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【數(shù)學學習方法】
在時間的安排上，預習一般放在復習和作業(yè)之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內(nèi)容看一遍，其要求則根據(jù)當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，可以多思考一些問題，鉆研得深入一些，甚至可做做練習題或習題

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--教學心得
師和學生除了是師生，也可以是朋友；與學生在學習上做朋友,與學生親密相處,學生與老師在學習上做到成為真正的朋友,學習變成了簡單而愉快的事情.除了教授課本知識，也要注重學生個人品質(zhì)的培養(yǎng)。教師要尊重和熱愛每一個學生，尊重他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，在相對輕松的環(huán)境中，形成教師樂教，學生樂學的優(yōu)化心理狀態(tài)。
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10、要有條理與整潔的方法。
文件和物品存放有條理，就不會在找東西上浪費時間。
11、養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。
這樣時間的利用率就自然提高，甚至帶動別人提高效率。
12、結(jié)果導向，掌控過程。
完成任何工作，都有一個結(jié)果。我們要做的就是以這個結(jié)果為導向，在工作過程中不斷調(diào)整方向，最終完成這項工作。
13、猴子管理。
就是把每一項工作都看成是一只猴子，我們要照顧好自己的猴子，且要注意不讓別人的猴子成為自己的猴子，要不猴子太多怎么辦?
14、不要讓人浪費你的時間。
要懂得拒絕，不要在無謂的交往中浪費自己的時間。
15、善于利用零碎的時間。
這一條很重要，不要試圖認為有整塊的大量時間供你支配，要善于利用零碎的時間。
16、“第一”勝過更好。
“第一”才是最好的。短跑冠軍比亞軍領(lǐng)先的就是零點零幾秒。
17、記錄每天所做的每一件事。
個人感覺這是個好習慣，當你堅持一段時間后，你對時間的支配情況就有據(jù)可依，改進不良的時間支配方式，從而總結(jié)出適合自己的時間管理方法。
18、業(yè)余時間管理。
不要忽視業(yè)余時間的管理，學習時間管理和活動時間管理是辯證統(tǒng)一的。
看完編輯老師的”合理管理時間之原來時間可以這樣管理“，你可有什么感想呢？

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