教師演講比賽主持詞大全

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　教師演講比賽主持詞大全（一）

　 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

　 女：親愛的老師、同學(xué)們，

　 合：下午好！

　 男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。

　 女：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。

　 男：今天，我們有幸請(qǐng)到了 xx 鎮(zhèn) x 鎮(zhèn)長(zhǎng)、x 科長(zhǎng)及鎮(zhèn)團(tuán)委 x 書記。

　 女：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！

　 合：xxx 學(xué)校“生命為教育燃燒，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始！

　 男：首先，我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)。

　 女：本次比賽實(shí)行 10 分制，采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。

　 男：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均得分作為該選手最后得分。

　 女：本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5 名。

　男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。請(qǐng)讓xx 老師為我們譜一首《愛之歌》。

　 女：教師如園丁，用愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵。教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。請(qǐng)聽 x 老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實(shí)》。

　 男：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽 x 老師的演講《放飛心中的夢(mèng)想》。

　 女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)之路。請(qǐng)聽 x 老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。

　 男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，激情為教育燃燒。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《與夢(mèng)想同行》。

　 女：有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《愛與責(zé)任，讓我收獲教育的幸�！�

　 男：愛如甘泉，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；愛更是一種責(zé)任。請(qǐng)聽 x 老師的演講《愛與責(zé)任》。

　女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實(shí)不然，班主任應(yīng)該和快樂連在一起。請(qǐng)聽 x 老師的真實(shí)感悟《我快樂，我是班主任》。

　 男：教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請(qǐng) x 老師！

　 女：師愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請(qǐng)聽 x 老師的演講《師愛無言》。

　 男：有一首歌最為動(dòng)人那就是師德；

　 女：有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂；

　 男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。

　 女：有一種人生最為美麗那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！

　 合：xx 學(xué)校“生命為教育燃燒，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

　 教師演講比賽主持詞大全（二）

　 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　 乙：大家下午好！

　 甲：教師是人類靈魂的工程師，

　 乙：是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，

　甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，

　 乙：為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平，

　 甲：規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，

　 乙：我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，

　 甲：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

　 乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　 甲：1.評(píng)分辦法：評(píng)委打分后匯總，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。

　 乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演講完后開始打分，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

　 甲：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)演講，演講時(shí)間不能超過 5 分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分。

　 乙：2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。

　 甲：評(píng)分細(xì)則：（1）演講內(nèi)容：40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感；

　乙：（2）語(yǔ)言表達(dá)：35 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語(yǔ)速恰當(dāng)；

　 甲：（3）形象風(fēng)度：15 分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；

　 乙：（4）綜合印象：10 分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

　 甲：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7 名。

　 乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！

　 合：下面我宣布 xx 學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

　 甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹師德師風(fēng)》

　 乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對(duì)這句話，xx 有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，請(qǐng)欣賞她的演講《愛的教育》。

　 甲：在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將文明牢記心中，才會(huì)使我們的文明得以傳承，掌聲有請(qǐng)xx 帶來《我文明我快樂》

　乙：師愛是無私的，他要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因?yàn)槲覀冎�足，我們感恩，我們奉獻(xiàn)，請(qǐng)聽 x老師的演講《知足，感恩，奉獻(xiàn)》

　 甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛之心，用愛去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，請(qǐng)聽《愛——教師的職責(zé)》，演講者 xx。

　 乙：有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請(qǐng)聽 xx 帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻(xiàn)》。

　 甲：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)�，F(xiàn)在請(qǐng)聽 xx 的演講《弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂》。

　 乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請(qǐng)聽《做文明禮儀示范者，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》演講者：xx。

　 甲：教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大

　的影響，甚至?xí)�影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有�?qǐng) xx！

　 乙：古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，人不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn)，下面有請(qǐng) xx 給我們帶來《學(xué)文明禮儀，樹行業(yè)新風(fēng)》。

　 甲：有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園��；有人說：教師是社會(huì)的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請(qǐng)xx 告訴大家——《你是這樣的人》！

　 乙：形象是人的一種標(biāo)志，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？xx 會(huì)告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)！

　 甲：我國(guó)自古以來就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個(gè)人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請(qǐng)聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者 xx。

　 乙：“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。我們應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象，增加教師的感召力》有請(qǐng)xx！

　 甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮

　儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。接下來請(qǐng)欣賞 xx 的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》。

　 乙：一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格，一個(gè)好性格會(huì)成就你的優(yōu)秀人生。細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀請(qǐng)欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié)，尊重他人》演講者：xx！

　 甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽 xx 老師演講的《師愛讓人生更精彩》。

　 乙：聽了剛才老師們的精彩演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。

　 甲：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。

　 乙：獲得三等獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。

　 甲：獲得二等獎(jiǎng)有：xx，xx，xx。

　 乙：獲得一等獎(jiǎng)有：xx，xx，。

　 甲：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！

　 乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。

　 甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。

　乙：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！

　 合：謝謝大家！

　 教師演講比賽主持詞大全（三）

　 A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　 B：家長(zhǎng)朋友們，

　 合：大家下午好！

　 A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！

　 B：幾年來，xx 的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛。“回眸應(yīng)笑慰，征程再揚(yáng)帆”。

　 A：今天，xx 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。

　 B：看，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。

　 A：聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請(qǐng)”、“謝謝！”、“再見！”、“對(duì)不起！”、

　“注意身體！”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家，人人愛護(hù)她”，是全校師生共同的心聲。

　 B：說不完 xx 的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xx 全體師生用愛心共同描繪的畫卷��！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。

　 A：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請(qǐng)到了市教育局 xx，xx，xx，歡迎您們的到來。讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意！

　 B：我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有 30 余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

　 合：xx“青年教師愛崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開始！

　 A：首先請(qǐng) x 校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭！

　 B：謝謝 x 校長(zhǎng)的精彩致辭和鼓勵(lì)！

　 A：今天的評(píng)委組成有：xx、xx、xx。

　 B：掌聲同樣送給他們！

　 A：這次比賽事先經(jīng)過了初賽，選拔出 x 位老師參加本次決賽。

　 B：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

　 演講內(nèi)容（40 分）

　1.主題（15 分）：主題鮮明，昂揚(yáng)向上。

　 2.材料（15 分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實(shí)具體而又生動(dòng)。

　 3.結(jié)構(gòu)（10 分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙，層次分明。

　 A：語(yǔ)言表達(dá)（40 分）

　 1.語(yǔ)音（10 分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。

　 2.感染力（15 分）：文彩飛揚(yáng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，富有感召力。

　 3.技巧（10 分）：注重語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作、表情等演講技巧。

　 4.熟練程度（5 分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減 1 分。

　 B：形象風(fēng)度（10 分）

　 1.風(fēng)度（5 分）：衣著得體，儀態(tài)端莊，舉止大方。

　 2.禮儀（5 分）：上下場(chǎng)致意、答謝。

　 A：綜合印象（10 分）

　 由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　 另外 1.評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

　 2.起點(diǎn)分 80，分四個(gè)等次。一等 95-100 分，二等 90-95 分，三等 85-90 分，四等 80-85 分。

　B：為了比賽的公平，評(píng)委們要在前 3 位選手演講都結(jié)束后才開始打分，請(qǐng)大家稍作等待。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采！

　 A：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，而缺少的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，在追逐夢(mèng)想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景，x 老師最有感觸。有請(qǐng) 1 號(hào)選手 x 老師，她演講題目是《追夢(mèng)之旅》，2 號(hào)選手 x 老師作準(zhǔn)備。

　 B：每天她第一個(gè)把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個(gè)人孤獨(dú)瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。有請(qǐng) 2 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚(yáng)》，3 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備

　 A：沒有愛就沒有教育，走進(jìn)教育這片圣土，她先把愛裝進(jìn)心間，用愛去對(duì)待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。有請(qǐng) 3 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《把愛請(qǐng)進(jìn)來》，4 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備，請(qǐng)?jiān)u委為前 3位選手打分。

　 B：用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學(xué)生的心靈，這就是 x 老師。有請(qǐng)4 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子》，5 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：發(fā)著高燒堅(jiān)持了一場(chǎng)防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后，面對(duì)的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白

　的母親，這就是我們最可愛的老師！有請(qǐng) 5 號(hào)選手 x 老師上場(chǎng)，她演講的題目是《愛是最美麗的語(yǔ)言》，6 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 B：一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數(shù)心靈之花綻放。這就是 x 老師，一位多才多藝的美術(shù)教師。有請(qǐng) 6 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》，7 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：用智慧點(diǎn)燃祖國(guó)的希望，用愛心擁抱花兒的夢(mèng)想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好。有請(qǐng) 7 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《明天更美好》，8 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 B：她是一位陽(yáng)光教師，工作起來熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚(yáng)，陽(yáng)光的教師增養(yǎng)出的是陽(yáng)光的學(xué)生。有請(qǐng) 8 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》，9 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：德國(guó)偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發(fā)出火花。作為藝術(shù)，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態(tài)度。請(qǐng) 9 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 B：回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊！請(qǐng) 10 號(hào)選

　手 x 老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：一個(gè)在醫(yī)院的急救室里搶救 10 幾分鐘才清醒的老師，一個(gè)在清醒后第一句話就問起她的學(xué)生，這樣的老師，你還有什么理由說她不敬業(yè)呢？請(qǐng) 11 號(hào)選手 x 老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》，12 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 B：人生因青春而精彩，青春因奉獻(xiàn)而閃光。在夢(mèng)升起的地方，用熱情播撒一片希望。有請(qǐng) 12 號(hào)選手 x 老師，演講的題目是《我青春！我奉獻(xiàn)！》，13 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁.既然選擇，就無怨無悔有請(qǐng) 13 號(hào)選手 x 老師上場(chǎng)，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 B：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。”既然師魂是一種風(fēng)景，我們拿什么來鑄就它呢？讓 x 老師來告訴你，請(qǐng)欣賞 14 號(hào) x老師的演講《大愛鑄師魂》，15 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。

　 A：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè).甘當(dāng)綠葉，托起紅花，默默奉獻(xiàn)，這就是教師的品格。有請(qǐng) 15

　號(hào)選手 x 老師，x 老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》

　 B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友中嚴(yán)寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對(duì) xx 工作的支持！

　 A：評(píng)委們正在緊張的評(píng)分，下面我們掌聲有請(qǐng) xx 班學(xué)生 xx 家長(zhǎng) xx 同志發(fā)言。

　 B：謝謝 xx 同志精彩的發(fā)言，xx 的發(fā)展離不開各界家長(zhǎng)朋友的大力支持！

　 A：接下來，我們掌聲有請(qǐng)市教育局 xx 對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴意見和建議。

　 B：謝謝 xx 的支持，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，xx 全體師生一定會(huì)不負(fù)眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

　 A：在 xx 未來發(fā)展的日子里，我們?nèi)�校師生，期待各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友一如既往的關(guān)愛和支持！

　 B：經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！

　 A：獲得二等獎(jiǎng)的有 8 位選手，他們是：xx、xx、xx。

　 B：獲得一等獎(jiǎng)的有 7 位選手，他們是：xx、xx、xx。

　 A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎(jiǎng)選手表示祝賀！由于時(shí)間關(guān)系，我們不再當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手諒解。

　B：一句句錚錚誓言，一個(gè)個(gè)感人故事，這就是我們市 x 小教師用愛心寫下的醉人詩(shī)篇。

　 A：通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的深刻感悟！

　 B：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！

　 A：xx 市 xx 小學(xué)“青年教師愛崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨！

　 合：預(yù)祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！再見！

　 教師演講比賽主持詞大全（四）

　 女：有人說，師德是光，照亮了學(xué)生的生命；

　 男：有人說，師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；

　 女：也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年。

　 男：為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，

　 女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。

　男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。

　 女：同時(shí)也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。

　 男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性，我們特邀請(qǐng)x 校長(zhǎng)等八位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來?yè)?dān)任評(píng)委。

　 女：好，請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。

　 男：此次比賽，將有 11 位老師參賽，我們將根據(jù)成績(jī)，評(píng)出一等獎(jiǎng) 3 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 4 名。

　 女：比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分 10 分，其中，師德主題 3 分、演講內(nèi)容 3 分、語(yǔ)言表達(dá) 2 分、儀態(tài)儀表和演講效果各 1 分。

　 男：現(xiàn)在我宣布：xx 學(xué)校“踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始！

　 女：作家冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。”作為一名優(yōu)秀的教師，愛與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動(dòng)力。首先請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——愛與責(zé)任，你我同行。有請(qǐng)！

　 男：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對(duì)這句話，相信 x 老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn)，請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——因?yàn)閻�，我鍥而不舍。有�?qǐng)！

　女：教師對(duì)學(xué)生的愛，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請(qǐng)！

　 男：有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會(huì)收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽(yáng)光呵護(hù)它，當(dāng)秋天到來時(shí)，你會(huì)收獲什么呢？好，請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——播撒愛的陽(yáng)光。有請(qǐng)！

　 女：在德國(guó)，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后 6 次征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，雖然她已不再年輕。她曾對(duì)自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而 x 老師卻要對(duì)他的學(xué)生說：“你未能成長(zhǎng)，我何敢安睡！”接下來請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——你未能成長(zhǎng)，我何敢安睡！有請(qǐng)！

　 男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑。”下面請(qǐng)欣賞 6 號(hào)選手 x 老師的演講——待到山花爛漫時(shí)。有請(qǐng)！

　 女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊(yùn)含著偉大，因?yàn)槲覀兪怯梦覀兊男�、用我們的愛去做工作，因�(yàn)閻劬褪墙逃�的真諦，沒有愛就沒有教育。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請(qǐng)！

　 男：德國(guó)一位哲學(xué)家說過：教育是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。這種對(duì)教育如此詩(shī)意的理

　解，就蘊(yùn)含在 x 老師的演講中。接下來請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——愿做一朵云。有請(qǐng)！

　 女：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會(huì)寫出師德的光芒。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——堅(jiān)守一方凈土，用愛寫好師德。有請(qǐng)！

　 男：詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻(xiàn)。接下來請(qǐng)欣賞 x 老師的演講——做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、踏踏實(shí)實(shí)的老師。

　 女：愛是雨露，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛是陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才 x 老師“播撒愛的陽(yáng)光”之后，本場(chǎng)比賽最后一位選手 x老師也將奉獻(xiàn)出她異曲同工的演講——愛是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。有請(qǐng) x 老師！

　 男：通過聆聽剛才 11 位老師的演講，相信大家再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！

　 女：老師們，在我們身邊有這樣一個(gè)人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；

　男：他高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)我們 xx 人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠(yuǎn)的事業(yè)理想。他就是——我們的 x 校長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我想大家一定會(huì)很期待 x 校長(zhǎng)給大家講幾句話，好，下面有請(qǐng) x 校長(zhǎng)講話！

　 女：剛才 x 校長(zhǎng)的講話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

　 男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實(shí) x 校長(zhǎng)就用他的實(shí)際行動(dòng)為我們書寫了一個(gè)大寫的“師”字，和一個(gè)閃光的“德”字。我們大家都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，那就是都認(rèn)同 x 校長(zhǎng)是一個(gè)有著遠(yuǎn)大教育理想的人。

　 女：當(dāng)然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x 校長(zhǎng)是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅(jiān)定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

　 男：x 校長(zhǎng)用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們每一個(gè)人，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對(duì)自己的崗位�？梢哉f，x 校長(zhǎng)對(duì)教育工作的赤誠(chéng)與熱愛，對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個(gè) xx 人的最大饋贈(zèng)，饋贈(zèng)的是一份沉甸甸的精神財(cái)富。

　 女：在這里，我無心為我們的校長(zhǎng)唱頌歌，我只是想表達(dá)我，一個(gè)普通教師，對(duì)有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向 x 校長(zhǎng)表達(dá)我們共同的敬意！

　男：好，經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果�。ò错樞蛐�布）

　 女：好，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

　 男：在此下個(gè)通知，參加此次演講的所有老師，請(qǐng)于下周一早晨7 點(diǎn)前，到 xx 樓二樓集合，準(zhǔn)備接受隆重的表彰！

　 合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，xx 學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家！

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