
2
? 3mv0 mgL
67.5 J. 31 2、 4. (1) 0， (2) 不守恒；(3) 3 i (N?s)
188d
??l 6. 18 i5. ? (N?s) 7. m 6gh , 垂直斜面指向斜面左下方
8、2：1
三、計(jì)算題：
1．設(shè)小球離開木塊的瞬間對(duì)桌面的速度為 v ，木塊對(duì)桌面的速度為 u ， 則由水平方向動(dòng)量守恒得：m v?M u?0，
22
又由小球、木塊和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒得：m v?M u?mg R
2 2
2M g R
, u?? ?v ；
小球自分離到落到桌面歷時(shí)：t?
解得：v?
?S?(v?u) t?2
(M?m) R h
2、解：用動(dòng)能定理，
441
mv2?0??Fdx??(10?6x2)dx ?10x?2x3＝168
002
解得 v＝13 m/s
剛體力學(xué)
一、 選擇題：
1．B 2．C3．C4．D5．A,B6．D7．B8．A9．B,C10．A。B、C、D 二、 填空題：
???1． 62.5 ，2．M?r?F，勻角加速度（或：變角速度），動(dòng)量矩
3
mg l?cos?
3．守恒，不守恒，守恒 4．5．， 3g l?sin?
2 6m 1 v06．7． 1三、 計(jì)算題：
1．解：設(shè)繩子對(duì)物體（或繩子對(duì)輪軸）的拉力為T，則根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和轉(zhuǎn)動(dòng)定律得：
mg?T?ma ① ， T r?J ? ② ；由運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系有： a?r ?
③
m(g?a)r2
由①、②、③式解得：J? ④ ，又根據(jù)已知條件 v 0 ?0 得：
⑤ a?2t
2
2 g t將⑤式代入④式得： J?m r( ?1 )
2．解：根據(jù)動(dòng)量矩守恒，有 m v0?R?J ?，依題意，式中 J?m 1 R?m R
2
2
解得：??
2m v0
(m 1?2m)R
真空中的靜電場(chǎng)
一、選擇題：
⒈ D⒉ D⒊ C ⒋ D⒌ B⒍ C⒎ D8.A9.B
10．B 11．B 二、填空題：
? dS?dS
R ( 1?) 1． ； 由球心指向dS；22 ?0 4? ?0 R 4? R
??? ? 1 ? 2 a?b 52223
?ln2． 3． ?(x?2xy?y) 4．?9 i?6 j?13 k
2 2? ? 0 a
5．0 ,
q q q?q
, 6． 7．? ,0 ,0
8??0a ? ?0 a ? ?0 a
三、計(jì)算題：
Qdq?2
1、dq???dl??R?d?, E?2 ?cos?? R? 2? ?0 R 0 4? ?0 RQ?
?E??sin ； 2
2 2? ? 0 R ?
?
?cos??d?
?正 時(shí) 背 向圓弧。 E 沿圓心角 ? 的平分線，當(dāng) Q 為
負(fù)指
dqQ
?
0 4? ? R 4? ?0 R 0
2．解：在球內(nèi)取半徑為r、厚為dr的薄球殼，該殼內(nèi)所包含的電荷為
U? ?
Q
dq??dV?Ar?4?r2dr
在半徑為r的球面內(nèi)包含的總電荷為
q???dV??4?Ar3dr??Ar4 (r≤R)
V
r
以該球面為高斯面，按高斯定理有 E1?4?r2??Ar4/?0
得到
E1?Ar2/?4?0?， (r≤R)
方向沿徑向，A>0時(shí)向外, A<0時(shí)向里．在球體外作一半徑為r的同心高斯球面，按高斯定理有
E2?4?r2??AR4/?0
得到 E2?AR4/4?0r2， (r >R)
方向沿徑向，A>0時(shí)向外，A<0時(shí)向里．
??
靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)
一、選擇題：
1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9.B 10．D 11．C 12. D
二、填空題： 1． ，，
qqq
?q 02．0 , , 由球心指向， , , , , 22
4? ?0 r 4? ?0 r 4? ?0 r 4? ?0 r
R RU R
4??R ，，， U0 U?q 3．0 ， 002
rrr
q 9Q2 Q2
4． 5. 1.5Q ， ，?
2 ?0 S 4C 4C
q
6. ?
r 1
q r2
三、計(jì)算題
1、解：選坐標(biāo)如圖．由高斯定理（或疊加原理），平板內(nèi)、外的場(chǎng)強(qiáng)分布為： E = 0 (板內(nèi)) Ex???/(2?0)(板外)
2
1
1、2兩點(diǎn)間電勢(shì)差 U1?U2??Exdx
1
?d/2
?
?(a?d/2)
?
?
?
dx?2?0
b?d/2
d/2
?
?
dx 2?0
?
?
(b?a) 2?0
2、解：(1) 由靜電感應(yīng)，金屬球殼的內(nèi)表面上有感生電荷-q，外表面上帶電荷q+Q．
(2) 不論球殼內(nèi)表面上的感生電荷是如何分布的，因?yàn)槿我浑姾稍xO點(diǎn)的
距離都是a，所以由這些電荷在O點(diǎn)產(chǎn)生的電勢(shì)為U?q?
?dq
4??0a
?
?q
4??0a
(3) 球心O點(diǎn)處的總電勢(shì)為分布在球殼內(nèi)外表面上的電荷和點(diǎn)電荷q在O點(diǎn)
產(chǎn)生的電勢(shì)的代數(shù)和
UO?Uq?U?q?UQ?q
?
qqQ?qq111Q
? ??(??)?
4??0r4??0a4??0b4??0rab4??0b
穩(wěn)恒磁場(chǎng)
一、 選擇題：
1、D 2、D 3、C 4、B5、C 6、B 7、A 8、B9、B 二、 填空題：
? 0 ? ? a?b ? 0 I ? 0 I r
1、 2、 ， ?ln2
2? R4?a2? r
? 0 I 1 I 2 ? r2
3、BIR ，垂直紙面向里。4、 ?
2 R
物理科技短文篇三：科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 例文
記得一次有趣的實(shí)驗(yàn)
記得有一次，我在電視上看到如果把二本書一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那會(huì)怎么也拉不開。為了證明電視上說(shuō)的是不是真的，我便親手試了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的書，然后把書打開，將它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起。我拿起二本書，使出九牛二虎之力的拔，可是卻怎么也把不開，這兩本書像是兩個(gè)好朋友一樣，，永遠(yuǎn)也分不開。于是我思索起來(lái)：應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)拔開這兩本書呢？“啊，就讓家里最最強(qiáng)壯的爸爸來(lái)將這本書拔開吧�！庇谑俏艺伊思依镒钭顝�(qiáng)壯的爸爸，讓他將這本書拔開，雖然爸爸使出了吃奶的力氣，但是也拔不開，我又把全家的家人都叫上，開始了一個(gè)“拔書”比賽，可二本書像是被膠粘上一樣，怎么也分不開，我們非常奇怪，難道這二本書被施了魔法嗎？
爺爺給我們揭曉了答案，原來(lái)是摩擦力在起作用。這二本書本來(lái)是很好弄開的，可它們互相交叉在一起，如果拔的話就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，拔的勁越大，它的摩擦力就越大，難怪聚我們?nèi)业牧α恳膊荒芾_這兩本書。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我懂得了：我們要多多看書。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
五年級(jí)二班吳麗麗今天，老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的清水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中�！巴邸蓖瑢W(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽(yáng)；像一只小魚兒跳出水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去。老師說(shuō)：“是鹽水讓雞蛋浮出水面了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍@個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。今天，老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的清水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中。“哇——”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽(yáng)；像一只小魚兒跳出水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去。
非常有趣的實(shí)驗(yàn)
今天晚上的時(shí)候,我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn).在一個(gè)杯子里裝滿了水,再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢?在這里,你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果.
第一次,我用一分的硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上，結(jié)果沒(méi)有成功。爸爸來(lái)的時(shí)候拿得太高了，害的我和他都濺了一臉?biāo)鴭寢寘s在一邊偷笑。我說(shuō):“有什么好笑的!”我又試了一次，結(jié)果硬幣浮在水面上，我成功了!我激動(dòng)萬(wàn)分，高興地跳了起來(lái)。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒(méi)有成功。它們都不聽我的話，有的像調(diào)皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地走進(jìn)水里;有的像孫悟空一樣，翻著跟頭沉入水底??我不明白為什么會(huì)這樣?我懷著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)那是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩�。我拿一分的硬幣又試了一次，看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺(jué)得這是我做過(guò)的最有趣的實(shí)驗(yàn)
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
不久前，我聽媽媽說(shuō)，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來(lái)，但不流出來(lái)，把它放在桌子上，找來(lái)曲別針。準(zhǔn)備好后，我們的實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針?lè)胚M(jìn)去，看它沒(méi)有動(dòng)靜，媽媽也往里面放了一枚曲別針，它還沒(méi)有一絲想流出來(lái)的意思。真奇妙�。【瓦@樣，我們母女二人一個(gè)接一個(gè)的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時(shí)候，我們停下了�！八谷贿�沒(méi)有溢出來(lái)！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說(shuō)出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)。
查完電腦，我知道了：這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗幸欢ǖ恼承院蛷埩�，即使是滿滿一杯水，當(dāng)放入曲別針的時(shí)候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會(huì)由于張力而上凸，因而不會(huì)溢出。原來(lái)如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)�沒(méi)有溢出呢！
關(guān)上電腦，我和媽媽又在原來(lái)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進(jìn)了約二百粒，水杯里的水還沒(méi)有溢出來(lái)，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著，不愿離開自己的兄弟們。
實(shí)驗(yàn)的最后，我贊嘆道：沒(méi)想到一杯水也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
“火山噴發(fā)”,大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢?我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā),可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。 實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興
奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了！ 這是為什們呢？
我急忙抓過(guò)書查了起來(lái)，可書上一個(gè)字也沒(méi)提，唉！沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。 為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔谩＿@不是與浮石的形成原理差不多嗎。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_作文_描寫
今天，付老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。題目是：如何讓氣球鼓起來(lái)？材料有：白醋，蘇打粉，氣球，礦泉水瓶。實(shí)驗(yàn)開始了，只見(jiàn)付老師，先把白醋灌入空礦泉水瓶里面，然后把蘇打粉注入氣球里面。接著把氣球扣在礦泉水瓶，讓氣球倒立起來(lái)。只見(jiàn)蘇打粉慢慢地進(jìn)入白醋里面，這時(shí)候，氣球開始慢慢的變大了，好神奇哦。我們大家歡呼鼓掌，叫好。為什么會(huì)這樣呢，付老師收好工具，跟大家解釋。蘇打粉和白醋在一起，會(huì)行程二氧化碳，氣球是密封的，那產(chǎn)生的氣流就往上沖，氣球就自己慢慢鼓起來(lái)了。原來(lái)這樣有趣，我決定回家也自己做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
會(huì)吹氣球的瓶子
今天我在筆暢作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做會(huì)吹氣球的瓶子。你一定會(huì)有疑問(wèn)，一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì)吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續(xù)往下面看吧！
魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái)，擺出的道具有，一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。
開始到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來(lái)，最后老師
上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿了。氣球原來(lái)是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。
魔術(shù)后我們又出現(xiàn)了疑問(wèn)，這到底怎么回事，老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。原來(lái)是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹起來(lái)的��！
今天我不緊學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)，又學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天，我在陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣、奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，是華汪德做給副班長(zhǎng)秦超逸看的。你們可能不認(rèn)識(shí)他們兩個(gè)，哦，不說(shuō)啦！你們一定很期待這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，那我就開始講嘍。先拿一張報(bào)紙，用手把它按在墻上，必須兩個(gè)人合作哦！然后，找一支鉛筆，用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會(huì)之后，把按在報(bào)紙上的手拿掉，這樣，你就會(huì)瞧見(jiàn)那張報(bào)紙似乎緊緊地貼在了墻上，就像是粘上去的一樣。你用手輕輕地揭開報(bào)紙的一角。一松手，它又緊緊地貼回到了墻上，就像是那面墻有吸力一樣。怎么樣，神奇吧？這是因?yàn)殂U筆摩擦報(bào)紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個(gè)仔細(xì)的小朋友，還能看見(jiàn)報(bào)紙和墻之間有細(xì)小的火花，也會(huì)聽見(jiàn)噼里啪啦的聲音。
你看完了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，可能不相信吧！那么你就試試看。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天，我偶然看見(jiàn)我的實(shí)驗(yàn)書上，有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)——滅火器是如何滅火的。滅火器想必大家都知道，可是滅火器是如何滅火的，我還真是不知道。于是，我與老媽就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)膠卷盒（帶蓋子的）。 一瓶食用醋。 一卷衛(wèi)生紙。 一個(gè)平常吃飯用的小勺子。 外加一袋小蘇打。
實(shí)驗(yàn)開始！首先，往膠卷盒里倒入半瓶食用醋，記住哦~那實(shí)驗(yàn)過(guò)的膠卷盒就不能再裝膠卷了。然后，再將三湯勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打卷在其中，將紙的兩端擰緊，包成糖果狀。
最后，把包成糖果狀的小蘇打快速放進(jìn)膠卷盒里，蓋好蓋子。不一會(huì)，交卷蓋就會(huì)被頂開，大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成的泡沫就會(huì)溢出膠卷盒�？墒俏野凑諘系膶�(shí)驗(yàn)步驟完完整整的做了一遍，就連一個(gè)氣泡都沒(méi)噴出來(lái)，這是怎么回事呢？
我跟老媽大瞪小眼。想了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)一點(diǎn)頭緒，突然，我好象想到了什么。一拍大腿，誒呀！原來(lái)是我放的小蘇打的量不夠，書上說(shuō)要放三滿勺小蘇打，而我卻只放了一勺半，因?yàn)槊恳簧孜叶贾环帕诵“肷�，怪不得就連個(gè)氣泡都噴不出來(lái)呢。
知道了原因，我跟老媽又把計(jì)量調(diào)大，放了滿滿三勺小蘇打，看來(lái)這次是比成功無(wú)疑啊。我心里想。果然，這次加大了量后，從杯子里噴出來(lái)很多氣泡和醋，高興啊！可是，這次噴出來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上書上寫得多。看來(lái)又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，打開杯子一看就傻眼了。原來(lái)這杯子里的小蘇打竟然還有很多沒(méi)被醋沁濕�？磥�(lái)，只要把醋倒多一點(diǎn)就行了。
終于，第三次實(shí)驗(yàn)成功了，我剛把蓋子蓋上還沒(méi)兩秒鐘，就聽見(jiàn)“膨”的一聲就被頂開了，噴出來(lái)了超級(jí)無(wú)敵多的泡沫和醋，壯觀那！做完了實(shí)驗(yàn)，大家知道這個(gè)原理是什么么？現(xiàn)就讓我來(lái)告訴大家吧，當(dāng)包有小蘇打的紙遇著醋后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化氣體和泡沫，瓶蓋就會(huì)被頂開，泡沫滅火器就是這樣的原理，大家明白了么。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，大家一起做哦！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
暑假里的一天，我從一本課外書中看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：會(huì)“跳舞“的火柴。覺(jué)得
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