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部分課程簡介：
【高一英語一對一輔導(dǎo)課程】
課程設(shè)置：個性化定制
適用范圍：高一
課程特色：課程針對性強(qiáng)，入學(xué)先學(xué)動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
課程定位：基礎(chǔ)知識鞏固、主語謂語一致知識、利用語音提高單詞記憶效率擴(kuò)大詞匯量、準(zhǔn)確運(yùn)用單詞和時態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力、英語學(xué)習(xí)問題解決。
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精銳教育綜合介紹
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招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58146
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【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
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--教學(xué)心得
對于學(xué)困生，立足于基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生在學(xué)生中掌握每一個基礎(chǔ)知識，注重于題型的難易程度，讓學(xué)生在每個階段努力達(dá)到一個要求，體驗(yàn)成功的喜悅，逐步建立自信心，及時肯定學(xué)生的每一個進(jìn)步，給與他們足夠的關(guān)心和呵護(hù)。
對于成績較好，需要沖刺的學(xué)生，立足于知識體系的建立，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握難題的解題方法和應(yīng)對技巧，更多關(guān)注學(xué)生做題的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們有良好的解題思維模式和做題習(xí)慣，避免急躁、粗心的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提升，能熟練地應(yīng)對各種題型。

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“注意力的分配”，是指在快速閱讀時，對注意力的分配使用要合理有序，集中關(guān)鍵，兼顧視幅面�！�—既能把注意力集中在重點(diǎn)上，又能同時掃視周圍的內(nèi)容，判別哪些是應(yīng)當(dāng)比較重視的，哪些是可以一帶而過的。在速讀訓(xùn)練的學(xué)員中，如果一分鐘按照一個均勻的閱讀速度看完5000字的文章，那你可能什么內(nèi)容也看不清或不懂。這時說明你的注意力還處于散光而非聚光狀態(tài)，沒有注意力的有意識的變化和分配，說明你對速讀過程中注意力還不能做到有效地控制和分配。當(dāng)然就不可能實(shí)現(xiàn)你的閱讀速度的根本性提高。其實(shí)人的注意力本身就是一種能力，它的改變不是你想提高它就可以隨時做到的，必須經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)訓(xùn)練后才可改變。在速讀的訓(xùn)練中，有幾項(xiàng)專門的精神專注能力訓(xùn)練，其他訓(xùn)練對注意力的提高也有一定的促進(jìn)作用。經(jīng)過一段系統(tǒng)地認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)員的注意力慢慢地就會發(fā)生變化，閱讀速度自然隨之變化。這一道理非常好懂，我們做事全身心投入時，也就是注意力高度集中，做事效率自然高，閱讀也是如此。
其三，糾正克服各種干擾注意力集中的陋習(xí)。
速讀訓(xùn)練雖然每個訓(xùn)練單元一般只要求學(xué)員一個半小時或二個小時的訓(xùn)練時間，但在訓(xùn)練過程中要求每個學(xué)員的注意力長時間都保持高度集中是有相當(dāng)困難的。即便如此，速讀訓(xùn)練對學(xué)員注意力的要求并沒有降低，在面對快速閃動閱讀文章時，一般說來你既使已經(jīng)高度集中注意力，但要真正看清這些快速閃過的速讀訓(xùn)練文章內(nèi)容并要理解和記憶它，都不會是件容易的事。況且這時你的注意力已經(jīng)喪失或轉(zhuǎn)移漫游了——明天我要去什么地方玩?昨天我與女朋友聊天?我上個星期學(xué)�？荚嚦煽儾焕硐雴栴}一一在我大腦中浮現(xiàn)。因此，沒有高度注意力集中能力，別說你要達(dá)到一分鐘輕松“讀”一萬字的水平，就是連一分鐘讀兩三千字，你也不能保質(zhì)保量的完成。因此，精英特速讀訓(xùn)練要求學(xué)員在訓(xùn)練過程中：克服平時自己閱讀時注意力不集中的各種陋習(xí)，始終堅持“不分心，不走神，全部精力集中于訓(xùn)練，保證訓(xùn)練質(zhì)量�！�
其四，速讀訓(xùn)練學(xué)員注意力的措施。

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